
- •Навчально-методичні рекомендації
- •До проведення семінарських, практичних занять та самостійної роботи студентів з вибіркової навчальної дисципліни для підготовки фахівців
- •Освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр за напрямом підготовки 6.030601 Менеджмент
- •(Свпп 9.1)
- •Хмельницький
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських та практичних занять, методичні рекомендації до їх проведення
- •Змістовий модуль 1. Теоретичні основи підприємництва Семінарське заняття 1 Тема: Основи теорії підприємництва
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 1 Тема: Види та сфери підприємницької діяльності
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2 Тема: Організаційно-правові форми підприємництва
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2. Практичні аспекти підприємництва Практичне заняття 2 Тема: Організація підприємництва
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4 Тема: Підприємницький маркетинг та менеджмент
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи та методичні рекомендації до її виконання
- •Змістовий модуль 1. Теоретичні основи підприємництва
- •Тема 1. Основи теорії підприємництва
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Види та сфери підприємницької діяльності
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Організаційно-правові форми підприємництва
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Державне регулювання підприємницької діяльності
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Практичні аспекти підприємництва
- •Тема 5. Організація підприємництва
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Фінансування та оподаткування підприємництва
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Підприємницькі ризики
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Підприємницький маркетинг та менеджмент
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Культура підприємницької діяльності
- •Питання для самоконтролю
- •5. Зміст індивідуальних завдань та методичні рекомендації до їх виконання
- •5.1. Теми наукових робіт
- •5.2. Теми рефератів
- •6. Методи навчання
- •7. Методи контролю
- •8. Розподіл балів, які отримують студенти
- •8.1. Шкала оцінювання: єктс та національна
- •8.2. Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю у формі заліку
- •8.3. Порядок та приклад розрахунку балів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Нормативно-правові акти
- •9.1.2. Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Ковтун Ірина Броніславівна
Тема 9. Культура підприємницької діяльності
Складіть «портрети» ідеального та реального підприємця в Україні. Порівняйте їх і визначте можливі шляхи та засоби наближення реальності до ідеалу.
Питання для самоконтролю
У чому полягає сутність підприємницької культури?
Які фактори впливають на формування підприємницької культури?
Сукупністю яких показників визначається загальна культура підприємництва?
Які елементи входять до складу підприємницької культури?
Які принципи складають основу корпоративної культури?
Проведіть порівняльний аналіз поняття «культура підприємництва» та поняття «етика підприємництва».
У чому полягає зміст етичного принципу економічної доцільності?
У чому полягає зміст етичного принципу ситуативності?
У чому полягає зміст етичного принципу індивідуальної відповідальності в бізнесі?
Розкрийте основні положення концепції утилітаризму як етичного напряму підприємництва?
Які переваги і недоліки, на Ваш погляд, притаманні утилітаристському підходу до визначення етичних норм підприємця? Обґрунтуйте свою відповідь.
Чим суттєво відрізняється підхід норми-утилітаризму від теорії утилітаризму?
Які особливості мають права підприємців згідно з положеннями деонтичної етики?
Які розходження існують між утилітаристським підходом і підходом з позиції моральних прав?
У чому полягає зміст «етики справедливості»?
На засадах яких принципів побудована етична теорія Дж. Ролза?
Які теоретичні підходи до етичних норм поведінки підприємця співпадають із Вашою особистою думкою щодо поставленої проблеми? Обґрунтуйте свою відповідь.
5. Зміст індивідуальних завдань та методичні рекомендації до їх виконання
Індивідуальне навчально-дослідне завдання студентів денної форми навчання виконується у межах годин, відведених для самостійної роботи студента. Тема ІНДЗ у формі наукової роботи обирається студентом добровільно і закріплюється за студентом викладачем на початку семестру. Наукова робота – це самостійно виконане наукове дослідження певної проблеми, яке відповідає науковим принципам, має певну структуру, містить результат власного пошуку, власні висновки. Підготовка ІНДЗ у такій формі передбачає:
підбір та опрацювання літератури за темою;
складання плану роботи (вступ, перше питання – розкриття теоретичних аспектів проблеми, друге питання – аналіз фактичних та статистичних даних, висновки, список використаної літератури та інформаційних джерел);
виклад основних ідей та пропозицій авторів;
презентація ІНДЗ на семінарських заняттях (виступ до 5 хвилин).
Тема ІНДЗ у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру і виконується за вимогами. Реферат – це короткий переказ змісту наукової роботи, книги або вчення, оформлене у вигляді письмової публічної доповіді; доповідь на задану тему, зроблена на основі критичного огляду відповідних джерел інформації (наукових праць, літератури по темі). Реферат використовується для структуризації знань студентів за результатами вивчення дисципліни у формі звітності. Реферат має містити:
вступ (у ньому обґрунтовується вибір теми, розкривається проблематика обраної теми);
основну частину (наводяться основні тези, вони аргументуються. Зміст реферату повністю залежить від змісту реферованих джерел і містить точний виклад основної інформації без спотворень і суб'єктивних оцінок);
висновок (робиться загальний висновок з проблеми, заявленої в рефераті);
список використаних джерел.