- •«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» южно-российский институт-филиал Кафедра менеджмента
- •Содержание
- •Общие сведения о курсе
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Требования гос к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «История развития управленческой мысли и менеджмента»
- •Учебно-тематический план
- •(Для заочно - сокращенной формы обучения)
- •Программа курса
- •Тема 1. Зарождение управленческих идей в древности. Управленческая мысль и практика в ранних цивилизациях Востока
- •Тема 2. Управленческие идеи и практика в европейской цивилизации (доиндустриальный период). Управленческие революции
- •Тема 3. Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента
- •Тема 4. Генезис и развитие управленческой мысли как фактор становления научного менеджмента
- •Тема 5. Основатели менеджмента в индустриальной системе. Становление школы научного менеджмента (ф.Тейлор)
- •Тема 6. Становление и развитие административной теории менеджмента
- •Тема 7. Становление и развитие мотивационных теорий менеджмента
- •Тема 8. Становление школы человеческих отношений. Синтетические и комплексные подходы к менеджменту
- •Тема 9. Современные концепции и перспективы развития российского менеджмента. Управленческие взгляды в России и ссср
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 1. Зарождение управленческих идей в древности. Управленческая мысль и практика в ранних цивилизациях Востока
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 2. Управленческие идеи и практика в европейской цивилизации (доиндустриальный период). Управленческие революции
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 3. Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента. Генезис и развитие управленческой мысли как фактор становления научного менеджмента
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 4. Генезис и развитие управленческой мысли как фактор становления научного менеджмента
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 5. Основатели менеджмента в индустриальной системе. Становление школы научного менеджмента (ф.Тейлор) Вопросы для обсуждения
- •Семинар 6. Становление и развитие административной теории менеджмента
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 7. Рационализация организационной деятельности. Принципы рационализации. Становление и развитие мотивационных теорий менеджмента
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 8. Становление школы человеческих отношений. Синтетические и комплексные подходы к менеджменту
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 9. Современные концепции и перспективы развития российского менеджмента. Управленческие взгляды в России и ссср Вопросы для обсуждения:
- •Глоссарий
- •Контрольный тест
- •Рекомендуемая литература
- •К.Э.Н., доцент Сазонова о.М. История управленческой мысли
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-8 (способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность),
ОК-13 (способность анализировать социально значимые проблемы и процессы),
ОК-15(владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования),
ПК-9(способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями организаций с целью подготовки сбалансированных управленческих решений),
ПК-15(готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий науки о развитии менеджмента как управленческой науки),
ПК-16(способность учитывать аспекты социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации),
ПК-17(готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям).
В результате изучения дисциплины «История управленческой мысли» студент должен знать: базовые понятия и определения менеджмента организаций; основные методы, механизмы и инструменты менеджмента, используемые различными научными школами; изучить основные научные школы менеджмента и их представителей; изучить развитие науки и практики менеджмента в России и за рубежом; особенности подготовки специалистов в области менеджмента в современных экономических условиях;
уметь: формулировать основные проблемы менеджмента; оценивать сущность и значимость вклада каждой научной школы в становление и развитие менеджмента; характеризовать системы управления различными организациями с точки зрения использования основ различных управленческих школ;
владеть навыками: анализа поведения группы, коллектива, организации в рамках исторических школ; применения основ исторических теорий менеджмента в практической деятельности современного менеджмента.
Дисциплина «История управленческой мысли» связана и базируется на знании студентами таких курсов, как «История менеджмента», «Психология и педагогика», «Социология», «Основы менеджмента», «Теория организации», а также служит основой для изучения дисциплины «Управление персоналом».
Упражнения и задания для самостоятельной работы студентов направлены на более глубокую проработку основных вопросов и проблем учебного курса, формирование практических навыков и умений, необходимых менеджеру.
Итоговая форма контроля знаний студентов – зачет.
Требования гос к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «История развития управленческой мысли и менеджмента»
История менеджмента; природа менеджмента и исторические тенденции его развития; условия и факторы возникновения и развития менеджмента; этапы и школы в истории менеджмента; разнообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский; влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента; развитие управления в России; перспективы менеджмента.
Учебно-тематический план
(для очной формы обучения)
|
Наименование темы |
Всего часов по учебному плану |
В том числе |
|||
Лекции |
Семинары |
Практические занятия |
Самостоятельная работа |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Зарождение управленческих идей в древности. Управленческая мысль и практика в ранних цивилизациях Востока |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
Управленческие идеи и практика в европейской цивилизации (доиндустриальный период). Управленческие революции |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
3 |
Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента |
8 |
2 |
4 |
|
8 |
4 |
Генезис и развитие управленческой мысли как фактор становления научного менеджмента |
8 |
2 |
|
||
5 |
Основатели менеджмента в индустриальной системе. Становление школы научного менеджмента (Ф.Тейлор) |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
6 |
Становление и развитие административной теории менеджмента |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
7 |
Рационализация организационной деятельности. Принципы рационализации. Становление и развитие мотивационных теорий менеджмента |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
8 |
Становление школы человеческих отношений. Синтетические и комплексные подходы к менеджменту |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
9 |
Современные концепции и перспективы развития российского менеджмента. Управленческие взгляды в России и СССР |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
|
Итого |
72 |
18 |
18 |
- |
36 |
