
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Тема 1 введение в социологию
- •Объект, предмет, научные категории и методы социологии (4 часа)
- •Тема 2 социальные элементы и структуры
- •Основные признаки и особенности социальных институтов и социальных общностей (2 часа)
- •Тема 3 культура и личность в социологии
- •Культурные нормы: сущность, функции, типы (2 часа)
- •Социализация личности и социальные роли (2 часа)
- •Тема 4 социальные изменения и социальные процессы
- •Особенности и виды социальных процессов (2 часа)
- •Социальная структура и социальная стратификация (2 часа)
- •Тема 5 специальные и отраслевые направления социологии
- •Особенности и содержание специальных и отраслевых социологических теорий (2 часа)
- •Закономерности и тенденции развития социологии труда, экономики и управления (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Методика разработки программы социологического исследования
- •1 Этап. Формулировка и обоснование актуальности, проблемы исследования
- •2 Этап. Определение цели и задач исследования
- •3 Этап. Определение объекта и предмета исследования
- •4 Этап. Логический анализ основных понятий, разработка теоретической модели предмета исследования
- •5 Этап. Выдвижение гипотез
- •6 Этап. Описание проекта выборки и выбор методов исследования
- •7 Этап. Обработка и интерпретация полученных данных
- •8 Этап. Выводы и подготовка научного отчёта
- •Пример разработки теоретической модели предмета исследования
- •Инструкция по применению метода контент-анализа
- •Требования к основным этапам проектирования анкеты
- •Пример анкеты социологического опроса студентов
- •Инструкция по обработке ответов на анкету
- •Пример интерпретации результатов социологического опроса
- •Пример отчёта проведённого социологического исследования
- •Пример социологического исследования установок на получение вузовского образования студентов
- •Пример социологического исследования уровня религиозности студентов
- •Требования к построению и оформлению программы социологического исследования
- •Глава 1, Глава 2, Глава 3 и т.Д., (допускается в тексте ограничиться указанием только номера без употребления слова «Глава»);
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Методические рекомендации по подготовке и написанию доклада
- •Сборник планов семинарских занятий
- •460038, Г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
Пример анкеты социологического опроса студентов
Уважаемые студенты ОГИМ! Вашему вниманию предлагается ответить на вопросы с целью выявления саногенных установок на табакокурение. Ваше мнение нам очень важно.
Отметьте индивидуальные данные:
Курс________________________
Пол_________________________
«Не курю»_____ «Пробовал(а)» _____ «Курю регулярно» _____
Выберите из представленных ниже жизненных ценностей 3 наиболее, по Вашему мнению, важные для человека. Проранжируйте, их, поставив рядом числа: 1,2,3.
профессиональная карьера;
крепкое здоровье;
хорошая дружная семья;
яркая насыщенная жизнь;
материальное благополучие;
близкие друзья.
Как Вы думаешь, чем жертвует человек ради курения табачных изделий? (выбери два ответа).
деньгами;
физическим здоровьем;
обонянием и чувством вкуса;
чистотой дома и одежды;
приятной внешностью;
продолжительностью жизни.
С каким из данных утверждений Вы согласны? (выберите два ответа).
при курении в кровь попадают такие вещества, которые вырабатываются организмом в ситуациях достижения победы;
курение является универсальным «ключиком» в установлении отношений в группе;
курение даёт свободу, вызывая зависимость, т.к. свободному человеку не должно быть трудно бросить курить;
курение вызывает материальную зависимость;
Продолжение Приложения Д
многие взрослые хотят бросить курить и платят за это большие деньги;
курение – это примета взрослости;
курят в основном под влиянием друзей, но отказ от курения не означает отказ от друзей;
некурящие люди имеют право на свежий воздух;
реклама курения – это чьи-то доходы растут за счёт здоровья курильщиков;
каждый вправе выбирать, курить или не курить.
Какие из нижеперечисленных жизненных ситуаций в первую очередь подталкивают к курению? (выберите три ответа)
одиночество, отсутствие друзей;
курящая компания;
курящие родители;
любопытство, интерес;
безделье;
мода, реклама.
Как Вы думаете, – курение вредно для здоровья?
да;
нет.
Почему курение может быть вредным для здоровья? (выберите один ответ)
развивается зависимость;
происходит вредное воздействие на организм;
не знаю;
быстрее происходит старение организма.
Какие сигареты на Ваш взгляд приносят наибольший вред организму? (выбери один ответ)
сигареты с фильтром;
сигареты с низким содержанием никотина;
все виды сигарет.
Верно ли, что в большинстве стран модно курить? (выбери один ответ)
да;
нет;
в тех странах, где ведётся пропаганда здорового образа жизни курить немодно.
У кого наибольшая зависимость от табака? (выбери один ответ)
у тех, кто начала курить до 20 лет;
у тех, кто начал курить после 20 лет;
Продолжение Приложения Д
табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить.
Если человек начал курить в 15 лет, на сколько в среднем уменьшается продолжительность его жизни? (выберите один ответ)
на 1-2 года;
на 5-6 лет;
на 8 лет и более.
Назовите те профессии, которые менее доступны для курящих?
________________________________________________________
________________________________________________________
Продолжите предложения:
здоровый человек – это__________________________________
________________________________________________________
человек с сильной волей и твёрдым характером – это ________
________________________________________________________
свободный человек – это________________________________
________________________________________________________
жизнь без табака – это___________________________________
________________________________________________________
курящий человек – это__________________________________
________________________________________________________
взрослый человек – это__________________________________
________________________________________________________
Для тех, кто курит регулярно, предлагается ответить на следующий вопрос: «Почему Вы курите?» (обведите кружком те причины, которые касаются Вас).
это помогает мне держать себя в рабочем состоянии;
мне доставляет удовольствие держать сигарету в руках;
с сигаретой мне легче расслабиться, у меня появляется чувство раскованности;
закуриваю, если чем-то расстроен;
мне просто не по себе, если под рукой нет сигареты;
курю автоматически, не задумываясь о причинах;
курю, чтобы собраться, сосредоточится;
сам процесс прикуривания доставляет мне удовольствие;
мне приятен запах табака;
закуриваю, когда волнуюсь;
когда я не курю, мне будто чего-то не хватает;
Продолжение Приложения Д
у меня такое ощущение, что я курю одну сигарету: пока старая догорает в пепельнице, я, не замечая, прикуриваю новую;
когда я курю, мне кажется, что я становлюсь бодрее;
смотреть на дым от сигареты доставляет мне удовольствие;
чаще всего я курю, когда я спокоен, умиротворён;
курю, когда мне скучно или не хочется ни о чем думать;
если я какое-то время не курю, то начинаю испытывать неудержимое желание сделать это;
иногда случается, что я закурил автоматически, несознательно.
Благодарим Вас за участие в исследовании!
Продолжение Приложения Д