Информационно-методический блок главы 6.3 Задания для самостоятельной работы

1. Проведите классификацию проявлений наиболее часто наблюдаемых в настоящее время организационных изменений.

2. Выделите признаки идентификации наблюдаемых изменений в качестве организационных.

3. Определите место и роль жизненного цикла в формировании взаимосвязи между организационными изменениями и развитием организации.

4. Проранжируйте основные факторы развития организации.

5. Приведите пример осуществления организационных изменений и проанализируйте эффективность их воздействия на развитие организации.

Ситуации для анализа и закрепления материала

Смоделируйте действие механизма управления организацией в ситуациях 6, 7 и 8.

Вопросы контрольного задания

1. Как соотносятся понятия изменение и развитие организации?

2. Из чего состоит жизненный цикл организации?

3. Какие жизненные циклы могут выделяться в социально-экономической организации?

4. Как связан выбор методов и инструментария организационного проектирования?

5. В чем особенности проявления различных конфигураций развития организации?

Адреса корреспондирующих сайтов

http://media.karelia.ru/~resource/econ/Teor_org/R37.htm

http://www.defacto.ru/sp.asp?cod=5&lvl=2&page=9

http://www.isea.ru/russian/structure/fgu/egu/kurs/egu13.htm

http://nvperm.ellips.ru

http://www.emsi.ru

Дополнительно рекомендуемые по теме главы новые издания

1. Друкер Питер Ф. Практика менеджмента. – М.: «Вильямс»,2002 г.

2. Дж. Лодон, К. Лодон .Управление информационными системами. - СПб: Питер, 2005 г.

3. Кермалли С. Инструменты эффективного менеджмента. – М: Добрая книга, 2005 г.

4. Кочеткова А.И. Введение в организационное моделирование. – М.: Дело, 2003 г.

5. Ламбен, Менеджмент, ориентированный на рынок. - СПб: Питер, 2007 г.

6. Питер Ф. Друкер. Управление в обществе будущего. – М.: Вильямс, 2007 г.

Заключение

Современное состояние теории организации как самостоятельной, органично сформировавшейся и конструктивно развивающейся науки представляет необходимую методическую основу становления и развития самых разнообразных дисциплин общей системы познания и действия. Изначально все области знаний, направления и научные школы основываются на организации соответствующих объектов, субъектов, процессов их возникновения, становления, функционирования и развития. Такое положение объективно обусловило выделение организационных исследований в область фундаментальных знаний, развитие науки организации и практической деятельности по использованию ее потенциала.

Материальная и интеллектуальная организация как объективные или субъективные, а в реальности смешанные процессы и создаваемые в ходе их осуществления соответствующие системы представляют единую модель примирения двух известных приматов современных концепций построения и развития мира. Такой подход нередко обвиняют в конформизме как необоснованном компромиссе, лженаучной попытке конвергенции материалистических и идеалистических представлений о мироздании, но, с точки зрения авторов, это как раз его сильная сторона, истинно отражающая универсальность научно обоснованной парадигмы.

Действительно, вместо бесполезных, а главное бесконечных, в обозримом будущем споров о первичности бытия или сознания научно обоснованная теория организации убедительно и лаконично раскрывает и объясняет основополагающую концепцию мироздания, позволяет объяснить и понять все наблюдаемое и представляемое людьми.

Именно такая концепция организации уже положена в основу структурно-логического строения большинства современных наук и областей знаний. Ее тезаурус строго и достоверно определен и разделяется подавляющим большинством научных школ, течений и взглядов, эффективно обосновывает и уравновешивает формирование и развитие современных научных представлений. Общая архитектоника теории организации адекватна классическому представлению построения современной науки и органично вписывается в ее методологию.

Современное состояние теории организации как самостоятельной, органично сформировавшейся и конструктивно развивающейся науки представляет необходимую универсальную основу становления и развития самых разнообразных дисциплин общей системы познания и действия. Изначально все области знаний, направления и научные школы основываются на организации соответствующих объектов, субъектов, процессов их возникновения, становления, функционирования и развития. Это объективно обусловило выделение организационных исследований в область фундаментальных знаний, развитие науки организации и практической, прикладной деятельности по использованию ее потенциала.

Представленная концепция теории организации адаптирована к требованиям, предъявляемым к системообразующей основе построения единой совокупности всех областей современных знаний. Строгостью формата, тезисностью изложения и открытостью содержания она приглашает всех заинтересованных к активному освоению, совершенствованию и развитию организационных основ современной науки.