
- •КомплекСна контрольна робота
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •1.1 Вкажіть розмір доплат у залежності від фактичного стану умов праці.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •1.1 Наведіть норми граничних навантажень для жінок при підніманні та переміщенні вантажів вручну
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
3 Практичне завдання.
3.1 3.1 Розрахувати потужність роботи при фізичній праці якщо, маса вантажу 15, кг; висота підйому вантажу, 1,5м; відстань переміщення по горизонталі, 0,5м;
Варіант № 5
1 Теоретичні запитання.
1.1 Дайте оцінку фізіологічним змінам під час роботи
2 Тести.
2.1 Зв'язок професійного захворювання з умовами праці працівника визначається на підставі 1) Типових симптомів захворювання і відповідних результатів лабораторних та інструментальних досліджень 2) Клінічних даних і санітарно-гігієнічної характеристики умов праці 3) Санітарно-гігієнічної характеристики умов праці з обов'язковим перевищенням ГДР та ГДК шкідливих виробничих факторів
2.2 Які нормативні документи встановлюють допустимий рівень інфразвуку 1) Санітарні норми виробничого шуму, ультразвуку та інфразвуку ДСН 3.3 6. 037- 99 від 1.12.99
2) Санітарні норми допустимих рівнів шуму на робочих місцях № 3223-85 3) ГОСТ 12.1.003-83 ССБТ. Шум. Загальні вимоги безпеки
2.3 При однаковій ваговій концентрації в повітрі робочої зони який за розміром пил найбільш небезпечний для працюючих? 1) 0,1-2 мікрон 2) Менше 0,1 мікрон 3) Не має значення
2.4 Назвіть групи засобів індивідуального захисту органів дихання за принципом дії 1) Фільтруючі, ізолюючі 2) Протиаерозольні, протигазові, універсальні 3) Шлангові, автономні
2.5 Найбільший вплив на епідемічний процес мають чинники 1) Соціальні 2) Біологічні 3) Екологічні
3 Практичне завдання.
3.1 Розрахувати об’єм повітря, що вилучається відсмоктувальною панеллю від ванни діаметром dв = 3 м від передньої сторони ванни панель знаходиться на відстані l = 4,5м, а середина її знаходиться на висоті H= 5,5м від верхньої площини ванни. Кількість тепла, яке видаляється від ванни, рівне Q = 15000 ккал/год.
Варіант № 6
1 Теоретичні запитання.
1.1Проаналізуйте медичне обслуговування шахтарів
2 Тести.
2.1 Реєстрація та облік випадків профзахворювань ведеться в спеціальному журналі за встановленою формою 1) На підприємстві та в установах санепідслужби на підставі повідомлення про профзахворювання та актів їх розслідування 2) У лікувально-профілактичних закладах на підставі медичної картки амбулаторного хворого, виписки з історії хвороби, лікарського висновку про діагноз, встановлений під час обстеження в стаціонарі 3) У територіальному органі державного нагляду з охорони праці
2.2 Що є нормативною характеристикою інфразвуку на робочих місцях 1) Рівні звукового тиску в октавних смугах частот
2) Загальний рівень звукового тиску за шкалою "лінійна" 3) Амплітуда коливання
2.3 Які методи дослідження запиленості повітря робочої зони передбачені нормативними документами? 1) Ваговий 2) Седиментаційний 3) Ультрамікроскопічний
2.4 Засоби індивідуального захисту органів дихання включають 1) Протигази, респіратори 2) Саморятівники, пневмошлеми, пневмомаски, пневмокуртки 3) Щитки захисні лицьові
2.5 При кишкових iнфекцiях кінцевими чинниками передачі найчастіше бувають 1) Вода та харчові продукти 2) Крапельки слизу з поверхні дихальних шляхів 3) Пил та аерозоль