Творчество Рафаэля Санти (1483–1520)

Задания:

1. Посмотреть видеофильмы, слайды, репродукции с произведениями Рафаэля Санти.

2. Запомнить наиболее знаменитые из них.

Мадонна Конестабиле (1502–1503 гг. Эрмитаж).

Сон рыцаря (около 1504 г. Лондон. Национальная галерея).

Три грации (около 1504 г. Шантийи. Музей Кондэ).

Святой Георгий, поражающий дракона (1504–1505 гг. Вашингтон, Национальная галерея).

Мадонна со щегленком (Флоренция. Уффици).

Мадонна в зелени (Вена. Художественно-исторический музей).

Прекрасная садовница (Париж. Лувр).

Мадонна Альба (около 1511 г. Вашингтон. Национальная галерея).

Мадонна в кресле (1513–1514 гг. Флоренция. Галерея Палатина).

Обручение Марии (1504 г. Милан. Галерея Брера; Кайен, Музей изобразительного искусства).

Положение во гроб (Рим. Галерея Боргезе).

Сикстинская Мадонна 1513(?)–1518 (?) гг. Дрезден. Картинная галерея.

Станцы Ватиканского дворца (1509–1524):

Станца делла Сеньятура (Диспута. Афинская школа. Парнас).

Станца д’Элиодоро («Изгнание Илиодора из Храма», «Освобождение Петра из Темпицы», «Месса в Больсене»).

Станца Пожара («Пожар в Борго»).

Роспись Виллы Фарнезина

Роспись Лоджий Ватикана

Видение Иезекиля (около 1518 г. Флоренция. Галерея Палатина).

Преображение (1518–1520 гг. Рим. Ватиканская Пинакотека).

Дама с единорогом (1505–1506 гг. Рим. Галерея Боргезе).

Портрет Анжело Дони (1506 г. Флоренция. Галерея Палатина).

Портрет Маддалены Дони (1506 г. Флоренция. Галерея Палатина).

Донна Велата (Дама в покрывале) около 1514–1516 гг. Флоренция. Галерея Палатина.

Портрет папы Юлия II (1512 г. Лондон. Национальная галерея).

Портрет Льва Х с кардиналами Джулио Медичи и Луиджи Росси (около 1517–1518 гг. Флоренция, галерея Уффици).

Требование: анализ произведений Рафаэля Санти.

Рекомендации:

1. Необходимо иметь в виду, что если Леонардо да Винчи создал «классический стиль», то Рафаэль его утвердил, популяризировал и завершил.

2. При анализе необходимо помнить, что наиболее сильными сторонами творчества Рафаэля являются его фантазия и абсолютное владение композицией (основанной на гармонии цвета, линий и пропорций).

3. Обладая даром синтеза, Рафаэль умел сочетать реализм с идеализацией, гуманистические идеи античных традиций с идеями христианства. В своем творчестве он сумел воплотить все те задачи, к решению которых стремились художники предыдущего периода: увидеть всеобщее в частном, божественное — в природном, вечное — в преходящем.

4. При анализе произведений Рафаэля необходимо учитывать тот период его творчества, когда произведение создано. Например, для картин раннего периода характерно его умение перерабатывать чужие воздействия для своих художественных целей; для произведений позднего периода — некоторое влияние живописных работ Микеланджело.

5. При рассмотрении станковых произведений зрелого периода можно обратить внимание на более широкое использование новой техники масляной живописи, позволяющей благодаря лессировкам красочного слоя, воспроизводить более пластичные формы, разрабатывать приемы светотеневого построения объема.

6. При анализе монументальных росписей Рафаэля необходимо выявить связь живописи с архитектурой; поздних — учесть, что они созданы при участии его учеников.

7. Чтобы успешнее выполнить задание, необходимо обратиться к картотеке репродукций произведений искусства (в частности, к ее разделу «Леонардо, Рафаэль»), а также к видеофильмам «Рафаэль», «Великие музеи мира. Лувр. Эпоха Возрождения», «Эрмитаж. Эпоха Возрождения», которые находятся в методическом кабинете кафедры искусствоведения факультета.