Глава 3

МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ТЯЖЕССТМ

И НАПРЯЖЕННОСТИ ТРУДОВОГО

ПРОЦЕССА

_II

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ I ИЗУЧЕНИЯ ТРУДОВЫХ ПРОЦЕССОВ

3.1. Основные принципы организации и проведения физиологических исследований

В процессе труда на человека могут воздействовать хими ские, физические, биологические и психофизиологические в[ пые производственные факторы. Согласно "Гигиеническим 1 териям оценки и классификации условий тр>уда по показате вредности и опасности факторов производственной среды, i жести и напряженности трудового процесса"' (Р 2.2.755-99)^1 следние называются также факторами производственного цесса (в отличие от факторов производственнзой среды).

Основной целью физиологических исследований являея оценка факторов производственного процесса, а именно тял сти и напряженности труда. Кроме того, они проводят_ся | определении функциональных сдвигов в органах я системах ганизма работающих в процессе труда для ощенки уровня рая тоспособности в динамике рабочего дня, сте:пени утомления, также при разработке рациональных режимов труда и вну сменного отдыха.

После ознакомления с производственным участком, цех и получения общих сведений о технологимес ком процессе ПО бираются рабочие для проведения физиологипческих исследов ний. Для получения достоверных данных э»та группа доля быть достаточной в количественном отношении(10—12 чещ век). Выбранные лица должны составлять, одцнородную rpynj испытуемых — быть практически здоровыми иметь стаж pat ты на данном рабочем месте не менее трех л ет. Желательно ■ включать в группу лиц, которые проработали после отпус| меньше месяца.

Исследования проводятся не менее 2 нед. Если работы ос ществляются на открытом воздухе, то исследования нео»бходи> проводить как минимум дважды в год — в тееплый и холедн! периоды.

Кратность исследований в течение рабочей смены должна ответствовать периодам работоспособности (:врабатывалце, тойчивая высокая работоспособность, утомление), т. е. из-уча

\ii.ic физиологические функции следует определять не менее пя-i п р;п:

I) п первые 10—30 мин рабочей смены;

.') через 2—3 ч работы;

!) перед обеденным перерывом;

I) через 10—20 мин после него;

S) ча 20—30 мин до окончания рабочего дня.

1хли же по условиям производства 5-кратные исследования проводить невозможно, то следует в крайнем случае ограничить-| и первыми двумя и последним исследованиями.

Очень важным является правильный выбор методик, исполь-ivi'mux для исследований. Если методика исследования связана | отрывом рабочего от трудового процесса, то одновременно | и'дует использовать не более 2—3 методик, причем время, за-ф.инваемое на каждую из них, не должно превышать 2—3 мин. l.iKiiM образом, одноразовое отвлечение рабочего будет зани-m.iri. 5—7 мин. Если по условиям исследования нужно приме-Ш1 п. большее число методик, то можно чередовать их по дням.

Мри выборе методик исследования той или иной функции мрынизма необходимо руководствоваться определенными требо-н.шиями: методики должны быть достаточно информативными, простыми в выполнении, минимально отвлекать исследуемого oi работы.

Перед проведением исследований целесообразны инструктаж м in тренировка рабочих по тестам с обязательным объяснением им цели и смысла предстоящих наблюдений.

15 основном физиологические методики применяются для н (учения центральной нервной, сердечно-сосудистой, дыхатель­ной (внешнее дыхание), нервно-мышечной (двигательного аппа-р.пл) систем, а также анализаторов (зрительного, слухового, кожного, обонятельного).

Методики, используемые в физиологии труда, могут быть ус-юппо разделены на две основные группы:

1. общие, которые можно применять при исследовании лк>-|)ок) трудового процесса;

2. специфические, позволяющие выявить особенности влия­нии на организм определенных видов труда.

При разработке программы физиологических исследований в каждом конкретном случае выбор методик (тестов) определяется илибольшей их адекватностью сдвигам, которые ожидаются в оришизме рабочих при выполнении работы. Принято исследо-ii.i 11» не менее трех функциональных систем, например централь­ную нервную, сердечно-сосудистую и нервно-мышечную или ' грлечно-сосудистую, дыхательную, функцию анализаторов.

Оценка показателей может проводиться либо по их абсолют­ным величинам (частота сердечных сокращений, артериальное илнление, энерготраты), либо по относительным значениям, вы-рлженным в процентах по отношению к исходному уровню,

Примечание.

„рсмени, затрачиваемого на раб™™°™^Р™™'^*сто времени рабочей смены, '"очГГ- "^вГгГГенГвнои⁵- 86-95 *. очень интенсивной - пре-иышает 95 %.

Хоонометраж ведут при помощи секундомера по ткущему „рем^Т^е'ос^на^ивая стрелку,^™£^₀**™ окончания каждого элемента рабочего процесса, каждой он

рации.

принятому за 100 (мышечная сила, выносливость, латентные пе­риоды слухо-, зрительно-моторных реакций).

Желательно дополнить физиологические исследования со­циологическими — провести анкетирование среди рабочих с це­лью выяснения их отношения к работе, существующему режиму труда и внутрисменного отдыха, условиям труда, а также выяв­ления лиц, предъявляющих жалобы на усталость, утомление, плохое самочувствие в период работы и т. д.

Обязательным компонентом физиологических исследований является хронометраж трудового процесса, рабочих операций в течение смены.

После окончания исследований полученные результаты под­вергают статистической обработке с установлением средней ве­личины показателя (М), ошибки средней (от) и достоверности разницы показателей (t).

В итоге физиологического исследования определяют тяжесть и напряженность труда, динамику работоспособности и форму­лируют соответствующие рекомендации по оптимизации труда, внутрисменного отдыха рабочих изучаемых профессий и т. д.

Длительность перерыва в физиологических исследованиях до и после внедрения рекомендованного режима труда и отдыха должна быть достаточно продолжительной — не менее 3 мес. За этот период у рабочих вырабатывается новый динамический производственный стереотип, только при закреплении которого и может быть выявлен физиологический и экономический эф­фект.