Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Общеуниверситетская кафедра философии

СОЦИАЛЬНЫЕ И ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ XXI ВЕКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Часть II.

Методические рекомендации и план освоения дисциплины

ООП: 030600.62 – «История»

050100.62 – «Педагогическое образование»

Уровень подготовки: бакалавриат

Квалификация «бакалавр»

Институт гуманитарных наук

Форма обучения очная

Москва, 2012

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании общеуниверситетской кафедры философии, протокол № ___ от ___________, утвержден на заседании Ученого совета Института гуманитарных наук, протокол № _____ от _______________.

Составитель:

профессор ОУК философии

доктор философских наук, профессор _____________ Б.Н. Бессонов

Рецензент

доцент ОУК философии

кандидат философских наук, доцент ____________ В.М. Кондратьев

Заведующий кафедрой

доктор философских наук, профессор ____________ Б.Н. Бессонов

Часть I. Программа учебной дисциплины

Дисциплина «Социальные и духовные ценности XXI века» входит в состав вариативной части цикла профессиональных дисциплин подготовки бакалавров по направлению 050100.62 Педагогическое образование (Русский язык и литература) и 030600.62 История.

Программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО № 780 от 22.12.09г. и учебным планом, утвержденным ректором ГБОУ ВПО МГПУ (2011г.).

1. Цель и задачи дисциплины:

Современное человечество переживает кризис. Происходящие в мире перемены ведут к углублению неравенства и между людьми и между народами. Не угасают конфликты между этническими, религиозными и другими группами. Растет угроза международного терроризма. Какими способами, ориентируясь на какие идеи, предпринимая какие конкретные действия следует решать – это глобальные проблемы?

Задача данного курса – помочь студентам понять суть и причины данных проблем, осмыслить возможные пути их решения.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Социальные и духовные ценности XXI века» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения таких дисциплин как «Философия», «Философская антропология», «Социальная философия», «История философии».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Социальные и духовные ценности XXI века» направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

ОК (общекультурные компетенции):

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

– готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

– стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации (ОК-6);

– способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

– использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

– способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

– готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

– способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

– осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14).

ПК (профессиональных компетенции):

– способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

– способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: основные проблемы социального развития на рубеже третьего тысячелетия.

Уметь: выделить основные социальные и духовные ценности, благодаря которым человечество сможет преодолеть современный кризис.

Владеть: основными социальными и духовными ценностями, чтобы, опираясь на них, соединить гуманизм, науку и мораль.