ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

О.М. Сазонова

ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Учебно-методический комплекс

Ростов-на-Дону 2012

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» южно-российский институт-филиал Кафедра менеджмента

Под научной редакцией д.э.н.,проф. В.Н. Некрасова

Сазонова О.М.

История управленческой мысли: Учебно-метод. комплекс. – Ростов н/Д: ЮРИ РАНХиГС, 2012.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению, профилю подготовки и учебного плана: 080200.62 Менеджмент бакалавр

Предназначен для студентов Южно-Российского института филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, обучающихся по направлению подготовки:080200.62 Менеджмент бакалавр (для всех форм обучения).

Содержание

Общие сведения о курсе……………………………………………………	4
Учебно-тематический план курса………………………………………….	6
Программа курса…………………..………………………………………..	7
Планы семинарских и практических занятий…………………………….	10
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету дисциплине…..	17
Глоссарий…………………………………………………………………….	19
Контрольные тесты………………………………………………………….	27
Рекомендуемая литература…………………………………………………	35

Общие сведения о курсе

Учебная дисциплина «История управленческой мысли» входит в число базовых теоретических курсов подготовки менеджеров. Теория изучения развития управленческой мысли и менеджмента выступает основой построения эффективной системы знаний о возникновении и динамике развития исторических школ менеджмента.

В учебной дисциплине «История управленческой мысли» рассматривается эволюция развития научных представлений об основных научных школах менеджмента, таких основных школах и видах отношений, как рационалистическая концепция менеджмента, классическая школа, школа управления, ориентированная на человека, количественная управленческая школа; отношения кооперации, которые основываются на разделении труда; отношения власти и управления, соподчиненности и зависимости, основанные на современных концепциях менеджмента; непроизводственные отношения, то есть отношения, которые устанавливаются в неформальных группах и любо продолжают основные направления поведения в организации, либо противоречат им, базирующиеся на управленческих взглядах ученых-менеджеров современной России.

Учебная дисциплина «История управленческой мысли» входит в число базовых теоретических курсов подготовки менеджеров. В основу курса положена необходимость обеспечения качества специальной теоретической подготовки экономистов и управленцев, как работающих в организациях и в учреждениях различных форм собственности и отраслей народного хозяйства, так и служащих в государственных, центральных и местных органах управления.

1. Цели и задачи дисциплины: сформировать базовые знания у студентов об основах менеджмента, истории менеджмента как науки, а также перспектив и направлений развития менеджмента в России и за рубежом.

Задачи учебной дисциплины следующие:

- ознакомиться с историей формирования и развития научных школ менеджмента;

- изучить характерные черты и особенности российского менеджмента;

- иметь представление о Советской школе менеджмента, эволюции ее взглядов;

- понимать особенности российского менеджмента и анализировать перспективы дальнейшего его развития.