Творчество Питера Пауля Рубенса (1577–1640)

Задания:

1. Посмотреть видеофильмы, слайды, репродукции с произведениями Питера Пауля Рубенса.

2. Запомнить наиболее знаменитые из них.

Автопортрет с Изабеллой Брандт (1609–1610 гг. Мюнхен. Старая пинакотека).

Воздвижение Креста. Триптих (около 1610 г. Антверпен. Собор).

Снятие с креста. Триптих (около 1611–1614 гг. Антверпен. Собор).

Союз Земли и Воды (около 1618 г. Эрмитаж).

Похищение дочерей Левкиппа (1615–1616 гг. Мюнхен. Старая пинакотека).

Персей и Андромеда (начало 1620-х гг. Эрмитаж).

Битва греков с амазонками (около 1615 г. Мюнхен. Старая пинакотека).

Охота на львов (около 1620 г. Мюнхен. Старая Пинакотека).

Охота на гиппопотама (1615–1618 гг. Мюнхен. Старая Пинакотека).

Вирсавия. Дрезден. Картинная галерея.

Суд Париса (около 1635–1636 гг. Лондон. Национальная галерея).

Шубка (около 1638 г. Вена).

Вакх (1535–1540 гг. Эрмитаж).

Галерея Марии Медичи в Люксембургском дворце (24 картины). Париж. Лувр.

9 панелей для королевского дворца в Уайтхолле в Лондоне (около 1635 г. Лондон).

Портреты.

Гравюры.

Требование: анализ произведений Питера Пауля Рубенса.

Рекомендации:

1. При анализе произведений Рубенса можно выявить все те характерные особенности живописи барокко, которые описаны в рекомендациях к предыдущей теме: 51(66) №№ 5,6.

2. Прежде всего, следует определить тему произведения. Это могут быть: античная мифология, история, сюжеты Ветхого и Нового заветов, исторические события на современные темы, аллегории, бытовой жанр, портрет, пейзаж и др.

3. Необходимо учесть, что творчество Рубенса совпало c началом «мифологического взрыва», который стал характерной особенностью искусства XVII в. Рубенс — создатель новой (в отличие от братьев Караччи) всеобъемлющей по характеру мифологической концепции. Она представляет собой пример органического слияния идеала и реальности. В ней воплотился тот аспект художественного мировосприятии, в основе которого лежит представление обо всём окружающем как о едином органическом целом, заряженном энергией жизненного роста, поэтому мир предстаёт в беспредельности космического размаха, а идеалом становится жизненная мощь бытия. В творениях Рубенса натура и идеал слились в некоем естественном и ярком синтезе. Можно сказать, что искусство Рубенса — это пример идеальной типизации. Понятие красоты для него связано с повышенной концентрацией жизненного начала, поэтому его темы — радость, любовь, счастье материнства, решительность, отвага, страдание, ярость, ожесточение.

4. Можно учесть, что до Рубенса ни одному художнику не удавалось усвоить (соединить) две традиции: итальянскую (проявившуюся в свободе воображения, монументальных пропорциях, обращении к масштабным темам), и нидерландскую (проявившуюся в интересе воспроизведения разнообразных фактур методом живописи лессировками, консервативности композиций). Его новаторство состояло в применении полупастозной живописи, письма alla prima по еще непросохшему красочному слою. Это стало продолжением традиций живописного метода венецианцев, соединенной со светлой, прозрачной системой живописи Яна Ван Эйка.

5. При анализе портретов необходимо, прежде всего, определить характер портрета (камерный, парадный), а также учесть склонность Рубенса к репрезентативности даже в камерных портретах.

6. Чтобы успешнее выполнить задание, необходимо обратиться к картотеке репродукций произведений искусства (в частности, к ее разделу «Рубенс»), а также видеофильму «Великие музеи мира. Лувр. Фламандская живопись», которые находятся в методическом кабинете кафедры искусствоведения факультета.