
- •Національний медичний університет імені о.О.Богомольця
- •Конкретні цілі:
- •2. Базовий рівень підготовки.
- •Організація змісту навчального матеріалу.
- •3.1 Зміст теми:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент на занятті:
- •3.5 Рекомендації для оформлення протоколу.
- •Цвільові гриби
- •Мікрофлора зубного нальоту
- •13. Епітеліальна клітина
- •План і організаційна структура навчального заняття.
- •Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •Підготовчий етап.
- •Основний етап.
- •Заключний етап.
- •Додатки:
- •Тестові завдання до заняття по темі:
- •Тестові завдання до заняття по темі:
- •Тестові завдання до заняття по темі: Морфологія спірохет, актиноміцетів, грибів”
- •Рекомендована література.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Національний медичний університет імені о.О.Богомольця
“Затверджено”
на методичній нараді
кафедри мікробіології,
вірусології та імунології
Завідувач кафедри
академік НАН України
професор Широбоков В.П.
__________________________
“___” _______________2008 р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ
Навчальна дисципліна |
“МІКРОБІОЛОГІЯ, ВІРУСОЛОГІЯ ТА ІМУНОЛОГІЯ” |
Модуль № 1 |
Морфологія і фізіологія мікроорганізмів. Інфекція. Імунітет. |
Змістовий модуль № 2 |
Морфологія і структура прокаріотів та паразитичних одноклітинних еукаріотів. Фарбування мікроорганізмів. Мікроскопія. Фарбування мікроорганізмів. Мікроскопія. |
Тема заняття |
Морфологія та структура спірохет, актиноміцетів, грибів. |
Курс |
2-й |
Факультет |
Медичний |
Методичну розробку склала: асистент Крайнюкова Т.І.
Київ – 2008
Конкретні цілі:
Вивчити морфологічні та структурні особливості спірохет, актиноміцетів, грибів.
Визначити за морфологічними і тинкторіальними властивостями невідому культуру мікроорганізмів.
Вивчити за морфологічними і тинкторіальними ознаками мікрофлору зубного нальоту.
2. Базовий рівень підготовки.
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Анатомія людини |
Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини |
Гістологія, цитологія, ембріологія |
Інтерпретувати мікроскопічну та субмікроскопічну структуру клітин |
Медична і біологічна фізика |
Трактувати загальні фізичні та біофізичні закономірності, що лежать в основі біологічних процесів. |
Медична біологія |
Пояснювати на молекулярно-біологічному та клітинному рівні закономірності біологічних процесів |
Медична хімія |
Трактувати загальні фізико-хімічні закономірності, що лежать в основі процесів розвитку клітин |
Організація змісту навчального матеріалу.
3.1 Зміст теми:
На практичному занятті студенти вивчають на демонстраційних препаратах морфологічні і структурні властивості спірохет, актиноміцетів, грибів з метою наявності різноманітних мікроорганізмів в природі. Готують препарати-мазки з чистих культур невідомих мікроорганізмів і за морфологічними, тинкторіальними властивостями визначають його рід. Готують препарат-мазок з власного зубного нальоту і визначають знайдену мікрофлору за морфологічними і тинкторіальними властивостями згідно з наведеним малюнком.. Виконані завдання студенти записують у протокол та підписують його у викладача.
Теоретичні питання до заняття:
Місце грибів, актиноміцетів, спірохет в системі живих істот
Морфологічні властивості і структура спірохет, схожість з бактеріями і найпростішими.
Морфологія і тинкторіальні властивості актиноміцетів. Схожість з бактеріями і грибами.
Основні морфологічні ознаки цвільових грибів, критерії для їх класифікації.
Дріжджі та дріжджоподібні гриби Кандида, їх морфологічні ознаки і відзнаки.