
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №1
- •Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №2
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №3
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №4
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №5
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №6
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №7
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №8
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №9
- •Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №10
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №11
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №12
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №13
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №14
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №15
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №16
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №17
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №18
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №19
- •Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №20
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №21
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №22
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №23
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №24
- •1. Тестовые задания.
- •Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №25
- •Тестовые задания.
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №1
Тестовые задания.
Основоположником классно-урочной системы является:
А) К.Д. Ушинский;
Б) Я.А. Коменский;
В) И.Г. Песталоцци;
Г) А. Дистервег.
В каком литературном произведении нарисованы картины воспитания и обучения в Древней Греции:
А) Конфуций «Беседы и суждения»;
Б) «Притчи иудейского царя Соломона»;
В) Гомер «Илиада» и «Одиссея»;
Г) «Бхагавадгита».
Каким по содержанию было воспитание в Спарте:
А) военно-гимнастическим;
Б) физическим;
В) духовно-нравственным;
Г) эстетическим.
Особенности воспитания в первобытном обществе.
Изложите свое мнение по поводу изречения из трактата Конфуция «Беседы и суждения»: «Если не можешь совершенствоваться сам, то как ты можешь совершенствовать других людей».
Преподаватель Т. О. Скрябина
Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №2
1. Тестовые задания.
Э.Роттердамский написал:
А) «Похвала глупости»
Б) «Великая дидактика»
В) «Опыты»
Г) «Материнская школа»
В Новое время все большее значение для достижения жизненного успеха стали иметь:
А) светское образование и деловые качества;
Б) принадлежность к привилегированному сословию;
В) духовное образование;
Г) материальное положение.
Автором первого русского печатного учебника по арифметике является:
А) Л. Магницкий;
Б) С. Румовский;
В) Г. Крафт;
Г) Ф. Прокопович.
2. Специфика воспитания в странах Древнего Востока.
3. Изложите свое мнение по поводу изречения из трактата Конфуция «Беседы и суждения»: «Учиться и не размышлять – напрасно терять время, размышлять и не учиться – губительно».
Преподаватель Т. О. Скрябина
Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Комплексная контрольная работа по дисциплине «История педагогики» для студентов специальности 6.020303 «Филология», 6.010101 «Дошкольное воспитание» Вариант №3
1. Тестовые задания.
Кому из представителей классической педагогики принадлежит данное высказывание: «Всеми возможными способами нужно воспламенять в детях горячее стремление к знанию и учению»:
А) К.Д. Ушинскому;
Б) Я.А. Коменскому;
В) Л.Н. Толстому;
Г) И.Г. Песталоцци
Автор «Великой дидактики», философ-гуманист:
А) Я.А. Коменский;
Б) Рене Декарт;
В) А. Дистервег;
Г) Ф. Бэкон.
Какой из видов школ преобладал в эпоху средневековья:
А) грамматические школы;
Б) монастырские школы;
В) палестра;
Г) ораторские школы.
2. Воспитание и школа в Древней Греции.
3. Постройте схему, таблицу, опорный конспект по вопросу «Система народного образования в СССР».
Преподаватель Т. О. Скрябина
Заведующий кафедры М. Ю. Прокофьева
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)
ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ