Ключ до тесту

Підрахуйте кількість балів, використовуючи ключ.

Н	Р	І	Ч
1	2	3	4

У вас має вийти від 15 до 60 балів . Оскільки всі твердження і висловлювання були неетичними, чим менше балів ви набрали, тим більш етична ваша поведінка на роботі.

У країнах Заходу трудова етика порівняно з Україною має глибокі від­мінності, і її показники в тесті істотно вищі.

Рівень трудової етики в Україні стосовно молоді такий:

до 30 балів — високий рівень;

30—38 балів — середній рівень;

понад 39 балів — низький рівень.

Тест “Спрямованість у майбутнє”

Свою здатність і готовність здійснювати перетворення можна оцінити за допомогою тесту, що пропонується. Для його виконання відповідайте на поставлені питання «так», «ні», «так/ні».

1. Я вважаю себе сучасною людиною.

2. Іноді мене дратують повідомлення про сенсаційні відкриття, зрозуміти значення яких я не можу.

3. Я маю (планую придбати) комп'ютер.

4. Я вважаю всі спроби передбачувати майбутнє плодом нестримної фантазії авторів.

5. Іноді я намагаюся уявити, як виглядатиме моє життя в майбутньому.

6. Я не вірю в те, що людина може створити щось більш довершене, ніж вона сама.

7. Я вважаю, що світ, який змінюється, одночасно змінює і людину.

8. Іноді я в думках переношуся на кілька століть у минуле і намагаюся уявити себе в тому часі.

9. Я вважаю, що вільний режим дня більше корисний, ніж шкідливий.

10. Я вважаю, що розвиток цивілізації веде до повного розриву людини з природою.

11. Я завжди прагну дізнатися щось нове.

12. Я гадаю, що тільки окремі люди створені для творчої, новаторської діяльності.

13. Набуття нових знань змінює моє мислення і ставлення до оточуючих.

14. Я впевнений, що техніка робить людей заручниками цивілізації.

15. Я дуже люблю читати фантастичну літературу.

Ключ до тесту

Підрахуйте набрану суму балів із розрахунку, що позитивні відповіді на непарні питання і негативні на парні оцінюються в 10 балів, а ухильні відповіді на будь-які питання - в 5 балів.

До 50 балів - ви людина минулого.

51-100 балів - ви живете сьогоднішнім днем.

Більше 100 балів - ви спрямовані в майбутнє.

Виробничі ситуації Ситуація 1

На невелику фірму, що є дочірньою організацією більш великого підприємства, був направлений представник керівництва підприємства з метою оцінки ефективності роботи директора фірми. Фірма вела досить багатогранну діяльність. Щоб детально розібратися в роботі фірми і оцінити ситуацію, що в ній склалась, потрібно досить багато часу.. директор фірми був впевнений, що представник підприємства-засновника не зможе за досить короткий термін скласти уявлення про його роботу.

Проблема. Як і за якими критеріями, з вашої точки зору, може бути оцінена ефективність роботи директора фірми? Як представнику підприємства, якому доручено за два дні оцінити ефективність роботи директора дочірньої фірми, вдалося виконати доручення керівництва підприємства?

Ситуація 2

Відділ людських ресурсів європейської штаб-квартири багатонаціональної корпорації провів анонімне опитування співробітників з метою з'ясувати їхнє ставлення до процедури атестації, проведеної в штаб-квартирі за класичною схемою: щорічна атестаційна співбесіда з керівником, спеціальні форми оцінки і плану розвитку, підвищення базового окладу відповідно до атестаційної оцінки. Зібрати думки співробітників було досить складно, оскільки більшість із них проводить переважну частину свого часу в регіональних філіях і лише іноді з'являється у своєму офісі. Усього було зібрано 70 з розісланих 154 анкет. Результати опитування показали:

• 65% співробітників незадоволені атестацією як методом оцінки їх роботи;

• 50% співробітників вважають, що керівники не можуть об'єктивно оцінити їхню роботу, оскільки не мають необхідної для цього інформації;

• 45% співробітників вважають атестаційну співбесіду формальним оголошенням заздалегідь прийнятого рішення;

• 12% стверджують, що їх керівники взагалі не проводять співбесіди, а просять підписати заповнену заздалегідь форму;

- 68% співробітників не вважають, що результати атестації використовуються для чого-небудь, крім підвищення окладу;

- 75% керівників, що проводили атестацію, поскаржились на брак часу для ЇЇ підготовки і проведення;

- 25% керівників зізналися, що відчувають складності у випадках, коли необхідно критикувати, регулярно завищують атестаційні оцінки.

Питання

1. Про що говорять результати опитування?

2. У чому причини такої ситуації?

2. Які заходи для вдосконалення системи оцінки ви б запропонували відділу людських ресурсів штаб-квартири?