Контрольные вопросы

1.В чем отличие мышления от других познавательных процессов?

2.Чем характеризуются различные виды мышления?

3.Каковы способы активизации творческого мышления? Какие факторы мешают человеку творчески мыслить?

4.Какова роль воображения в жизни человека?

5.Как можно развивать свое воображение?

6.Каковы виды воображения? Приведите примеры.

7.Чем отличается речь человека от средств общения животных?

8.Как соотносятся между собой речь и мышление?

9.Какие функции выполняет речь?

Дополнительная литература

Боно Э. Латеральное мышление. – СПб., 1997.

Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1987.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: Т.2. – М., 1984.

Галин А.Л. Личность и творчество. Психологические этюды. – Новосибирск, 1989.

Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. – М., 1997.

Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. – М., 1994.

Линден Ю. Обезьяны, человек и язык. – М., 1989.

Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. Опыт методологического анализа познавательной функции воображения. – М., 1989.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М., 1994.

Рождественская Н.В. Психология художественного творчества. – СПб., 1995.

Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 1984.

Ушакова Т.Н. Речь человека в общении. – М., 1989.

Чистякова М.И. Психогимнастика. – М., 1990.

Халперн Д. Психология критического мышления. – СПб., 2000.

Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.В.Петухова. – М., 1981.

3. Психология личности

3.1. Самосознание личности

Понятие Я-концепции появилось в 50-е годы ХХ столетия в русле гуманистической психологии (К. Роджерс и А. Маслоу). Влияние на развитие этого понятия оказали исследования Ч. Кули, Д. Мида, Э. Эриксона. Первые теоретические разработки в этой области принадлежат У. Джемсу.

Я-концепция представляет собой совокупность всех представлений индивида о себе и включает следующие компоненты:

а) осознание своих физических, интеллектуальных и других качеств;

б) самооценку, т. е. эмоциональную оценку самого себя как личности и отдельных своих качеств;

в) субъективное восприятие влияющих на собственную личность внешних факторов.

Образ Я – это представление человека о самом себе (когнитивная составляющая Я-концепции). Предметом самовосприятия индивида может быть любая характеристика эмпирического Я (в терминологии У.Джеймса), т.е. физическая, социальная, духовная, в частности, его тело, его способности, социальные отношения и множество другие личностных проявлений.

Образ Я – сложное образование, состоящее из нескольких образов Я, которые различаются по характеру и роли в самосознании человека и окружающих людей.

Образ реального Я – это как Я воспринимаю себя в реальности.

Образ идеального Я – каким Я хотел бы быть.

Зеркальное Я – как меня воспринимают другие.

Если между этими тремя Я существует большой разрыв в самовосприятии, то возникает внутренняя неустойчивость, нарушается личностная целостность. Все эти образы носят субъективный характер.

Самооценка – оценочная составляющая Я-концепции, ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные свои качества, стороны своей личности, деятельности, поведения.

Параметры самооценки:

1)уровень – высокая, средняя и низкая самооценка;

2)соотношение с реальной успешностью – адекватная и неадекватная самооценка своих достижений реальным способностям и качествам человека (завышенная и заниженная);

3)особенности строения – конфликтная и бесконфликтная;

4)динамичность – устойчивая и неустойчивая, гибкая и негибкая (ригидная).

Для развития личности эффективным является сочетание высокой позитивной общей самооценки себя как личности с адекватными и дифференцированными частными самооценками, т.е. оценками отдельных качеств и сторон личности. Устойчивая и вместе с тем гибкая самооценка, которая при необходимости может меняться под влиянием новой информации, приобретения опыта, оценок окружающих, смены критериев, является оптимальной для развития личности и продуктивности деятельности. Отрицательное влияние на рост личности оказывает чрезмерно устойчивая, ригидная, а также сильно колеблющаяся, неустойчивая самооценка.