- •КомплекСна контрольна робота
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •1.1 Вкажіть розмір доплат у залежності від фактичного стану умов праці.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •1.1 Наведіть норми граничних навантажень для жінок при підніманні та переміщенні вантажів вручну
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
1 Теоретичні запитання.
1.1 Дайте гігієнічну оцінку повітряного середовища з урахуванням формули А. Г. Аверьянова
2 Тести.
2.1 Які фактори, в першу чергу, сприяють зниженню захисних сил організму і як наслідок - підвищенню рівня захворюваності? 1) Шкідливі і небезпечні виробничі фактори 2) Недодержання режиму праці і відпочинку 3) Нервово-емоційне перенавантаження, стрес
2.2 Джерелами виникнення загальної вібрації є 1) Стаціонарні машини 2) Машини з обмеженою рухомістю 3) Транспортні засоби з обмеженою рухомістю 4) Ручні механізовані інструменти
2.3 Які неспецифічні захворювання органів дихання можливі при дії виробничого пилу? 1) Пневмонії, туберкульоз легень 2) Хронічні ларингіти, трахеїти, бронхіти 3) Гіпертрофічні і атрофічні риніти 4) Стеноз
2.4 Основні засоби захисту органу слуху 1) Протишумні шлеми 2) Протишумні вкладиші 3) Протишумні навушники 4) Протишумні пов'язки
2.5 Що означає комплексність протиепiдемiчних заходів? 1) Участь у проведенні протиепiдемiчних заходiв усіх пiдроздiлiв СЕС 2) Участь в проведенні протиепiдемiчних заходiв різних служб регіону 3) Одночасний вплив на джерело, механізм передачі збудника i сприйнятливість організму
3 Практичне завдання.
3.1 Розрахувати потужність зовнішньої роботи (Вт) визначають якщо 2м – висота підняття вантажу, 0,9 м – висота опускання вантажу, 25 кг – маса вантажу, яка переміщується на відстань 1,5м за 25 сек.
Варіант № 39
1 Теоретичні запитання.
1.1 Визначте оптимальну кількість повітря, необхідного для аналізу, за формулою А. Г. Атласова
2 Тести.
2.1 Ким складається звіт про тимчасову непрацездатність? 1) Здоровпунктом підприємства 2) Профспілковим комітетом підприємства 3) Цеховим терапевтом
2.2 Основним джерелом ЕМП при роботі ВЧ-установки індукційного нагрівання металу є 1) Оброблювальна деталь 2) Екран ВЧ-генератора 3) Індуктор
2.3 Назвіть найефективніший захід боротьби з пилом 1) Раціоналізація технологічних процесів і обладнання 2) Мокре пиловловлювання 3) Медико-профілактичні заходи
2.4 Засобами індивідуального захисту очей від дії хімічних і механічних виробничих факторів є 1) Окуляри відкритого типу 2) Маски ручні та наголовні 3) Окуляри закритого типу 4) Лицьові щитки 5) Козирки
2.5 Основним шляхом передачі при черевному тифі є 1) Крапельний
2) Водний 3) Харчовий
3 Практичне завдання.
3.1 Розрахувати повітряну завісу для розсувних воріт розміром FВ = 4 · 5 м2, які відкриваються на 1,5 год. в добу в механічному цеху. Температура зовнішнього повітря в холодний період t ЗОВН = -20º С, температура всередині приміщення t ВСЕР =12ºC, середня температура за висотою приміщення 15ºC
Варіант № 40
1 Теоретичні запитання.
1.1 Обґрунтуйте визначення категорії виконуваних робіт
2 Тести.
2.1 Метою попередніх (при прийманні на роботу) медичних оглядів є 1) Визначення кваліфікації працюючих 2) Встановлення фізичної та психологічної придатності осіб до роботи за конкретно визначеною професією, спеціальністю, посадою 3) Запобігання захворюванням і нещасним випадкам
4) Виявлення інфекційних та інших захворювань, які становлять загрозу зараження працівників, продукції, що випускається 5) Допуск до роботи осіб віком до 21 року
2.2 Яке обладнання і конструкції можуть бути додатковим джерелом ЕМП у виробничому приміщенні? 1) Металевий каркас будівлі 2) Контур заземлення, обладнання, яке має контакт з контуром заземлення 3) Вентиляційні споруди, системи водопостачання, каналізації, електропостачання
2.3 Який із методів боротьби з пилом найбільш ефективний? 1) Місцеве відсмоктування 2) Аерація 3) Дрібнокрапельне розбризкування води в повітрі приміщень
2.4 Які ви знаєте різновидності спецодягу в залежності від характеру діючих виробничих факторів? 1) Вологозахисний, кислотозахисний 2) Термозахисний, вогнезахисний 3) Пилозахисний 4) Протиударний
2.5 Назвіть найбільш небезпечний шлях проникнення в організм хлор-, ртуть- і фосфорорганічних пестицидів 1) Шлунково-кишковий тракт 2) Шкіра
3) Слизові оболонки 4) Органи дихання
