
- •47 Техника речи. Информационно-методическое пособие. Сурин в.Ю.
- •1.1.2. Обращение
- •1.1.3. Сложное предложение
- •1.1.4. Ситуативно-смысловая пауза
- •1.2. Интонационная логика
- •1.2.1. Повествовательные предложения
- •1.2.2. Вопросительные предложения
- •1.2.3. Побудительные предложения
- •1.2.4. Восклицательные предложения
- •1.2.5. Интонационные конструкции
- •1.3. Логические правила устной речи
- •1.4. Речевой такт. Логическая перспектива
- •Задание
- •2. Культура речи
- •2.1. Орфоэпия
- •2.1.1. Произношение гласных звуков
- •2.1.2. Произношение согласных звуков
- •2.1.3. Произношение заимствованных слов
- •Основные особенности произношения заимствованных слов:
- •Большинство заимствованных слов, прочно усвоенных русским языком, подчиняются общим правилам произношения:
- •2.2. Акцентология
- •Особенности и вариантность русского ударения
- •Справочная литература
- •Общепринятая система нормативных помет
- •Варианты нормы, из которых один признаётся основным:
- •Запретительные пометы:
- •Акцентологический минимум
- •Падежные окончания существительных в именительном падеже множественного числа
- •Акцентологический практикум
- •Основы речевого голосообразования
- •3.2.2. Дыхательная гимнастика для развития диафрагмального дыхания
- •3.3. Сигнально-голосовая разминка
- •3.3.6. Тусовка
- •3.4.3. Падение
- •3.4.4. Глухой
- •3.4.6. Овации
- •3.4.7. Жажда
- •3.4.8. Бросок-передача
- •3.5. Упражнения для развития голоса
- •3.6.1. Аппаратно-технические упражнения
- •3.6.2. Артикуляционно-дикционные упражнения
- •3.6.3. Упражнения-дразнилки
- •3.6.3.1. Комплекс № 1
- •3.6.3.2. Комплекс № 2
- •3.6.4. Упражнения-Скороговорки
- •3.6.4.1. Комлекс № 1
- •3.6.4.2. Комплекс № 2
- •3.6.4.3. Комплекс № 3
- •3.6.5. Считалочка «Три японца»
- •3.6.6. Метроритмические упражнения
- •3.6.6.3. Тары-бары (Русская народная прибаутка)
- •3.6.6.4. Ветер, ветер… (а.С. Пушкин, «Сказка о мёртвой царевне», отрывок)
- •3.6.6.5. Шар голубой (Песня из кинофильма «Юность Максима», отрывок)
- •3.7.1. Бранилка
- •3.8. Способы расслабления
- •3.8.3. Отдыхающая кошка
- •3.9. Здоровье голосового аппарата
- •3.9.1. От болезни горла для профессиональных
- •3.9.2. Компресс на горло
- •3.9.3. Ингаляции при заболеваниях органов дыхания
- •Практическое приложение Ураган «Ксинтия»
- •Погружение в реальность Астропрогноз на «___» — «___» __________ г. От Юлии Лебенсвельт
- •0. Нептун начинает обратное движение, потому нам предстоит опуститься с небес на землю, избавиться от каких-то иллюзий и приобрести объективный взгляд на мир.
- •Творческих успехов!!!
- •Ноувпо гуманитарный университет. Факультет телерадиожурналистики
3.6.5. Считалочка «Три японца»
(Из современного детского творчества)
Ж[ы]ли-были три [ь]понц[ъ]: Як(ъ), Як(ъ)-Ц[ъ]драк(ъ), Як(ъ)-Ц[ъ]драк(ъ)-Ц[ъ]драк(ъ)-Ц[ъ]дрони.
Ж[ы]ли-были три [ь]понки: Цып[ъ], Цып[ъ]-Дрып[ъ], Цып[ъ]-Дрып[ъ]-Лимп[а]пони.
Вот(ъ) [а]ни п[ь]р[ь]ж[ъ]нилис(ъ): Як(ъ) — на Цып[ь], Як(ъ)-Ц[ъ]драк(ъ) — на Цып[ь]-Дрып[ь], Як(ъ)-Ц[ъ]драк(ъ)- Ц[ъ]драк(ъ)-Ц[ъ]дрони — на Цып[ь]-Дрып[ь]-Лимп[а]пони.
Вот(ъ) р[а]дилис(ъ) [у] них(ъ) дети: [у] Як[ъ] с(ъ) Цып[ъ]й(ъ) — Шах(ъ), [у] Як(ъ)-Ц[ъ]драк[ъ] с(ъ) Цып[ъ]й(ъ)-Дрып[ъ]й(ъ) — Шах(ъ)-Ш[ъ]рах(ъ), [у] Як(ъ)-Ц[ъ]драк[ъ]-Ц[ъ]драк[ъ]-Ц[ъ]дрони с(ъ) Цып[ъ]й(ъ)-Дрып[ъ]й(ъ)-Лимп[а]пони — Шах(ъ)-Ш[ъ]рах(ъ)- Ш[ъ]рах(ъ)-Ш[ъ]рони.
3.6.6. Метроритмические упражнения
темп. моторика ускорения и замедления речи
Темп — скорость движения (отношение пройденного пути ко времени)
Наиболее употребительные обозначения темпа |
|||
Медленные |
Largo |
Ларго |
Широко |
Adagio |
Адажио |
Медленно |
|
Lento |
Ленто |
Медленно |
|
Grave |
Граве |
Тяжело |
|
Средние |
Andante |
Анданте |
Не спеша, шагом |
Moderato |
Модерато |
Умеренно |
|
Sostenuto |
Состенуто |
Сдержанно |
|
Быстрые |
Allegro |
Аллегро |
Скоро |
Vivo |
Виво |
Скоро |
|
Vivace |
Виваче |
Живо |
|
Presto |
Престо |
Очень быстро |
Основные модели темповых контрастов
Пример: Документацию реорганизованной структуры описали и пе́редали в архив.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.6.6.1. Столовая (Л. Хереско, метроритмическое упражнение) |
||||||||
Пульс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-я партия |
Щи |
да |
ка- |
ша – |
пи- |
ща |
на |
ша |
2-я партия |
После |
щей и |
после |
каши |
дети |
просят |
просток- |
ваши |
3-я партия |
Ели- ели |
две не- дели; |
не пол- нели, |
не ху- дели. |
Ели-ели, |
пили- пили – |
две не- дели |
сыты были |
3.6.6.2. кони (Метроритмическое упражнение) |
||||||||
Пульс
|
|
— |
|
— |
|
— |
|
— |
1-я партия |
Ко- |
ни |
по |
по- |
лю |
бе- |
жа- |
ли |
2-я партия |
При- |
- |
шли |
|
к ру- |
- |
чью |
|
3-я партия |
Вста |
- |
(а)- |
- |
ли |
- |
(и) |
|
4-я партия |
Пью |
- |
(у) |
- |
(у) |
- |
(у)т |
|
Речитатив — напевная мелодическая декламация «говорком», которая строится на повышениях и понижениях голоса и основана на речевых интонациях, акцентах, паузах