Полив

Основная трудность полива горшечных растений заключается в том, что садовод не может поливать их с такой регулярностью и в таких количествах, как это требуется растению. Специальные автоматические или полуавтоматические системы полива тоже недостаточно эффективны.

Вода необходима для сохранения тургорного давления как в клетках черенка, лишенного корней, так и в клетках растения с нормально функционирующей корневой системой.

Для полива только что высаженных саженцев и укоренившихся черенков используют слегка теплую воду. Холодной водой пользоваться не следует, потому что она задерживает рост и приводит к снижению температуры почвы. Если вода жесткая, то для полива используют дождевую воду.

Емкость с водой для полива лучше расположить непосредственно в теплице, где вода будет нагреваться до нужной температуры, а ее испарение обеспечит поддержание высокого уровня влажности воздуха.

Основная задача при поливе, которую приходится решать садоводу, заключается в своевременном его окончании, то есть в определении времени, когда растения уже получили необходимое им количество воды. Чтобы

Четыре способа капиллярного полива

побыстрее приобрести нужный опыт, постарайтесь использовать по возможности меньшее число горшков разных типов и размеров; целесообразно также остановиться на одном типе почвенной смеси, уменьшив тем самым варьирование факторов, влияющих на влажность субстрата. Чтобы при поливе уменьшить расход воды и ослабить силу струи, на лейку надевают распылитель. Это позволяет избежать сильного размывания земли и обеспечивает равномерное ее смачивание и свободное проникновение воды в весь ее объем. Поливают понемногу и часто, давая воде впитаться всякий раз, как только горшок или поднос наполнится до краев.

Система капиллярного полива таит для садовода определенные преимущества; однако, при использовании недостаточно совершенных конструкций может возникнуть проблема, связанная с подсыханием субстрата изза слабого капиллярного контакта.

Состояние капиллярной системы зависит от типа используемого подстилающего материала — войлока, стекловолокна или песка. Из войлока и стекловолокна систему соорудить проще, но при использовании песка капиллярные контакты надежнее. Поднос с довольно высокими краями выстилают куском полиэтиленовой пленки. По периметру пленки на рас-

Подбирают поддон с высокими боковыми стенками и хорошим дренажем. Выстилают его куском полиэтиленовой пленки. Примерно в 1,0—1,5 см ниже буду-

щей поверхности песка в пленке проделывают отверстия. Емкость заполняют мелким песком и заливают его водой. На этот подстила-

ющий слой устанавливают сосуды с растениями, но так, чтобы между дном горшков и субстратом не было воздушных пробок.

стоянии 1,0—1,5 см ниже будущей поверхности песка проделывают отверстия. Емкость заполняют до краев мелким песком. Затем его поливают. Благодаря отверстиям уровень воды при поливе устанавливается на 1,0—1.5 см ниже поверхности песка.

Необходимо убедиться в том. что сосуды с растениями плотно стоят на капиллярном под-

ВЕРХНИЙ ПОЛИВ

Для полива используют лейку с распылительной насадкой. Поливать начинают еще за пределами сосуда. Как только устанавлива-

стилающем слое, так что вода может проникать в горшок или поднос без помех. Если при очередном поливе субстрат переувлажнился, ему нужно дать подсохнуть.

Поскольку торфяная почвенная смесь часто пересыхает и плохо смачивается водой, для улучшения проникновения воды в нее добавляют несколько капель жидкого мыла.

ется нормальный поток воды, лейку ведут над поверхностью сосуда. Прекращают полив, когда лейка уже окажется за пределами сосуда.

Сосуды устанавливают в мелкий поддон с водой. Когда они впитают достаточное количество влаги, их вынимают и дают избытку воды стечь.

Один конец подпитывающего фитиля погружают в емкость с водой, другой находится в торфе, на котором стоят горшки с растениями.

Один конец фитиля вводят в отверстие в днище горшка, другой погружают в емкость с водой.

Удобрения

Недостаток азота

Задержка роста; бледно-зеленая окраска листьев

Недостаток железа

Пожелтение молодых листьев

Недостаток фосфора

Задержка роста; фиолетовая или красная окраска листьев

Недостаток калия

Бледно-желтая или коричневая окраска листьев

Недостаток магния

Пожелтение старых листьев

Роль, которую играют питательные вещества в жизни растений, не всегда понятна. Отсюда частые случаи неправильного употребления удобрений при размножении растений и на дальнейших этапах их роста.

Для нормального роста растений необходимы три элемента — азот, фосфор и калий. Эти так называемые макроэлементы вместе с углеродом, водородом и кислородом являются «строительным материалом», из которого растение создает органические вещества. Такие элементы, как кальций, сера и магний, нужны растению в меньших количествах, а элементы железо, марганец, бор, молибден и кобальт используются растением в совсем малом объеме.

Во время интенсивного роста растению особенно необходим азот. Недостаток доступного для растений азота приводит к задержке роста и развития, листья при этом приобретают бледно-зеленую окраску. Данный элемент поступает в растение обычно в форме нитратионов или ионов аммония. Значение азота для растения состоит прежде всего в том, что он входит в состав белка, а следовательно, необходим для образования всех растительных тканей.

Роль калия в жизни растения выявить сложнее. Этот элемент необходим как катализатор для нормального протекания многих химических реакций. Особенно интенсивно он включается в процессы образования органических веществ при фотосинтезе, а также в процессы поступления в растения питательных веществ из внешней среды. Этим объясняется значение калия как одного из важных факторов роста листьев. Однако в неменьшей степени он необходим и другим частям растения — везде, где протекают определенные химические реакции. Калийное голодание обычно сопровождается появлением на краях листьев бледно-желтой окраски. По мере продвижения обесцвечивания к центру листьев их края делаются коричневыми и скручиваются.

Фосфор, используемый растением обычно в форме фосфатов, выполняет в растении в основном две важные функции. Во-первых, он является необходимой составной частью специфичных белков, из которых строятся хромосомы. Во-вторых, он является обязательным компонентом соединений, с помощью которых в растении осуществляется запасание, транспортировка и использование в химических реакциях энергии, необходимой для роста и развития. Симптомы фосфорного голодания различить гораздо сложнее, особенно в его начале; обычно наступает торможение роста, сопровождаемое появлением на листьях фиолетовой или красной окраски. Но аналогичные симптомы могут быть вызваны и другими причинами, например поражением

корневой системы вредителями или гнилями. Большинство других питательных веществ в достаточных для растения количествах присутствует в виде добавок или примесей в основных видах применяемых удобрений, и вносить

их специально не нужно.

Проблемы могут возникнуть лишь с двумя элементами — магнием и железом. Значение магния объясняется прежде всего тем, что он входит в состав молекул хлорофилла — зеленого пигмента, необходимого для фотосинтеза. При недостатке магния наблюдается пожелтение более старых листьев, так как элемент перемещается в молодые, растущие листья, что приводит к снижению его содержания в старых и, следовательно, к «хлорозу». (Аналогичным образом реутилизируется и азот, о недостатке которого также можно судить по раннему пожелтению и старению листьев в нижних ярусах растения. — Перев.).

Железо выполняет в растительном организме такие же важные функции, как и магний, однако его соединения не включаются в процессы реутилизации. Недостаток железа проявляется в основном в пожелтении молодых листочков, жилки их при этом остаются зелеными. Таким образом, магниевое голодание (пожелтение старых листьев) легко отличить от железного (пожелтение молодых листьев).

Правильное применение удобрений

Молодые растения должны быть обеспечены достаточным количеством доступных питательных веществ. Если почвенные смеси приготовлены по правильным рецептам, то они будут иметь их в необходимых количествах. Однако проращивание семян, к примеру, проводят в субстрате, содержащем лишь фосфат; поэтому, как только у сеянцев развернутся первые листья, для поддержания роста их желательно подкормить азотом и калием.

Хотя раствор для подкормки можно приготовить самостоятельно, чаще бывает удобнее воспользоваться встречающимися в продаже уже готовыми жидкими удобрениями. Например, если у растений появились симптомы калийного голодания, их нужно подкормить жидким удобрением с относительно высоким содержанием калия (но не чистым калийным удобрением).

Такие органические удобрения, как костная и кровяная мука, роговые стружки, действуют слишком медленно, поэтому применять их при появлении у растений симптомов голодания нецелесообразно.

Следует избегать использования в ограниченном объеме горшка или кюветы таких неорганических удобрений, как нитрат натрия, сульфат аммония, сульфат железа, сульфат

калия, суперфосфат, — неправильная их дозировка может вредно сказаться на росте растений, а также нарушить баланс других питательных веществ.

Если садовод постоянно сталкивается с магниевой недостаточностью у растений, следует заменить используемую для приготовления почвенной смеси известь на доломитовую муку (она содержит карбонат магния).

Растения, выращиваемые в кислой среде, а также верески и рододендроны часто страдают от недостатка железа. Поэтому в приготовленные для них субстраты вносят хелат железа или дают его в виде внекорневой подкормки (опрыскивания листьев).

Во время проведения внекорневых подкормок необходимо точно следовать инструкциям. Удобрения вносят из лейки с мелким распылителем.

ВНЕСЕНИЕ УДОБРЕНИЙ

Раствором удобрения, приготовленного по прилагаемой инструкции, поливают субстрат, защищая рукой листья от попадания на них жидкости. Можно также поместить горшок в кувшин с налитым раствором удобрений и оставить его там на ночь, чтобы раствор впитался.