Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №4

1. Тестовые задания.

Кому из представителей классической педагогики принадлежит данное высказывание: «Для того, чтобы ученик учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно»:

А) К.Д. Ушинскому;

Б) Я.А. Коменскому;

В) Л.Н. Толстому;

Г) И.Г. Песталоцци

Я.А. Коменский первым из педагогов последовательно обосновал:

А) принцип природосообразности в воспитании;

Б) принцип наглядности;

В) принцип связи теории с практикой;

Г) принцип научности.

Кто был одним из авторов проекта Московского университета:

А) Н.И. Новиков;

Б) И.Т. Посошков;

В) Ф. Прокопович;

Г) М.В. Ломоносов.

2. Воспитание и школа в Древнем Риме.

3. Подберите пословицы, поговорки, в которых сформулированы поучения, наставления пожелания в воспитании детей восточных славян (VI-IX вв.)

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №5

1. Тестовые задания.

Кому из представителей классической педагогики принадлежит данное высказывание: «Ученикам следует передать не только те самые или другие познания, но и способность самостоятельно без учителя приобретать новые познания»:

А) К.Д. Ушинскому;

Б) Я.А. Коменскому;

В) Л.Н. Толстому;

Г) И.Г. Песталоцци

Идея пансофизма Я.А. Коменского заключается в необходимости:

А) обобщения всех добытых цивилизацией знаний и донесения их через школу на родном языке до всех людей, независимо от общественной, расовой, религиозной принадлежности;

Б) разрешения обучения в школах детей вне зависимости от их социального положения;

В) гуманизации образования и воспитания;

Г) соответствия учебного процесса принципам обучения воспитания.

Педагог-демократ 19 века, определивший как цель воспитания гармоническое развитие ребенка:

А) Дж. Локк;

Б) Ж.Ж. Руссо;

В) И.Г. Песталоцци;

Г) Я.А. Коменский.

2. Система воспитания и образования в Византии.

3. Какие педагогические идеи, изложенные в утопии Т.Кампанелла «Город солнца», по вашему мнению, могут быть использованы в современной школе?

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №6

1. Тестовые задания.

В становлении системы профессиональной школы сыграли значительную роль педагоги-просветители XIX века. Назовите фамилию педагога, который на примере Одесского учебного округа обосновал необходимость спецподготовки учителей и создал спецкомитет:

А) К.Д. Ушинский;

Б) Н. Пирогов;

В) Ф. Буссе;

Г) А. Ободовский.

В США в Эпоху Просвещения вопросами образования занимались:

А) Т. Джефферсон, Б. Франклин, Дж. Вашингтон;

Б) Ф. Бэкон, Р. Декарт;

В) Р. Штайнер, Г. Литц;

Г) Д. Дьюи, В. Лай.

Видный деятель просвещения 16 века, составитель первого в России иллюстрированного букваря:

А) Симеон Полоцкий;

Б) Епифаний Славинецкий;

В) Карион Истомин;

Г) Мелетий Смотрицкий.

2. Воспитание и школа на Средневековом Востоке.

3.Какие постулаты книги «Домострой» являются, по вашему мнению, актуальными в современном мире?

Преподаватель Т. О. Скрябина

Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева

ва

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ