Учебно-методическая карта практики
Наименование этапа практики, срок проведения работы
|
Содержание деятельности студентов |
Методы и формы организации |
Методическое обеспечение (наглядные методические пособия и др.) |
Формы контроля |
Подготовительный этап 1-й день
|
Участие в установочной конференции. Решение организационных вопросов; распределение по школам, оформление дневников, составление индивидуального плана работы в соответствии с задачами и содержанием практики (план утверждается групповым руководителем)
|
Беседа
|
Образцы дневников, методические материалы (выставка)
|
Заполнение дневника
|
Рабочий этап 2-5-й дни |
Ознакомление с основными направлениями деятельности школы, с системой воспитательной работы в ней, с современными эффективными образовательными технологиями (в процессе беседы с директором, его заместителями, классным руководителем)
|
Беседа |
Школьная документация |
Заполнение дневника |
Изучение (с записями в дневнике) плана воспитательной работы классного руководителя на полугодие: целью, задачами, основными разделами, направлениями работы
|
Анализ документации |
Школьная документация |
Заполнение дневника |
|
Изучение классного коллектива: межличностных отношений в нем, состояния успеваемости и дисциплины; специфики работы классного руководителя в процессе беседы с ним.
|
Беседа |
|
Заполнение дневника |
|
Изучение взаимодействия педагога с семьей учащегося: формами взаимодействия, способами оказания педагогической помощи семье (на основании анализа плана воспитательной работы, беседы с классным руководителем)
|
Анализ, беседа |
Школьная документация |
Заполнение дневника |
|
Корректировка индивидуального плана работы на основе изучения плана воспитательной работы классного руководителя (план утверждается групповым руководителем).
|
Консультация |
|
Утверждение индивидуального плана |
|
Изучение методов и форм воспитательной работы классного руководителя в закрепленном классе, их результативности.
|
Беседа, анализ документации
|
Школьная документация
|
Заполнение дневника
|
|
Изучение технологии проектирования классных информационных часов, видов планов идеологической и воспитательной работы |
Беседа, анализ документации
|
Методическая литература, планы работы классного руководителя |
Заполнение дневника |
|
|
Осуществление наблюдения и анализа воспитательных мероприятий (дел) в закрепленном классе в соответствии с планом: 1. Цели и задачи воспитательного мероприятия (дела). 2. Соответствие содержания и методов воспитательных мероприятий (дел) поставленным задачам, возрастным особенностям, потребностям и интересам учащихся. 3. Целесообразность выбора формы воспитательного мероприятия (дела), соответствие цели содержанию. 4. Достижение поставленных целей и задач воспитательного мероприятия (дела) на основе сравнения их (целей) с достигнутыми результатами, наблюдаемого отношения учащихся к происходящему (интереса и активности), итоговой рефлексии.
|
Самостоятельная работа |
Методическая литература, планы работы классного руководителя |
Заполнение дневника |
Изучение материально-технической оснащенности образовательного процесса: оборудование кабинета иностранных языков (внешнее оформление; наличие наглядного и дидактического материала, современного технического оборудования); изготовление наглядных пособий (не менее одного) для урока или внеклассных мероприятий (дел).
|
Беседа, самостоятельная работа |
|
Заполнение дневника |
|
Оказание помощи классному руководителю в проведении всей внеклассной идеологической и воспитательной работы: в подготовке и проведении разнообразных форм мероприятий и дел (праздников, КТД, конкурсов, путешествий, игровых программ, этических бесед и др.).
|
Участие в подготовке воспитательных мероприятий |
Методические рекомендации |
Беседа с учителем |
|
Итоговый этап 6-й день |
Оформление дневника практики, в котором должны быть: индивидуальный план, аналитические записи наблюдений в соответствии с программой практики.
|
Самостоятельная работа, консультация с групповым руководителем |
Методические рекомендации |
Дневник, отчет -презентация |