Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УТО-П.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
11.57 Mб
Скачать

Информационно-методический блок главы 1.3 Задания для самостоятельной работы

1. Попробуйте отразить структуру и взаимосвязь дисциплин уже освоенной вами учебной программы.

2. Определите место теории и других наук организации в этой системе.

3. Приведите несколько основных понятий, определяющих роль теории организации в системе современных знаний.

4. Проанализируйте необходимость их заимствования в теории организации.

5. Выделите проявления заимствования теорией организации понятий из других областей знаний.

Ситуации для анализа и закрепления материала

Определите роль организации в успешном разрешении ситуаций 1, 4 и 6.

Вопросы контрольного задания

  1. Что обусловило выделение теории организации в качестве самостоятельной области знаний?

  2. Чем определяется место теории организации в системе современных знаний?

  3. Какие дисциплины, с вашей точки зрения, исполняли роль теории организации до ее выделения в самостоятельную область знаний?

  4. Какова роль теории организации в системе знаний?

  5. В чем проявляется роль теории организации?

Адреса корреспондирующих сайтов

http://amreferat.boom.ru/33.html

http://markus.spb.ru/biblioteka/guru.shtml

http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_art2.cgi?qqvchnl

http://www.emsi.ru

Дополнительно рекомендуемые по теме главы новые издания

  1. Дафт Р. Теория организации. - СПб: Питер, 2007 г.

  2. Питер Ф. Друкер. Управление в обществе будущего. – М.: Вильямс, 2007 г.

  3. Клоков И.Секреты национальной охоты на сотрудников. - СПб: Питер, 2007 г.

  4. Хотяшева 3. О. Инновационный менеджмент. Уч.пос. 2 изд. - СПб: Питер, 2007 г.

Раздел 2. Парадигма организации

Под парадигмой понимается образец, модель, пример, научно обоснованно, строго, лаконично и общепринято представляющий исследуемое.

Т. Кун

Парадигма как строго научная, общепризнанная теория, модель, основополагающая концепция, представленная системой определяющих понятий и категорий, лаконично отражающей содержание, существенные черты и взаимосвязь элементов рассматриваемой области знаний, постепенно становится основой каждой серьезно проработанной научной дисциплины. Она является одной из основополагающих категорий, концептуальной моделью, квинтэссенцией определения, представления и изучения конкретной области знаний. Именно в ней органично объединяются и реализуются рассматриваемые категории, обеспечивая комплексное представление универсальной концепции организации.

Исторически сложилось и все активнее применяется достаточно четкое понимание парадигмы, позволяющее лаконично, емко и комплексно представлять научное направление, область знаний, содержание дисциплины и подход к ней. Такое понимание стройно укладывается в распространенное представление состава и содержания научных разработок в конкретной области знаний, строго определяя парадигму в качестве ее универсальной концептуальной основы. Вместе с тем понятие парадигмы иногда используется и применительно к прагматически ориентированным представлениям, концепциям, взглядам, что отражает возможность его применения в сфере практической деятельности человека.

Выделение и формирование универсальной парадигмы организации как основы интеллектуальной коммуникации занимает фундаментальное место и выполняет системообразующую роль в построении, развитии и применении единого и стройного научного мировоззрения, системы теоретических знаний и практических навыков. Именно с этих позиций, а также разрабатываемых и используемых на их основе научных методов, в настоящем разделе излагается представление парадигмы организации.

Приведенным пониманием парадигмы прежде всего обусловливается необходимость представления в настоящем разделе учебника сущности и содержания такой основополагающей категории, как законы организации. Их анализ и классификация, осуществляемые на основе определения тезауруса и исследования генезиса организации, позволяют сформировать фундаментальные представления о реальном составе, содержаниях теории, применении ее положений в теоретических исследования и практической деятельности.