- •КомплекСна контрольна робота
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •1.1 Вкажіть розмір доплат у залежності від фактичного стану умов праці.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •1.1 Наведіть норми граничних навантажень для жінок при підніманні та переміщенні вантажів вручну
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
Криворізький НАЦІОНАЛЬНИЙ університет
Кафедра рудникової аерології та охорони праці
КомплекСна контрольна робота
з дисципліни "Охорона праці"
Варіант № 1
1 Теоретичні запитання.
1.1 Проаналізуйте історію розвитку охорони праці
2 Тести.
2.1 Задачі, зміст роботи, об'єкти, які підлягають державному санітарному нагляду в галузі охорони праці, обумовлені 1) Інструкцією про роботу санітарно-епідеміологічної станції з розділу охорони праці
2) Основами законодавства України про охорону праці 3) Законом України "Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення"
2.2 Назвіть основні особливості ультразвуку
1) Дифракція (огинання) перешкод 2) Велика акустична енергія, відбиття хвилі від перешкоди, прискорення процесів в середовищі розповсюдження, різке зменшення енергії при переході з одного середовища в інше 3) Різке зниження інтенсивності по мірі розповсюдження в повітряному, рідкому, твердому середовищі 4) Залучення до коливного процесу предметів, які знаходяться в середовищі розповсюдження
2.3 Гостре професійне захворювання (отруєння) - це захворювання, яке виникає після 1) Одноразової (протягом не більше однієї зміни) дії небезпечних факторів, шкідливих речовин 2) Багаторазової і тривалої дії шкідливих виробничих факторів 3) Дії шкідливих виробничих факторів, що перевищують гранично допустимі концентрації і рівні
2.4 Які види пилу виділяють у класифікації за походженням? 1) Дезінтеграції і конденсації 2) Органічний (природний, штучний) 3) Неорганічний (мінеральний, металевий) 4) Змішаний
2.5 Які види природного освітлення виробничих приміщень використовуються? 1) Бокове 2) Верхнє 3) Комбіноване 4) Змішане
3 Практичне завдання.
3.1 Розрахувати кількість нагрівальних приладів двохтрубної системи опалення. Тепловтрати в приміщенні складають Q = 8000 ккал/год; теплоносій – вода з початкової температурою t ПОЧ= + 100 º С та кінцевою t КІНЦ= +75 º С, температура в приміщенні tВН= + 20 º С; тепловиділення трубопроводами не враховується.
Варіант № 2
1 Теоретичні запитання.
1.1 Визначте вплив шахтного пилу та проаналізуйте профілактику захворювань пилової етіології
2 Тести.
2.1 Назвіть основні нормативні документи, які використовуються санітарно-епідеміологічною службою в галузі охорони праці 1) Стандарти системи безпеки праці (ССБТ) 2) Єдина система технологічної документації (ЄСТД) 3) Єдина система конструкторської документації (ЄСКД) 4) Санітарні правила і норми (СанПіН)
5) Стандарти охорони природи 6) Документи податкової служби
2.2 Хронічне професійне захворювання (отруєння) - це захворювання, яке виникає після 1) Одноразової (протягом не більше однієї зміни) дії небезпечних факторів, шкідливих речовин 2) Багаторазової і тривалої дії шкідливих виробничих факторів 3) Дії шкідливих виробничих факторів, що перевищують гранично допустимі концентрації і рівні
2.3 До якого виду відноситься пил, що утворюється при шліфуванні металевих заготовок абразивами? 1) Змішаний 2) Неорганічний мінеральний 3) Неорганічний металевий
2.4 Основна характеристика, покладена в основу нормування освітлення 1) Розряд і підрозряд зорової роботи 2) Характеристика фону 3) Контраст об'єкта розрізнювання
2.5 Які будівельні матеріали можуть створювати високі рівні випромінювання всередині приміщення? 1) Вапняк 2) Пісок 3) Цегла червона 4) Будівельний камінь (граніт, туф, гнейси)