Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метод про по ист иск 2.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
1.36 Mб
Скачать

Бёрдсли (Бёрдслей) Обри Винсент (1872–1898). Англия.

Иллюстрации для журнала «Желтая книга» (1894–1895 гг.).

Иллюстрации для журнала «Саввой» (1896 г.).

Иллюстрации к «Смерти Артура» Т. Мэлори (1893–1894 гг.).

Иллюстрации к «Саломее» О.Уайльда (1894 г.)

Иллюстрации к рассказам Э.По.

Иллюстрации к «Похищению локона» А.Пуопа (1896 г.).

Иллюстрации к комедии «Лисистрата» Аристофана (1896 г.).

АВСТРИЯ:

Климт Густав (1862–1918):

Зрительный зал Венского театра (конец 1880-х гг.).

Аллегория скульптуры:

Обнаженная истина (1898 г.).

Юдифь (конец 1890-х гг.).

Юдифь (1909 г.).

Три возраста женщины (1905 г.)

Поцелуй.

Женские портреты.

НОРВЕГИЯ:

Эдвард Мунк (1863–1944):

Крик (1893 г. Осло. Национальная галерея).

Созревание (1893 г. Осло. Музей Мунка).

Разлука (1893 г. Осло. Музей Мунка).

Встреча в бесконечности (1899 г. Осло. Национальная галерея).

ИТАЛИЯ:

Джованни Сегантини (1858–1899):

Ангел жизни (1894. Милан. Национальная галерея современного искусства).

Нирвана для плохих матерей (1890 г. Вена. Музей истории искусств).

США:

Джеймс Уистлер (1834–1903):

Симфония в белом №1 (Девушка в белом. 1862 г. Вашингтон. Национальная галерея).

Портрет мисс Сесилии Александер.

Три фигуры в розовом и сером (1867–1868 гг. Лондон. Галерея Тейт).

БЕЛЬГИЯ:

В. Орта: жилые дома.

Х.К. ван де Вельде:

жилые дома;

Театр на выставке Веркбунда в Кельне (1914 г.).

ИСПАНИЯ:

Антонио Гауди (1852–1925):

«Каприз» (1883–1885 гг. Кантабрия).

Дворец Гуэль (1885–1890 гг. Барселона).

Колледж ордена святой Терезы (1888–1889 гг. Барселона).

Храм Святого Семейства (Саграда Фамилия. 1883–1926 гг., Барселона).

Дом Фигерас (или Дом Бельесгвард. 1900–1902 гг. Барселона).

Парк Гуэль (1900–1914 гг. Барселона).

Дом Батло (1904–1906 гг. Барселона).

Дом Мила «Каменоломня» (1905–1910 гг. Барселона).

АНГЛИЯ:

Джозеф Пэкстон (1801–1865): Хрустальный дворец в Лондоне (1851 г. Разрушен в 1939 г.).

Ч. и Э. Бэрри: Вестминстерский дворец в Лондоне (парламент. 1840–1868 гг.).

Дж. Нэш: Бакингемский дворец (резиденция премьер-министра. 1825–1913 гг.).

Дж. Бентли: Вестминстерский собор (1895-1903 гг.).

ГЕРМАНИЯ:

Э. Ридль и Х. Янк: Замок Нойшвайнштайн в Баварии (1880 г.).

ВЕНГРИЯ:

М. Ибль: Оперный театр в Будапеште (1875–1884 гг.).

И. Штендль: Здание Парламента в Будапеште (1884–1904 гг.)

Требование: анализ произведений Европейских стран второй половины XIX — начала ХХ в.

Рекомендации: чтобы успешнее выполнить задание, необходимо обратиться к картотеке репродукций произведений искусства (в частности, к ее разделам «Европа. Конец XIX в.», «Символисты»), которая находится в методическом кабинете кафедры искусствоведения факультета.

Заключение

Пособие предназначено для самостоятельного закрепления материала лекций по курсу «Всеобщая история искусства». Оно включает списки наиболее знаменитых произведений живописи, графики, скульптуры и архитектуры, расположенные в хронологическом порядке в соответствии с изучаемыми разделами курса. К спискам прилагаются рекомендации по изучению произведений искусства того или иного периода.

Знание фактического материала при изучении истории искусства является едва ли не самым важным, так как сами произведения — это основа доказательств тех процессов, которые происходят в культуре людей разных стран и времен, в них удивительным образом обнаруживаются общие признаки. Порой художники, которые никогда не знали друг друга, но жили в одно время, сами того не подозревая, работали в едином стиле. Так, наука истории искусства смогла выявить и осмыслить такие явления, как барокко, рококо, классицизм, отличить неоготику от настоящей готики, найти их причинно-следственные связи. Поэтому систематизация произведений, изучение их в контексте исторических процессов, позволяют увидеть не только их собственную художественную ценность, но и почувствовать дух того времени, когда они были созданы.

Знание широкого круга художественных произведений помогает объективно оценить их авторов. Например, увидеть, что замечательные художники Высокого Возрождения, как Леонардо да Винчи или Тициан, достигли высоких результатов творчества благодаря своим многочисленным предшественникам, часто незаслуженно оказывающимися в тени их славы.

Учебное издание