- •Предисловие
- •Введение
- •Раздел 1 введение в теорию организации
- •Глава 1.1. Сущность организации
- •Информационно-методический блок главы 1.1
- •Глава 1.2. Предмет и метод теории организации
- •Информационно-методический блок главы 1.2 Задания для самостоятельной работы
- •Информационно-методический блок главы 1.3 Задания для самостоятельной работы
- •Ситуации для анализа и закрепления материала
- •Вопросы контрольного задания
- •Адреса корреспондирующих сайтов
- •Дополнительно рекомендуемые по теме главы новые издания
- •Раздел 2. Парадигма организации
- •Глава 2.1. Тезаурус организации
- •Информационно-методический блок главы 2.1 Задания для самостоятельной работы
- •Глава 2.2. Генезис организации
- •Глава 2.3. Система законов организации
- •Информационно-методический блок главы 2.3 Задания для самостоятельной работы
- •Глава 3.1. Принципы организации
- •Глава 3.2. Морфология организации
- •Информационно-методический блок главы 3.2 Задания для самостоятельной работы
- •Глава 3.3. Свойства организации
- •Информационно-методический блок главы 3.3 Задания для самостоятельной работы
- •Ситуации для анализа и закрепления материала
- •Вопросы контрольного задания
- •Глава 4.1. Динамическая организация
- •Глава 4.2. Инструментарий организации
- •Информационно-методический блок главы 4.2 Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 5. Организация как система
- •Глава 5.1. Сущность и строение организаций
- •Информационно-методический блок главы 5.1 Задания для самостоятельной работы
- •Глава 5.2. Классификация организаций
- •Информационно-методический блок главы 5.2 Задания для самостоятельной работы
- •Глава 5.3. Социально-экономические организации
- •Информационно-методический блок главы 5.3 Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 6. Организация и управление
- •Глава 6.1. Место и роль организации в управлении
- •Информационно-методический блок главы 6.1 Задания для самостоятельной работы
- •Глава 6.2. Организация управления
- •Задания для самостоятельной работы
- •Глава 6.3.Организационные изменения и развитие организации
- •Информационно-методический блок главы 6.3 Задания для самостоятельной работы
- •Заключение
- •Глоссарий теории организации
- •Список рекомендованной литературы
- •Практические материалы
- •ПРиложения
Информационно-методический блок главы 1.3 Задания для самостоятельной работы
1. Попробуйте отразить структуру и взаимосвязь дисциплин уже освоенной вами учебной программы.
2. Определите место теории и других наук организации в этой системе.
3. Приведите несколько основных понятий, определяющих роль теории организации в системе современных знаний.
4. Проанализируйте необходимость их заимствования в теории организации.
5. Выделите проявления заимствования теорией организации понятий из других областей знаний.
Ситуации для анализа и закрепления материала
Определите роль организации в успешном разрешении ситуаций 1, 4 и 6.
Вопросы контрольного задания
Что обусловило выделение теории организации в качестве самостоятельной области знаний?
Чем определяется место теории организации в системе современных знаний?
Какие дисциплины, с вашей точки зрения, исполняли роль теории организации до ее выделения в самостоятельную область знаний?
Какова роль теории организации в системе знаний?
В чем проявляется роль теории организации?
Адреса корреспондирующих сайтов
http://amreferat.boom.ru/33.html
http://markus.spb.ru/biblioteka/guru.shtml
http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_art2.cgi?qqvchnl
http://www.emsi.ru
Дополнительно рекомендуемые по теме главы новые издания
Дафт Р. Теория организации. - СПб: Питер, 2007 г.
Питер Ф. Друкер. Управление в обществе будущего. – М.: Вильямс, 2007 г.
Клоков И.Секреты национальной охоты на сотрудников. - СПб: Питер, 2007 г.
Хотяшева 3. О. Инновационный менеджмент. Уч.пос. 2 изд. - СПб: Питер, 2007 г.
Раздел 2. Парадигма организации
Под парадигмой понимается образец, модель, пример, научно обоснованно, строго, лаконично и общепринято представляющий исследуемое.
Т. Кун
Парадигма как строго научная, общепризнанная теория, модель, основополагающая концепция, представленная системой определяющих понятий и категорий, лаконично отражающей содержание, существенные черты и взаимосвязь элементов рассматриваемой области знаний, постепенно становится основой каждой серьезно проработанной научной дисциплины. Она является одной из основополагающих категорий, концептуальной моделью, квинтэссенцией определения, представления и изучения конкретной области знаний. Именно в ней органично объединяются и реализуются рассматриваемые категории, обеспечивая комплексное представление универсальной концепции организации.
Исторически сложилось и все активнее применяется достаточно четкое понимание парадигмы, позволяющее лаконично, емко и комплексно представлять научное направление, область знаний, содержание дисциплины и подход к ней. Такое понимание стройно укладывается в распространенное представление состава и содержания научных разработок в конкретной области знаний, строго определяя парадигму в качестве ее универсальной концептуальной основы. Вместе с тем понятие парадигмы иногда используется и применительно к прагматически ориентированным представлениям, концепциям, взглядам, что отражает возможность его применения в сфере практической деятельности человека.
Выделение и формирование универсальной парадигмы организации как основы интеллектуальной коммуникации занимает фундаментальное место и выполняет системообразующую роль в построении, развитии и применении единого и стройного научного мировоззрения, системы теоретических знаний и практических навыков. Именно с этих позиций, а также разрабатываемых и используемых на их основе научных методов, в настоящем разделе излагается представление парадигмы организации.
Приведенным пониманием парадигмы прежде всего обусловливается необходимость представления в настоящем разделе учебника сущности и содержания такой основополагающей категории, как законы организации. Их анализ и классификация, осуществляемые на основе определения тезауруса и исследования генезиса организации, позволяют сформировать фундаментальные представления о реальном составе, содержаниях теории, применении ее положений в теоретических исследования и практической деятельности.
