Текст как объект логического анализа. Смысловые свойства текста

1. Можно ли использовать как равнозначные следующие понятия:

1. «Метеорит» и «Космическое тело, падающее на Землю».

2. «Квант» и «Наименьшая частица вещества».

3. «Ядро» и «Спортивный снаряд для толкания».

4. «Контратака» и «Ответные действия на атаку противника».

5. «Равносторонний треугольник» и «Правильный треугольник».

6. «Житель Москвы» и «Москвич».

7. «Адвокат» и «Защитник».

8. «Кавалерист» и «Всадник».

9. «Мир» и «Покой».

10. «Обвиняемый» и «Преступник».

11. «Безучастный взгляд» и «Равнодушный взгляд».

12. «Студеный воздух» и «Леденящий воздух».

13. «Хохот» и «Смех».

14. «Четное число» и «Число, кратное 2».

15. «Правильная геометрическая фигура» и «Квадрат».

2. Установите, в чем суть нарушения закона тождества в следующих примерах:

1) «Изо всей силы я ударил себя кулаком по правому глазу. Из глаза, конечно, так и посыпались искры, и порох в то же мгновение вспыхнул. Советую вам всякий раз, когда вы вздумаете развести огонь, добывать из правого глаза такие же искры» (Распе Э. Приключения барона Мюнхгаузена»).

2) – ...Стало быть, по-твоему, я убил Володеньку?

– Да, вы!

– А по-моему, это не так. По-моему, он сам себя застрелил. Я в то время был здесь, в Головлеве, а он – в Петербурге. При чем я тут мог быть? Как мог я его за семьсот верст убить?

– Уж будто вы не понимаете?

– Не понимаю... видит бог, не понимаю!

– А кто Володю без копейки оставил? Кто ему жалованье прекратил? Кто? (Салтыков-Щедрин М. Е. Господа Головлевы).

3) «Зимой некто пришел навестить друга. Слуга у дверей объявил ему, что барин вышел со двора.

– А барыня?

– Она тоже вышла.

– Ну, а барышня?

– Вышла вместе с ними.

– Так я зайду обогреюсь у печки немного.

– Это невозможно: у нас все дрова вышли. (Москва, 1882.)

4) «Спрашивали однажды у старой крестьянки, по страсти ли вышла она замуж. – По страсти, – отвечала старуха: – я было заупрямилась, да староста грозился меня высечь» (А. С, Пушкин).

5) В своем последнем слове подсудимый сказал: «Дайте мне срок, и я исправлюсь».

6) Шестилетний Андрюша моется в ванной.

– Мама, можно я твоим шампунем вымою голову?

– Можно.

Взял флакон в руки и прочитал: «Для сухих волос».

– Нет, мне нельзя, у меня ведь уже мокрые волосы!

7) «Молодая была уже не молода» (Ильф И,, Петров Е. Двенадцать стульев).

8) «Пчелы сперва садятся, а потом берут взятки в отличие от некоторых людей, которые взятки берут, но не садятся». («Литературная газета»)

9) «У Фонвизина каждое действующее лицо имеет свое лицо». (Из сочинения абитуриента.)

10) «Дипломная работа, которую мы сегодня обсуждаем, написана отличным студентом. Его работа в процессе обучения – образец для подражания многим и многим учащимся. Полагаю, что эта работа заслуживает высокой оценки». (Из выступления на защите дипломной работы.)

3. Установите, нет ли противоречий в следующих понятиях:

1. Антагонистическое единство. 2. Бессодержательное мышление. 3. Разносторонний квадрат. 4. Жаркая зима. 5. Случайная закономерность. 6. Неоформленное содержание. 7. Фантастическая реальность. 8. Холодное лето. 9. Монархическая республика. 10. Неработающий работник. 11. Оправданный обвиняемый. 12. Упорядоченный беспорядок. 13. Горячий лед. 14. Плохой хороший человек. 15. Близкая даль.