- •«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» южно-российский институт-филиал Кафедра менеджмента
- •Содержание
- •Общие сведения о курсе
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Требования гос к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «История развития управленческой мысли и менеджмента»
- •Учебно-тематический план
- •(Для заочно - сокращенной формы обучения)
- •Программа курса
- •Тема 1. Зарождение управленческих идей в древности. Управленческая мысль и практика в ранних цивилизациях Востока
- •Тема 2. Управленческие идеи и практика в европейской цивилизации (доиндустриальный период). Управленческие революции
- •Тема 3. Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента
- •Тема 4. Генезис и развитие управленческой мысли как фактор становления научного менеджмента
- •Тема 5. Основатели менеджмента в индустриальной системе. Становление школы научного менеджмента (ф.Тейлор)
- •Тема 6. Становление и развитие административной теории менеджмента
- •Тема 7. Становление и развитие мотивационных теорий менеджмента
- •Тема 8. Становление школы человеческих отношений. Синтетические и комплексные подходы к менеджменту
- •Тема 9. Современные концепции и перспективы развития российского менеджмента. Управленческие взгляды в России и ссср
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 1. Зарождение управленческих идей в древности. Управленческая мысль и практика в ранних цивилизациях Востока
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 2. Управленческие идеи и практика в европейской цивилизации (доиндустриальный период). Управленческие революции
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 3. Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента. Генезис и развитие управленческой мысли как фактор становления научного менеджмента
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 4. Генезис и развитие управленческой мысли как фактор становления научного менеджмента
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 5. Основатели менеджмента в индустриальной системе. Становление школы научного менеджмента (ф.Тейлор) Вопросы для обсуждения
- •Семинар 6. Становление и развитие административной теории менеджмента
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 7. Рационализация организационной деятельности. Принципы рационализации. Становление и развитие мотивационных теорий менеджмента
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 8. Становление школы человеческих отношений. Синтетические и комплексные подходы к менеджменту
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 9. Современные концепции и перспективы развития российского менеджмента. Управленческие взгляды в России и ссср Вопросы для обсуждения:
- •Глоссарий
- •Контрольный тест
- •Рекомендуемая литература
- •К.Э.Н., доцент Сазонова о.М. История управленческой мысли
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Тема 7. Становление и развитие мотивационных теорий менеджмента
Понятие мотивации. Мотивация как циклический процесс. Соотношение мотива и стимула. Иерархия потребностей А. Маслоу и ее использование для мотивации персонала. Достоинства и недостатки модели А. Маслоу и возможности ее применения в современном менеджменте. Мотивационная модель Врума. Мотивационная теория МакКлеланда-Аткинсона. Теория справедливости. Двухфакторная модель Ф. Герцберга. Сущность комплексной модели Портера-Лоулера.
Мотивационные теории российских ученых и возможности их применения в современном менеджменте (В.А. Ядов, Здравомыслов, Наумов, Кокин, Катульский, Беляева, Выготский, Виханский).
Тема 8. Становление школы человеческих отношений. Синтетические и комплексные подходы к менеджменту
Элтон Мэйо и Хоторнские эксперименты. открытия исследователей Гарварда. Критика концепции Э. Мэйо. Новый взгляд на индустриального человека (по Мэйо и Ротлисбергу). Аномия как основная характеристика нового индустриального человека.
Человеческий эффект множителя в исследованиях Джэкоба Л. Морено и Курта Левина. Анализ принципов и методов лидерства в работах Рэнсиса Ликерта. Исследования Бэкка и их роль в развитии теории менеджмента. административное поведение и организационный анализ Г. Саймона. теории Г. Гоманса. процессуальный подход к управлению (Г. Фэйо. Р. Дэвис и Л. Гулик). Теории планирования в организации в работах У. Ньюмана. Принципы управления Дж. Терри. роли менеджера в деловом обществе сделал Питер Дракер. Д. МакФарланд. Джеймса Марша и Роберта Симона (1958) под названием Организация, за ней - работы Маршала Димока (1959), Мейсона Хейера (1959) и Джона Фиффера и Френка Шервуда (1960). Концепция 7S.
Тема 9. Современные концепции и перспективы развития российского менеджмента. Управленческие взгляды в России и ссср
Теоретико-методологические исследования в области управленческой науки. Вклад A.A. Богданова в развитие науки управления: «Очерки всеобщей организационной науки (тектология)». Формирование ведущих российских институтов менеджмента. (1921); «Организационная наука и хозяйственная планомерность» (1921); «Организационные принципы социальной техники и экономики» (1923 год). Основные понятия и методы организационной науки (принципы тектологии), разработанные А.А. Богдановым. О.А.Ерманский и его вклад в научный менеджмент: практическое применение закона организационной суммы. А. Гастев и его научная концепция социальной инженерии (социального инженеризма). Основные положения концепции ЦИТа. Эффективная система управления по концепции А. Гастева.
Условия и факторы возникновения и развития российского менеджмента. Основные этапы формирования теории и практики менеджмента. Анализ теоретических концепций и практического опыта основных зарубежных школ и систем менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на многообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский менеджмент. Развитие теории и практики управления в России. Национальные особенности российского менеджмента. Анализ современного управления, пути и перспективы его дальнейшего развития и совершенствования.