Южный Федеральный Университет

Факультет социологии и политологии

Кафедра прикладной социологии

Кафедра моделирования социальных процессов

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

Образ Великой Отечественной войны в представлениях студентов

Южного Федерального Университета

Выполнил:

доцент кафедры прикладной социологии

факультета социологии и политологии ЮФУ

К.с.н. Ткачев М.В.

Ростов-на-Дону - 2011

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………………………….	3
Раздел 1. Уровень интереса и оценки студентов ЮФУ необходимости обращения к истории Великой Отечественной войны…………………………………………………………………….	4
Раздел 2. Уровень базовых знаний студентов ЮФУ о Великой Отечественной войне………………………………………………………………………………………………………	6
Раздел 3. Факторы Победы в мнениях студентов ЮФУ и оценка роли Сталина И.В в Великой Отечественной войне.………………………………………………………………………………..	9
Раздел 4. Наиболее важные источники информации о Великой Отечественной войне в мнениях студентов и их оценки фальсификации событий Великой Отечественной войны………...	12
Раздел 5. Российский и советский кинематограф о Великой Отечественной войне в оценках студентов ЮФУ……………………………………………………………………………………….	19
Заключение…………………………………………………………………………………………...	23
Приложение…………………………………………………………………………………………..	26

Введение.

Настоящий отчет подготовлен по результатам проведенного социологического исследования методом анкетирования студентов Южного Федерального Университета. Исследование проходило с 21 апреля по 2 мая 2011 года в преддверии одного из основных праздников нашего государства – Дня Победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне.

Объект исследования – студенты Южного федерального университета двух факультетов (исторический; факультет социологии и политологии).

Предмет исследования - совокупность взглядов, установок, знаний и оценок студентов в отношении событий и итогов Великой Отечественной войны.

Цель исследования - изучить представления, оценки, суждения, сформированные различными источниками интерпретации периода Великой Отечественной войны.

Задачи прикладного социологического исследования:

• Выяснить объем интересующихся историей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. среди студентов ЮФУ и причины обращения к истории войны;

• Определить объем базовых знаний о периоде ВОВ студентов ЮФУ;

• Выяснить мнения студентов о факторах победы в Великой Отечественной войне;

• Выявить влияние основных факторов, формирующих особенности интерпретации событий и фактов ВОВ;

• Влияние и значимость медийного пространства (на примере кинематографа о ВОВ).

Выборка исследования составила 174 человека. По полу: мужчин – 26,4% опрошенных, женщин – 73,6% опрошенных. Анкетирование проходило на двух факультетах - социологии и политологии и историческом (52,3% и 47,7% соответственно). По курсу обучения студенты исторического факультета, факультета социологии и политологии.

Таблица 1.

Пол респондента	%
Мужской	26,4
Женский	73,6
Курс обучения
1 курс	36,8
2 курс	9,8
3 курс	22,4
4 курс	29,9
Факультеты
Социологии и политологии	52,3
Исторический	47,7
Политические предпочтения студентов
«Единая Россия»	22,4
«КПРФ»	12,1
«ЛДПР»	10,3
«Справедливая Россия»	3,4
«Яблоко»	2,3
Другая	2,9
Таких нет	34,5
Затрудняюсь ответить	12,1

Инструментарий исследования и программа прикладного социологического исследования были разработаны совместно с аспирантом кафедры теоретической социологии факультета социологии и политологии ЮФУ Маграновым А. Обработка данных происходила в компьютерной программе SPSS.19.

Раздел 1. Уровень интереса и оценки студентов юфу необходимости обращения к истории Великой Отечественной войны.

Для большинства всех опрошенных студентов (59,8%) история Великой Отечественной войны «скорее интересна», время от времени студенты смотрят передачи по ТВ, художественные фильмы о войне. Прежде всего, отметим пассивный вид удовлетворения потребности в знании истории войны, в ходе анализа результатов исследования, эти данные коррелируют с ответами на другие вопросы инструментария исследования.

Для чуть более четверти всех опрошенных студентов (28,2%) характерен активный вид удовлетворения потребности в знании истории войны, помимо просмотра публицистических передач, студенты читаю различную литературу, в том числе научную. История Великой Отечественной войны для указанной части студентов очень интересна.

Более подробная информация представлена в таблице 2.

Таблица 2.

Насколько Вам интересна история Великой Отечественной войны?	%
Очень интересна, читаю научную и публицистическую литературу, стараюсь смотреть передачи о ВОВ	28,2
Скорее интересна, иногда смотрю передачи по ТВ, художественные фильмы	59,8
Скорее не интересна, хватает знаний полученных в школе и университете	5,7
Не интересна	0,6
Затрудняюсь ответить	5,7

В ответах студентах факультетов отмечаются различия. Так, большинство студентов, которым история Великой Отечественной войны очень интересна, обучается на историческом факультете, что вполне естественно. Таких студентов оказалось 38,6% опрошенных на историческом факультете, в свою очередь студентов, которым интересна история войны, обучающимся на факультете социологии и политологии оказалось в два раза меньше (18,7%). Подавляющее большинство студентов, которым импонирует все-таки пассивный вид получения знаний об истории Великой Отечественной войны, обучаются и на факультете социологии и политологии и историческом факультете (62,6% и 56,6% соответственно). Отметим, что для незначительной части студентов, обучающихся на факультете социологии и политологии история Великой Отечественной войны не интересна – 9,9% опрошенных студентов.

Более подробная информация представлена в диаграмме 1.

Диаграмма 1. Распределения на вопрос: «Насколько Вам интересна история Великой Отечественной войны»? (Факультет социологии и политологии и исторический факультет)

На вопрос о том, для чего необходимо обращаться истории Великой Отечественной войны были получены следующие ответы:

• Необходимо для сохранения исторической памяти народа, так считают 85,6% опрошенных студентов;

• Необходимо для патриотического воспитания молодежи считают 64,4% опрошенных студентов;

• Считают, что это норма образованного человека 19,5% опрошенных студентов.

Студенты обоих факультетов понимаю, что Великая Отечественная война – несет более важный смысл, чем просто значимое историческое событие или процесс. Для нескольких поколений Великая Отечественная война является одним из базовых конструктов общей исторической памяти народа и студенты если четко это не осознают, то чувствуют точно. Это выражается в двух вариантах-индикаторах на вопрос о необходимости обращения к истории Великой Отечественной войны.

Более подробная информация представлена в таблице 3.

Таблица 3.

На Ваш взгляд, необходимо ли обращаться к истории Великой Отечественной войны?	%
Да, необходимо для сохранения исторической памяти народа	85,6%
Да, необходимо для патриотического воспитания молодежи	64,4%
Необходимо как норма образованного человека	19,5%
Необходимо для общей памяти	4,6%
Нет необходимости, потому что всплывают факты, порочащие наше государство	1,1%
Нет необходимости, есть более актуальные проблемы современного российского общества	0,6%
Другое	0,6%

В следующем разделе анализируется уровень базовых знаний студентов обоих факультетов истории Великой Отечественной войны.