EASY ENGLISH FOR SCHOOL AND COLLEGE

Мне не нужен репетитор!

Учебник - самоучитель разговорного английского языка для старшеклассников и студентов в рифмованных диалогах с аудиокурсом.

Серия в помощь школьнику и студенту – Мне не нужен репетитор!

Пособие также включает групповые задания и подходит для работы с группой учащихся.

Contents

PART I

Уроки 1-3

Grammar: The Present Simple Tense, the Present Progressive Tense, Complex Object

Conversational topics: Food, Introductions

Part 2

Grammar: The Present Perfect Tense, the Past Simple Tense

Conversational Topics: Sports, Films, Books, Leisure

Part 3

Grammar: The Present Perfect Progressive Tense, the Past Progressive Tense

Conversational topics: Computers, Holidays

Part 4

Grammar: Comparisons, the Gerund

Conversational topics: Youth problems (Smoking, drinking, drugs)

Part 5

Grammar: The Past Perfect Tense, the Past Perfect Progressive Tense

Conversational topics: Science, Cloning

Part 6

Grammar: The Passive Voice

Conversational topics: Shopping, Telephoning, House, Cars

Part 7

Grammar: The Future Simple Tense, the Future Progressive Tense, the Future Perfect Tense

Conversational topics: Future Plans, Making Arrangements

Part 8

The Conditionals, the Subjunctive Mood

Conversational topics: Future of the world, Pollution, Environmental Protection

Евгения Карлова — переводчик и преподаватель курсов при филфаке СПбГу, автор многих

учебников. Более 15 лет обучала сотрудников иностранных компаний по собственной интенсивной суггесто-ритмической разговорной методике. Среди ее клиентов SKANSKA, British American Tobacco, Lemcon, Knight Frank...

Вы много лет учили английский в школе и университете, но так и не заговорили на языке Шекспира? Вы читаете и переводите со словарем, но в реальной ситуации не можете и слова сказать? Вы потеряли надежду и веру в себя? Не отчаивайтесь, вас просто неправильно учили!

Попробуйте позаниматься по новой книге Евгении Карловой!

Easy English 4 Students — это современный самоучитель разговорного английского для людей, имеющих пассивные познания в языке на уровне low-intermediate - intermediate. Благодаря новой интенсивной методике и интерактивному диску вы можете самостоятельно овладеть разговорным английским языком на уровне upper- intermediate.

Результат достигается легко и быстро без нудной зубрежки и заучивания. Аудиокурс, начитанный носителями английского языка, позволяет регулярно заниматься в удобном для вас месте и режиме, даже в машине и во время прогулок. Прослушивайте ритмизированные, зарифмованные диалоги два раза в день — по дороге на работу и домой, — занимайтесь по полчаса дома, и скоро вы заметите значительные улучшения в учебе! Курс рассчитан на людей, уже занимавшихся английским языком с выведением их на уровень upper-intermediate.

6 Причин купить эту книгу:

* Уникальная новаторская методика! * Интерактивный диск! * Ежедневные занятия с носителями языка! * Занятия в удобном месте, в удобное время, в удобном для вас режиме! * Вся базовая грамматика английского языка в простом и понятном изложении! *Быстрый результат без зубрежки!

Дорогой читатель!

Перед вами — уникальный интенсивный курс по развитию разговорной речи, предназначенный для тех, кто ценит свое время.

Занимаясь по предложенной методике, вы овладеете разговорным английским языком и грамматикой на уровне upper-intermediate, и, главное, — научитесь хорошо понимать английскую речь и поддерживать любую беседу на хорошем уровне. После изучения курса, вы, наконец, сможете без проблем путешествовать по всему свету, учиться за рубежом, работать в иностранных компаниях и общаться с зарубежными друзьями и коллегами.

Доступный английский для всех!

Вы уже учили английский язык? Вы писали тесты в школе, сдавали «тысячи» в вузе, но так и не заговорили на языке Шекспира? Вы ходили на курсы, занимались самостоятельно и все безрезультатно? Вы потеряли надежду и разуверились в своих способностях? Тогда эта книга для вас, попробуйте и убедитесь, английский – это просто! Вас просто неправильно учили!

Попробуйте позаниматься по Easy English 4 Students, по новому интенсивному методу изучения английского языка. Эта книга поможет вам быстро и качественно преодолеть ваши трудности в изучении языка и придаст вам уверенности в своих силах. Она рассчитана на людей, уже занимавшихся языком и имеющих базовые знания на уровне upper-intermediate. Данное пособие является эффективным самоучителем, что позволяет самостоятельно заниматься по нему в удобном для вас ритме.

Начальный уровень: low-intermediate

Курс содержит 5 часов диалогов для прослушивания на самые разные темы - для развития восприятия английской речи на слух, рифмовки - для лучшего запоминания слов и грамматики, хорошо продуманную систему упражнений – для развития речевых навыков, а также грамматический курс, который напомнит или объяснит вам основные правила, и тут же закрепит эти знания разнообразными заданиями.

Тексты, начитанные на специально подобранную музыку, особым образом воздействуют на подсознание, позволяя без усилий освоить большой объем материала, качественно и надолго запомнить все слова и выражения.

Занимаясь по книге каждый день по 2 часа, и слушая записи диалогов утром и вечером по дороге на работу, прослушивая музыкальный файл перед сном, можно освоить материал курса за 30 – 60 дней. Разумеется, скорость овладения материалом также будет зависеть от изначальной подготовки и способностей, но вы обязательно научитесь говорить на английском!

Если вы будете заниматься менее интенсивно, вам потребуется больше времени — от 3 месяцев до целого учебного года (если заниматься два раза в неделю). Курс подходит как для индивидуального обучения, так и для изучения языка в группах от 2 до 14 человек.

Сам себе репетитор!

Почему люди тратят годы на изучение иностранного языка, а потом, в лучшем случае, могут только читать и переводить письменную речь? Почему так трудно понимать песни, фильмы, новости на другом языке? Почему так сложно что-то сказать в ответ на вопрос иностранца?

Почему за границей наши люди, в большинстве, немы как рыбы? Да потому, что у нас в процессе обучения сформировалась не та программа, которая позволила бы нам говорить и понимать. У нас информация записана на неправильном носителе!

Говоря более современным, и понятным языком, ваш языковой файл записан в неправильном формате — зрительном. Вам надо переписать его в звуковой формат, а это иначе, как путем многократного прослушивания текстов на английском языке, не сделать.

Чтобы перевести ваш «файл» в звуковую форму, надо слушать, и желательно не тексты, а диалоги, дающие уже готовые «программы» разговора. Именно эту возможность и предоставляет вам предлагаемый курс.

Работая с учебником самостоятельно, следует помнить, что ваша основная задача — научиться понимать английскую речь на слух и заговорить. Путем многократного прослушивания и повторения, проговаривания вслух понятных вам текстов, вы сможете сами натренировать свои речевые навыки,

и обязательно заговорите по-английски. Вы ведь уже выучили когда-то русский по этому принципу, а значит, справитесь и с английским!

Учи иностранный язык как родной! Прослушай, повтори, говори!

Удачи!

Карлова Е.Л.

CHARACTERS:

EASY ENGLISH 4 SCHOOL AND COLLEGE

Простой английский для школьников и студентов.

Самоучитель разговорного английского языка в диалогах с аудиокурсом.

уровень intermediate - upper-intermediate

Дорогой читатель, поздравляю! Ты держишь в руках книгу, которая быстро поможет тебе заговорить по-английски. Учится по ней легко, познавательно и необыкновенно увлекательно. Ты не только освоишь разговорный английский и повторишь грамматику, но также узнаешь много нового и интересного о жизни своих сверстников в Англии и США, их учебе, интересах проблемах.

В первой главе ты познакомишься с нашими героями и узнаешь, что они любят есть и пить, а, кроме того, ты, наконец, уяснишь себе разницу между простым и продолженным настоящим временем.

Преподавателю: 1. Одним из основных условий успешного овладения разговорной речью является создание комфортной, доброй атмосферы на уроке. Сплочение членов группы в один коллектив, раскрепощенных, веселых, доброжелательных людей. Этой цели служат ряд групповых упражнений. а) На втором и последующих уроках попросите членов группы поздороваться со всеми членами группы по очереди, каждый раз делая это по-разному. (Можно поздороваться за руку, обнять, поцеловать и т.д.) Возникнет веселый сумбур и сразу установится теплая, дружественная атмосфера на уроке. б) Встаньте в круг и начните с себя. Каждый член группы должен представиться и сказать какой он (Например: Hi, I’m Linda. I’m kind.) и сделать жест, выражающий это качество. Следующий студент представляется, повторяет качество предыдущего и добавляет своё качество и свой жест. И так до конца по кругу. с) Посадите группу, попросите представить себя при помощи имени, так чтобы они выбрали качество на каждую букву. Дайте время на подготовку. (Например: Hi, I’m Gill. I’m generous, intelligent, kind and literate). d) Прилепите на спину каждому студенту имя знаменитого человека. Они должны его угадать, задавая вопросы партнеру. e) Обратите внимание на игровые задания для занятий в группах, которые даны в упражнениях. Разыграйте данные ситуации, посоревнуйтесь, попрактикуйтесь в диалогах.

Студенту: Как работать с учебником? Прежде всего, прослушай диалог, стараясь понять, о чем идет речь. Прослушай его еще раз, глядя на русский перевод. Прочти диалог, одновременно слушая его. Проверь, правильно ли ты все понял. Закрой русский текст и вслух переведи каждую фразу с английского на русский язык. Закрой английский текст и по русскому варианту переведи каждую фразу на английский. Прочти грамматические пояснения, сделай упражнения и прочти тексты. Переходи к следующему диалогу. Слушай диалоги и читай их вслух каждый день!

LESSON 1. THE PRESENT SIMPLE TENSE

DIALOGUE 1. Where do you live?

(Где ты живешь?)

CD AUDIO FILE 1 1. Прослушайте диалог: 2. Прочитайте диалог вслух за диктором. (Early morning. The teacher comes to the classroom accompanied by some new kids.) Teacher- Hello, guys! I have some good news! Meet our new friends. They will study with you. Carlos –Hello, everybody! All – Hi, how are you? Carlos – I’m fine! Now please, meet Dasha, a close friend of mine! All – Where are you from, Dasha? Dasha – I’m from Russia. Nadine – And I’m Nadine. I come from Berlin. Tom – Carlos, are you Danish? Carlos – No, I’m Spanish! I live in Madrid. But, now I’m staying in London, and I’m loving it! Teacher – The new guys will be with us for a month. They’ll study with us and will go out with us… Tim – Wow, we’ll show them around! Teacher – But now please do sit down. Let’s learn a bit more about them! How old are you, Nadine? Nadine – I’ll soon be sixteen. Tom – I’m sixteen too. Carlos – So I’m as old as you! Nicky – And how old are you, Miss? Teacher - Don’t you ask this question, please! Willy – Where do you live? Carlos – In the suburbs. And you? Willy – I live in the center. Tom – And I – in the suburbs too. We have a nice house. Susan - And I live in a flat. Willy - I live on the balcony. Emily - Come on! You’re not a cat! Willy - I usually sleep indoors. But in early spring I like to see the stars, to hear the birds sing, to see the clouds fly, so elegant, so quick … So, I’m sleeping on the balcony this week! Ann – He’s fibbing, I think!

(Раннее утро. Учитель приходит в класс с несколькими новыми детьми.) Учитель – Привет, ребята. У нас хорошие новости. Знакомьтесь с нашими новыми друзьями. Они будут учиться с вами. Карлос – Всем привет. Все – Привет, как дела? Карлос – Хорошо. Познакомьтесь с моей близкой подругой, Дашей. Все – Откуда ты, Даша? Даша – Из России. Надин – А я Надин, я из Берлина. Том – Карлос, ты датчанин? Карлос – Нет, я испанец. Я живу в Мадриде. Но сейчас я живу в Лондоне, и это здорово! Учитель – Новые ребята будут с нами месяц. Они будут учиться с нами, развлекаться с нами… Тим – Ого! Мы им все покажем! Учитель – Но теперь, пожалуйста, садитесь. Давайте, узнаем о них побольше. Сколько тебе лет, Надин? Надин – Мне скоро будет шестнадцать. Том – Мне тоже шестнадцать. Карлос – Значит, мне столько же лет, сколько тебе. Ники – А Вам сколько лет, Мисс? Учитель – Пожалуйста, не спрашивайте об этом! Вили – Где ты живешь? Карлос – В пригороде, а ты? Вили – Я – в центре. Том – А я – тоже в пригороде. У нас хороший дом. Сюзан – А я живу в квартире. Вили – А я – на балконе. Эмили – Да ну, ты же не кот! Вили – Я обычно сплю в помещении, но ранней весной я люблю видеть звезды, слышать как поют птицы, видеть, как проплывают облака, такие элегантные, такие быстрые… Поэтому на этой неделе я сплю на балконе. Энн – Я думаю, он привирает.

3. Поставьте все глаголы в скобках в правильной временной форме.

Willy – I (live) in the center.

Tom – And I – in the suburbs too.

We (have) a nice house.

Susan - And I (live) in a flat.

Willy - I (live) on the balcony.

Emily - Come on! You’re not a cat!

Willy - I usually (sleep) indoors but in early spring I (like) to see the stars, to hear the birds sing, to see the clouds fly, so elegant, so quick … So, I (sleep) on the balcony this week!

Ann – He (fib), I think!

4) Вслух переведите диалог на английский.

GRAMMAR

Step 1. The Present Indefinite (Simple) Tense (Простое настоящее время)

1. Прочтите правило

1. Для образования простого настоящего времени мы берем неопределенную форму глагола без частицы «to», то есть глагол, в той форме, в которой его дает словарь (work, sleep, wash). 2. Для третьего лица единственного числа (he, she, it) мы добавляем окончание –s /-es к глаголу (works, sleeps, washes). К большинству глаголов добавляется –s, к глаголам, оканчивающимся на o, s, ss, ch, sh, tch, x добавляется –es. 3. Для образования вопросительной формы для местоимений I, you, we, they мы используем вспомогательный глагол «do». Для местоимений третьего лица единственного числа he, she it — «does». При этом вспомогательный глагол не переводится, он только указывает на то, что это вопрос в простом настоящем времени. Do you speak English? Ты говоришь по-английски? Where does he work? Где он работает? 4. Для образования отрицательной формы используются do not (don’t) для большинства местоимений и does not ( doesn’t) для 3-го лица ед. числа (he, she, it) I don’t like coffee. Я не люблю кофе. He doesn’t like tea. Он не любит чай. 5. Это правило не касается глагола «to be» и модальных глаголов: can, should и must. В этом случае вопросительная форма образуется за счет изменения порядка слов, а в отрицательной форме «not» присоединяется к глаголу, образуя краткую форму: isn’t, aren’t, can’t, shouldn’t, mustn’t. При этом структура предложения очень похожа на русскую. I am happy. Am I happy? I am not happy. She can swim. Can she swim? She can’t swim. They should work more. Should they work more? They shouldn’t work more. We must hurry. Must we hurry? We mustn’t hurry.

Местоимение	Утвердительная форма	Вопросительная форма	Отрицательная форма
I, you, we, they	I write.	Do I write?	I do not (don’t) write.
He, she, it	He writes.	Does he write?	He does not (doesn’t) write.

Remember! (Запомните!) 1. Это время употребляется для выражения: a) каждодневных, постоянных, повторяющихся действий, событий; I work every day. He comes here twice a week. b) общеизвестных фактов и истин; The Earth goes around the Sun. London is the capital of the UK. 2. Это время употребляется со следующими словами: often (часто), always (всегда), seldom (редко), rarely (редко), never (никогда), occasionally (иногда), from time to time (время от времени), every day (каждый день), normally (обычно), usually (обычно) и т. п.

2. Образуйте для данных глаголов форму третьего лица единственного числа и запишите в правильную графу таблицы.

go, drive, do, translate, die, work, talk, write, read, run, hop, stop, eat, drink, speak, dance, sing, watch, give, reach, make, brake, dress, wash, cook, smash, bake, repeat, catch, help, press, clean

+s	+es
Drives	Goes

3. Образуйте для данных глаголов форму третьего лица единственного числа и запишите в правильную графу таблицы.

play, say, fly, buy, try, cry, copy, study, reply

y+es = ies (после согласной)	‘y’+s = ys (после гласной)
Flies	Says

4. Найдите и подчеркните в диалоге (Задание 1, Step 1) все примеры употребления простого настоящего времени.

ЗАПОМНИ! I, you, we, they do it He, she it does it

often, always, seldom, rarely, never, occasionally, from time to time, every day, normally, usually