6.3. Написание реферата

Объем реферата составляет 15…20 печатных страниц текста.

Реферат должен иметь титульный лист, план, введение, основную часть, выводы и заключение, а также список литературы.

Темы рефератов по дисциплине «Психология»

1.Методы психологических исследований.

2.Основные подходы к пониманию предмета психологии.

3.Научное и житейское понимание психологических явлений.

4.Типы и виды опросов.

5.Экспериментальный метод в психологии.

6.Физиологические механизмы познавательных процессов.

7.Проблема биологического и социального в развитии психики и поведения человека.

8.Основные этапы развития психики у животных.

9.Роль и виды ощущений у человека.

10.Основные параметры ощущений.

11.Факторы, влияющие на формирование образа.

12.Законы и загадки зрительного восприятия человека.

13.Психологические теории внимания.

14.Индивидуальные особенности памяти человека.

15.Пути, приемы и методы улучшения памяти.

16.Воображение и индивидуальное творчество.

17.Использование воображения в психотерапевтических целях.

18.Развитие воображения.

19.Психология творческого мышления.

20.Методы развития мышления.

21.Соотношение речи и мышления.

22.Коммуникативная речь у животных.

23.Феномен эгоцентрической речи.

24.Методы коррекции самооценки.

25.Феномен застенчивости и неуверенности в себе.

26.Самооценка и уровень притязаний.

27.Формирование самосознания ребенка.

28.Проявления бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.

29.Сознание и бессознательное в психике и поведении человека.

30.Современные теории личности.

31.История исследования личности.

32.Формирование и развитие личности.

33.Условия и факторы нормального и аномального развития личности.

34.Определения личности в различных науках: сопоставительный анализ.

35.Проблема нормы и патологии в развитии личности.

36.Теории мотивации.

37.Эмоции и современное художественное творчество.

38.Функции различных эмоций у человека.

39.Эмоции и личность.

40.Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия в этих явлениях.

41.Гендерные различия в способностях, их научное объяснение.

42.Способности и задатки: что выступает в качестве задатков к развитию человеческих способностей?

43.Психологическая характеристика типов темперамента.

44.Личность и темперамент.

45.Типология характеров.

46.Характер и личность: общее и различное в этих понятиях.

47.Сопоставительный анализ различных типологий характера.

48.Социально-психологические явления в малых группах.

49.Межличностные отношения в малых группах.

50.Социально-психологические факторы эффективности групповой деятельности.

51.Феноменология лидерства.

52.Психологические требования к менеджеру.

53.Средства, формы и закономерности психологического воздействия.

54.Межгрупповые взаимодействия и конфликты.

55.Поведение человека в толпе.

56.Социально-психологический тренинг.

57.Психология делового общения.

58.Коммуникативная компетентность.

59.Групповые методы решения задач.

60.Сравнительный анализ общения у человека и животных.

61.Развитие общения у детей.

62.Возрастные и профессиональные особенности техники и приемов общения.

63.Понятие и механизмы действия обратной связи в общении.

Содержание

Введение	3
1.Психология как наука о человеке	5
2.Психология познавательных процессов	9
2.1.Ощущения и восприятие	9
2.2.Внимание и память	13
2.3.Мышление, воображение и речь	15
3.Психология личности	18
3.1.Самосознание личности	18
3.2.Бессознательное и сознание	21
3.3.Понятие личности.	26
3.4. Современные теории личности	27
3.5.Эмоции и чувства	31
4.Психология индивидуальных различий	33
4.1.Темперамент и характер	33
4.2.Способности	37
5.Социальная психология	38
5.1.Социальная психология малых групп и личности	39
5.2.Общение	41
6.Задания для самостоятельной работы по курсу «Психология»	45
6.1.Домашние задания	45
6.2.Эмпирическое исследование	52
6.3.Написание реферата	58

1 Список основной литературы предназначен для изучения всех тем курса

«Психология», он дается на с. 43. В тексте будет приводиться только список

дополнительной литературы.

2 Бихевиоризм – направление в американской психологии, изучающее поведение

человека.