Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №19

1. Тестовые задания.

Какие задачи, определяющие всестороннее развитие личности, выделяли античные философы:

А) умственное, нравственное, физическое;

Б) умственное, трудовое, эстетическое;

В) нравственное, трудовое, физическое;

Г) умственное, нравственное, эстетическое.

Первая братская школа в Украине:

А) Львовская;

Б) Киевская;

В) Луцкая;

Г) Острожская.

Украинский педагог 19 века, организатор женского движения, автор первых учебников для обучения взрослых

А) Х.Алчевская

Б) С.Русова

В) М.Драгоманов

Г) М.Грушевский

2. Современная школа и педагогика за рубежом.

3. Какая проблема украинской народной педагогики вызвала у вас наибольший интерес? Почему?

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №20

1. Тестовые задания.

Какую из названных структур, организованную для воспитания общественного человека, можно считать предшественницей школ:

А) дома молодежи,

Б) эдуббы,

В) гимнасии,

Г) дома табличек.

Теория элементарного образования, согласно которой развитие детей должно начинаться простейшими элементами и двигаться к сложным, была разработана:

А) Ж.Ж. Руссо;

Б) Дж. Локком;

В) И.Г. Песталоцци;

Г) Я.А. Коменским.

Автор «Материнской школы» – первого в мире пособия по дошкольному воспитанию:

А) А.И.Песталоцци;

Б) Б.Ф.Фребель;

В) Г.М.Монтессори;

Г) Я.А. Коменский

2. Украинская школа в период между двумя мировыми войнами (1918-1939 гг.).

3. Изложите основные мысли философов Древней Греции о воспитании в таблице.

Философы Древней Греции	Основные мысли о воспитании

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №21

1. Тестовые задания.

Назовите государство, где появилась бумага - папирус - и стала основным писчим материалом:

А) Древний Египет;

Б) Индия;

В) Китай;

Г) Ассирия.

Кто из названных педагогов указывал на эффективность применения метода естественных последствий, при котором ребёнок имеет возможность на собственном опыте испытать отрицательные последствия своих поступков:

А) Ж. Ж. Руссо;

Б) Дж. Локк;

В) К.Д. Ушинский;

Г) Л.Н. Толстой.

Как называли национально-религиозные школы, которые работали на основе уставов «порядок школьный»:

А) Католические;

Б) Иудейские;

В) Церковно-приходские;

Г) Братские.

2. Педагогическая деятельность и наследие А.С.Макаренко.

3.Что нового и традиционного по сравнению с древней эпохой было в воспитании и образовании Средневековой Индии?

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ