- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «статистика»
- •Структура аккредитационных педагогических измерительных материалов (дидактические единицы) по курсу «Статистика»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4 Тематический план курса «статистика»
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Программа курса лекции
- •Тема 1. Введение в статистику (2 часа)
- •Тема 2. Статистическое наблюдение (2 часа).
- •Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения. Ряды распределения и их анализ (4 часа).
- •Тема 4. Абсолютные и относительные статистические показатели (2 часа)
- •Тема 5. Метод средних величин и вариационный анализ (4 часа).
- •Тема 6. Статистическое изучение динамики (2 часа).
- •Тема 7. Индексный метод и его использование в статистике (2 часа).
- •Тема 8. Выборочный метод в статистике (2 часа).
- •Семинарские занятия по курсу «статистика»
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Введение в статистику
- •Тема 2. Источники статистической информации. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения. Ряды распределения и их анализ
- •Тема 4 абсолютные и относительные статистические показатели
- •Тема 6. Средние величины и показатели вариации
- •Распределение рабочих по сменной выработке детали а
- •Тема 6. Статистическое изучение динамики.
- •Тема 7. Индексы и их использование в статистике.
- •Тема 8. Выборочный метод в статистике.
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы по курсу «Статистика»
- •Вопросы к зачету по курсу «статистика»
- •Монографии, учебники, справочники
- •Шмойлова р.А., Минашкина в.Г., Садовникова н.А., Шувалова е.Б. Теория статистики. Учебник. 5-е изд. – м.: Финансы и статистика, 2011. - 676 с.
- •Тема 1. Введение в статистику
- •Тема 6. Абсолютные и относительные величины
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Примеры задач, которые входят в контрольную работу
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3.Рекомендации по работе с литературой
- •Шмойлова р.А., Минашкина в.Г., Садовникова н.А., Шувалова е.Б. Теория статистики. Учебник. 5-е изд. – м.: Финансы и статистика, 2011. - 676 с.
- •2.4. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •2.5. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.6.Советы по подготовке к зачету
- •Примеры практических заданий и задач, решаемых на семинарах
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
- •Указания к выполнению внеаудиторной контрольной работы
- •Вариант 1
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях.
Тема 2. Источники статистической информации. Статистическое наблюдение
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2. СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ КАК СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ (2 ЧАСА)
Наблюдение как первая стадия статистического исследования: общая характеристика, программа и методология.
Основные формы и виды наблюдения.
Основные проблемы организации наблюдения.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Дайте определение статистического наблюдения.
Кем может проводиться статистическое наблюдение?
Что является целью наблюдения?
Что такое «объект наблюдения» и как он определяется?
Что представляет собой единица наблюдения
В каких формах осуществляется наблюдение?
Перечислите основные виды ошибок, возникающих при наблюдении, и поясните, какие приемы используются, чтобы избежать их появления.
ЛИТЕРАТУРА:
Учебники из списка основной литературы
Елисеева И.И. Уроки российских переписей населения // Вопросы статистики. – 2009. - № 4. – С. 8 – 10
Основные итоги Всероссийской сельскохозяйственной переписи 2006 года (по материалам Росстата) // Вопросы статистики. – 2009. - № 1. – С. 17 – 30
Об итогах Всероссийской переписи населения 2010 г. // Вопросы статистики. – 2012. - № 2. – С. 3 – 9
Суринов А.Е. Об итогах всероссийской переписи населения 2010 года в Северо-Кавказском федеральном округе // Вопросы статистики. – 2012. - № 6. – С. 6 – 9
Клупт М.А., Никифоров О.Н. Альтернативные методы проведения переписей населения: применимы ли они в России? // Вопросы статистики. – 2010. - № 9
Чудилин Г.И. Перепись населения как инструмент оценки устойчивости социально-экономических систем: региональный аспект // Вопросы статистики. -2010. - № 10
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Задание 1.
Для изучения состава студентов, поступающих на подготовительное отделение какого-то вуза, сформулируйте вопросы программы наблюдения и составьте проект первичного статистического бланка в виде карточки, в которой фиксировались бы основные социально-демографические характеристики поступающих.
Аудиторный тестовый контроль основных понятий темы. Примеры вопросов теста:
Объект статистического наблюдения – это:
А) единица наблюдения;
Б) статистическая совокупность;
В) единица статистической совокупности;
Г) совокупность признаков изучаемого явления.
Срок статистического наблюдения – это время, в течение которого:
А) заполняются статистические формуляры;
Б) обучается кадровый состав для проведения наблюдения;
В) обрабатывается полученный в ходе наблюдения материал.
3.По охвату единиц совокупности статистическое наблюдение бывает:
А) периодическое;
Б) в виде отчетности
В) документальное;
Г) монографическое.
Ошибки регистрации возникают:
А) только при сплошном наблюдении
Б) только при несплошном наблюдении
В) как при сплошном, так и при несплошном наблюдении.
При изучении продолжительности срока службы кинескопов целесообразно наблюдение:
А) сплошное
Б) методом основного массива
В) монографическим методом
Г) выборочное