
- •Практичне заняття 1
- •Зміст практичної роботи Завдання №1
- •Завдання № 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Структура навчальної дисципліни
- •На іі семестр 2012 – 2013 н.Р. Для групи оа-31, 32 (оеф)
- •Список рекомендованої літератури (основна, додаткова). Ресурси Основна
- •Додаткова
- •Ресурси
- •Тематика семінарських занять модуль і Змістовий модуль і. Теоретичні основи аналізу господарської діяльності
- •Тема 3. Інформаційна база аналізу господарської діяльності
- •Тема 4. Організація та етапи аналізу господарської діяльності
- •Тематика практичних занять модуль і Змістовий модуль і. Теоретичні основи аналізу господарської діяльності
- •Тема 1. Предмет та види аналізу господарської діяльності
- •Тема 2. Метод і методика аналізу господарської діяльності
- •Змістовий модуль іі. Техніко-економічний аналіз господарської діяльності
- •Тема 5. Аналіз виробництва продукції (робіт, послуг)
- •Тема 6. Аналіз попиту, стану ринку і обсягу реалізації продукції підприємства
- •Тема 7. Аналіз виробничих ресурсів і організаційно-технологічного рівня виробництва
- •Тема 8. Аналіз витрат на виробництво та реалізації продукції
- •Модуль іі Змістовий модуль і. Особливості аналізу господарської діяльності окремих видів діяльності
- •Тема 9. Аналіз інвестиційної діяльності
- •Тема 10. Особливості аналізу зовнішньоекономічної діяльності
- •Змістовий модуль іі. Фінансово-економічний аналіз господарської діяльності
- •Тема 11. Аналіз фінансових результатів діяльності підприємства
- •Тема 12. Аналіз фінансового стану підприємства
- •Критерії оцінювання семінарських занять з дисципліни “Аналіз господарської діяльності”
- •Критерії оцінювання практичних занять з дисципліни “Аналіз господарської діяльності”
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Тема 1. Предмет та види аналізу господарської діяльності (4 год.)
- •Тема 2. Метод і методика аналізу господарської діяльності (4 год.)
- •Тема 3. Інформаційна база аналізу господарської діяльності (4 год.)
- •Тема 4. Організація та етапи аналізу господарської діяльності (4 год.)
- •Тема 5. Аналіз виробництва продукції (робіт, послуг) (6 год.)
- •Тема 6. Аналіз попиту, стану ринку і обсягу реалізації продукції підприємства (4 год.)
- •Тема 7. Аналіз виробничих ресурсів і організаційно-технічного рівня виробництва (6 год.)
- •Тема 8. Аналіз витрат на виробництво та реалізацію продукції (4 год.)
- •Тема 9. Аналіз інвестиційної діяльності (6 год.)
- •Тема 10. Особливості аналізу зовнішньоекономічної діяльності (6 год.)
- •Тема 11. Аналіз фінансових результатів (6 год.)
- •Тема 12. Аналіз фінансового стану підприємства (4 год.)
- •Можливі види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності з дисципліни “Аналіз господарської діяльності”
- •Картка самостійної роботи студента з дисципліни “Аналіз господарської діяльності”
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання (індз) з дисципліни
- •Тематика наукових реферативних робіт
- •Критерії оцінювання індз
- •За виконання дослідних робіт.
- •2.За наукові статті та тези.
- •3.За розроблення презентацій:
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів при проведенні контрольної роботи
- •Перелік питань до екзамену з дисципліни “Аналіз господарської діяльності”
- •Критерії оцінювання відповіді студента на екзамені
Критерії оцінювання відповіді студента на екзамені
“А” (36,0 – 40,0 балів) – студент дав обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання, дискусійних і проблемних питань, наводив узагальнення і висновки, правильно виконав весь обсяг практичного, ситуаційного завдання, виконав правильно всі тестові завдання.
“В” (34,0 – 35,0 бала) – студент знає матеріал на рівні п.1, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, проте з допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді, при виконанні практичного завдання допустив незначні помилки, але виконав його повністю, а також допустив одну помилку при вирішенні тестових завдань.
“С” (30,0 – 33,0 бала) – студент володіє матеріалом на рівні п.2, але ним допущено ряд помилок та неточностей при формулюванні термінів і категорій, при вирішенні практичного завдання допустив помилки, але його виконав, при вирішенні тестових завдань допустив дві помилки.
“D” (26,0 – 29,0 бала) – показав посередні знання з теоретичної підготовки або дає на всі питання малообґрунтовані, неповні відповіді і лише з допомогою викладача може виправити допущені помилки, практичне завдання виконав частково, не може сформулювати висновки та зробити узагальнення по проведеній роботі, при вирішенні тестових завдань допусти три помилки.
“Е” (24,0 – 25,0 бала) – студент показав часткові знання з теоретичної підготовки, володіє знаннями лише окремих понять та категорій, практичне завдання виконав частково без підведення підсумків та висновків, при вирішенні тестових завдань допустив три помилки.
“FX” (14,0 – 23,0 бала) – студент не розкрив суть теоретичного питання, допускає помилки неточності, неправильно дав відповідь на чотири і більше тестові завдання, практичні завдання не виконав.
“F” (0 – 13,0) – студент показав незадовільну теоретичну підготовку, дав неправильні відповіді, допустив грубі помилки і не зміг їх виправити, а також не розв’язав практичного завдання, невірно відповів на тестові завдання.
Оцінка рівня знань за результатами екзамену заноситься в екзаменаційну відомість та в залікову книжку студента.
При виставленні загальної підсумкової оцінки за шкалою ECTS за дисципліну враховуються отримані студентом бали за два змістові модулі, ІНДЗ та на екзамені.
Перевід загальної кількості набраних балів за ПМК та на екзамені в підсумкову оцінку за шкалою ЕСТS здійснюється за допомогою встановленої шкали (табл. 1) (згідно Положення про систему оцінювання навчальних досягнень студентів в Буковинському державному фінансово-економічному університеті).
Результати заносяться у відомості обліку поточної і підсумкової успішності.