Подмодуль 1.2. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании (лекция – 2 часа, семинар – 1 час)

1. Науки и природе и науки о культуре.

2. Конвергенция естественнонаучного и гуманитарного знания.

3. Оценочные суждения в науке и проблема ценностной нейтральности в социальном исследовании.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Явные и неявные ценностные предпосылки научного знания.

2. Классификация наук В. Виндельбанда.

3. Генрих Риккерт о науках о природе и науках о культуре.

4. Принципы «логики социальных наук» К. Поппера.

5. Трактовка принципа ценностной нейтральности в философии неопозитивизма.

6. Принцип красоты в социально-гуманитарном познании.

7. Принцип простоты в социально-гуманитарном познании.

Учебное пособие: Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук / Под общ. ред. В.В. Миронова. М., 2006.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальное познание: проблемы и перспективы. М., 1999.

2. Белов В.А. Ценностное измерение науки. М., 2001.

3. Вебер М. Смысл «свободы от оценки» в социологической и экономической науке // Избранные произведения. М., 1990.

4. Виндельбанд В. Прелюдии. Философские статьи и речи // Его же. Избранное. Дух и история. М., 1995.

5. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. (Любое издание)

6. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990.

7. История методологии социального познания. Конец XIX – XX вв. М., 2001.

8. Мамчур Е.А. Идеалы единства и простоты в современном научном познании // Вопросы философии. 2003. №12.

9. Микешина Л.А. Ценностные предпосылки в структуре научного знания. М.,1990.

10. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

11. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1988.

12. Шюц А. Структура повседневного мышления // Социологические исследования. 1988. №2.

Подмодуль 1.3. Жизнь как категория наук об обществе и культуре (лекция – 2 часа, семинар – 1 час)

1. Понимание жизни в биологии и в гуманитарном знании.

2. Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни.

3. История как одна из форм проявления жизни.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Понятие жизни у А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.

2. Категория жизни в культурологии В. Дильтея.

3. Понятие «жизненного порыва» в теории эволюции А. Бергсона.

4. Понятие «жизненного мира» в философии Э. Гуссерля.

5. Понятие жизни в немецком экзистенциализме.

6. Философская антропология и проблема содержания понятия жизни.

7. Понятие жизни в феноменологической социологии (А. Шюц).

8. Проблема соотношения искусства и жизни в семиотике Ю.М. Лотмана.

Учебное пособие: Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук / Под общ. ред. В.В. Миронова. М., 2006.

Литература

1. Бергсон А. Творческая эволюция. М., 1997.

2. Ганелин В.Г. Что такое жизнь с точки зрения геолога // Вопр. философии. 2008. №6.

3. Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. СПб., 2004.

4. Дильтей В. Введение в науки о духе. Опыт полагания основ для изучения общества и истории // Собр. соч.: В 6 т. М., 2000. Т.1.

5. Дильтей В. Категории жизни // Вопросы философии. 1995. №10.

6. Ионин Л.Г. Георг Зиммель – социолог. М., 1981.

7. Лотман Ю.М. Лекции по структуральной поэтике // Ю.М. Лотман и тартуско-московская семиотическая школа. М., 1994.

8. Мамардашвили М. Лекции о Прусте. М., 1995.

9. Ницше Ф. Антихрист. Проклятие христианству // Соч.: В 2 т. М., 1990. Т.2.

10. Ницше Ф. Несвоевременные размышления // Ницше Ф. Избр. произв.: В 3 т. М., 1994. Т.2.

11. Шестов Л. На весах Иова // Соч.: В 2 т. М., 1993.

12. Шюц А. Избранное: Мир, светящийся смыслом. М., 2004.

13. Ясперс К. Ницше и христианство. М., 1994.