
- •47 Техника речи. Информационно-методическое пособие. Сурин в.Ю.
- •1.1.2. Обращение
- •1.1.3. Сложное предложение
- •1.1.4. Ситуативно-смысловая пауза
- •1.2. Интонационная логика
- •1.2.1. Повествовательные предложения
- •1.2.2. Вопросительные предложения
- •1.2.3. Побудительные предложения
- •1.2.4. Восклицательные предложения
- •1.2.5. Интонационные конструкции
- •1.3. Логические правила устной речи
- •1.4. Речевой такт. Логическая перспектива
- •Задание
- •2. Культура речи
- •2.1. Орфоэпия
- •2.1.1. Произношение гласных звуков
- •2.1.2. Произношение согласных звуков
- •2.1.3. Произношение заимствованных слов
- •Основные особенности произношения заимствованных слов:
- •Большинство заимствованных слов, прочно усвоенных русским языком, подчиняются общим правилам произношения:
- •2.2. Акцентология
- •Особенности и вариантность русского ударения
- •Справочная литература
- •Общепринятая система нормативных помет
- •Варианты нормы, из которых один признаётся основным:
- •Запретительные пометы:
- •Акцентологический минимум
- •Падежные окончания существительных в именительном падеже множественного числа
- •Акцентологический практикум
- •Основы речевого голосообразования
- •3.2.2. Дыхательная гимнастика для развития диафрагмального дыхания
- •3.3. Сигнально-голосовая разминка
- •3.3.6. Тусовка
- •3.4.3. Падение
- •3.4.4. Глухой
- •3.4.6. Овации
- •3.4.7. Жажда
- •3.4.8. Бросок-передача
- •3.5. Упражнения для развития голоса
- •3.6.1. Аппаратно-технические упражнения
- •3.6.2. Артикуляционно-дикционные упражнения
- •3.6.3. Упражнения-дразнилки
- •3.6.3.1. Комплекс № 1
- •3.6.3.2. Комплекс № 2
- •3.6.4. Упражнения-Скороговорки
- •3.6.4.1. Комлекс № 1
- •3.6.4.2. Комплекс № 2
- •3.6.4.3. Комплекс № 3
- •3.6.5. Считалочка «Три японца»
- •3.6.6. Метроритмические упражнения
- •3.6.6.3. Тары-бары (Русская народная прибаутка)
- •3.6.6.4. Ветер, ветер… (а.С. Пушкин, «Сказка о мёртвой царевне», отрывок)
- •3.6.6.5. Шар голубой (Песня из кинофильма «Юность Максима», отрывок)
- •3.7.1. Бранилка
- •3.8. Способы расслабления
- •3.8.3. Отдыхающая кошка
- •3.9. Здоровье голосового аппарата
- •3.9.1. От болезни горла для профессиональных
- •3.9.2. Компресс на горло
- •3.9.3. Ингаляции при заболеваниях органов дыхания
- •Практическое приложение Ураган «Ксинтия»
- •Погружение в реальность Астропрогноз на «___» — «___» __________ г. От Юлии Лебенсвельт
- •0. Нептун начинает обратное движение, потому нам предстоит опуститься с небес на землю, избавиться от каких-то иллюзий и приобрести объективный взгляд на мир.
- •Творческих успехов!!!
- •Ноувпо гуманитарный университет. Факультет телерадиожурналистики
1.2.3. Побудительные предложения
Задание
Н е акцентируйте внимание на себе.
Н е акцентируйте внимание на себе!
У делите человеку Ваше внимание.
У делите человеку Ваше внимание!
Б удьте всегда приветливы.
Б удьте всегда приветливы!
В о время беседы задавайте вопросы.
В о время беседы задавайте вопросы.
П роявляйте заинтересованность к собеседнику.
П роявляйте заинтересованность к собеседнику.
Н е употребляйте много иностра́нных слов.
Н е употребляйте много иностранных слов.
Ф ормулируйте свой вопрос полностью.
Ф ормулируйте свой вопрос полностью.
С облюдайте правила приличия.
С облюдайте правила приличия.
Б удьте корректны со всеми людьми.
Б удьте корректны со всеми людьми.
Н икогда не исправляйте ошибки собеседника.
Н икогда не исправляйте ошибки собеседника.
Будьте осторожны с комплиментами.
Б удьте осторожны с комплиментами.
Н е допускайте фамильярности в деловой обстановке.
Не допускайте фамильярности в деловой обстановке.
1.2.4. Восклицательные предложения
Задание № 1
А. |
М |
Мы были на выставке! |
Б. |
К то взял мой кофе? |
Кто взял мой кофе?! |
В. |
П рочитайте годовой отчёт. |
Прочитайте годовой отчёт! |
Задание № 2
А. |
Б. |
В. |
К |
И давно он здесь. |
А уж я так буду рад. |
К нам едет ревизор? |
И давно он здесь? |
А уж я так буду рад? |
К нам едет ревизор! |
И давно он здесь! |
А уж я так буду рад! |
К нам едет ревизор?! |
И давно он здесь?! |
А уж я так буду рад?! |
(Н.В. Гоголь, Комедия «Ревизор») |
1.2.5. Интонационные конструкции
Интонация передаёт смысловые и эмоциональные различия высказываний, отражает состояние и настроение говорящих, их отношение к предмету беседы или друг к другу.
При всём разнообразии интонаций их можно объединить в наиболее характерные для русского языка типы. Для этого, прежде всего, необходимо найти в выражении центр, предцетровую и постцентровую части.
Центр — основной ударный слог
Предцентровая часть — всё, что находится перед центром
Постцентровая часть — то, что расположено после центра
Интонационная конструкция — ИК (произносится: «Ика») — конструкция, образованная из предцентровой, центра и постцентровой частей
Интонационные конструкции могут быть полными и неполными.
Виды интонационных конструкций |
|||
Полная ИК |
Предцентровая часть |
Центр |
Постцентровая часть |
Неполные ИК |
— |
Центр |
— |
— |
Центр |
Постцентровая часть |
|
Предцентровая часть |
Центр |
— |
Неполные конструкции |
|||
Предцентровая часть |
Центр |
Постцентровая часть |
Примечания |
— |
Вечер! |
— |
ИК этих фраз состоит из одного центра |
— |
Где? |
— |
|
— |
Здесь. |
— |
|
— |
Вечер |
наступил. |
ИК имеет центр и постцентровую часть |
— |
Где |
книга? |
|
— |
Здесь |
лежит. |
|
Вот |
и вечер. |
— |
ИК состоит из предцентровой части и центра |
Книга |
где? |
— |
|
Лежит |
здесь |
— |
Структура ИК одного и того же выражения может изменяться в зависимости от определения типа интонации внутри этого выражения.
Изменение структуры ИК |
|||
Предцентровая часть |
Центр |
Постцентровая часть |
Примечания |
Председатель |
открыл |
собрание. |
Интонационно выделяется среднее слово |
— |
Председатель |
открыл собрание. |
Интонационно выделяется первое слово |
Председатель открыл |
собрание. |
— |
Интонационно подчёркивается последнее слово |
Для определения типа ИК важно различать, как меняется основной тон: повышается он, или понижается, остаётся ровным или пресекается смычкой голосовых связок. По изменению тона можно судить о цели высказывания и о субъективном к нему отношении говорящего.
Обозначения интонационных изменений |
|
Символ |
Изменение основного тона звучания голоса |
— |
— ровный тон произношения гласных звуков |
ך |
— нисходящий тон |
ſ |
— восходящий тон |
U, J |
— нисходяще-восходящий тон |
∩ |
— восходяще-нисходящий тон |
\ |
— смычка голосовых связок |
ИК-1
———————— ך ____
КАКИЕ У НИХ О-БЫ-ЧАИ.
—————— ך ________________
НИКАКИХ О-БЫ-ЧАЕВ У НИХ НЕТ.
ИК-2
—————————ך ____
КАКИЕ У НИХ О-БЫ-ЧАИ?
ИК-3
———————— ſ ______
КАКИЕ У НИХ О-БЫ-ЧАИ?
————— ſ ________________________
ПРЕДСЕ-ДА-ТЕЛЬ ОТКРЫЛ СОБРАНИЕ?
——————————— ſ _____________
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ОТ-КРЫЛ СОБРАНИЕ?
———————————————— ſ _____
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ОТКРЫЛ СО-БРА-НИЕ?
ИК-4
____ J — ————— U ¯¯¯¯¯¯¯¯¯
А У НИХ? КАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ?
——— U ¯¯¯¯
ВАШ АД-РЕС?
————— J ¯¯¯¯¯
ВАША ФА-МИ-ЛИЯ?
ИК-5
—— ſ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ ך _____
КА-КИ-Е У НИХ О-БЫ-ЧАИ?
—— ſ ¯¯¯¯¯¯¯ ך ______________
КА-КА-Я ПР-КРА-СНАЯ ПОГОДА!
———— ſ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ ך
НАСТО-Я-ЩИЙ ДЖЕ́НТЕЛЬ-МЕН!
—— ſ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ ך ________________
ЗА-ЧЕМ ДЕКЛА-РИ-РОВАТЬ ДОХОДЫ?
ИК-6
—— ſ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
КА-КИ-Е У НИХ ОБЫЧАИ? (недоумение)
———————— ſ ¯¯¯¯¯¯
КАКИЕ У НИХ О-БЫ-ЧАИ! (оценка)
————— ſ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
СКОЛЬКО ПИ-СЕМ ПРИСЛАЛИ!
——————— ſ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
КАКОЕ ПРО-СТО-Е РЕШЕНИЕ!
ИК-7
—— ſ\ —————————
КА-КИ-Е У НИХ ОБЫЧАИ!