Творчество Джотто ди Бондоне (1266/67–1337)

Задания:

1. Посмотреть видеофильмы, слайды, репродукции с произведениями Джотто ди Бондоне.

2. Запомнить наиболее знаменитые из них.

Маэста 1310 г. Флоренция. Галерея Уффици.

Капелла дель Арена в Падуе 1304–1310 гг.

Капелла Сан Франческо в Ассизи 1297–1300 гг.

Церковь Санта Кроче во Флоренции 1325 г.

Колокольня церкви Санта Мария дель Фьоре во Флоренции.

Требование: анализ произведения Джотто.

Рекомендации:

1. При анализе необходимо обратить внимание на то, как Джотто освободил живопись от византийского влияния, обратившись к классическому искусству, основным содержанием которого была природа и история.

2. Необходимо выявить, какими художественными средствами Джотто сумел придать изображаемому ощущение естественности, реальности (в построении пространства, изображении фигур, в обращении к реалистическим деталям).

Если раньше художник свободно комбинировал элементы изображения, независимо от некоей единой точки наблюдения, то Джотто сделал эту связь (зритель — изображение) зависимой от наблюдателя (хотя у Джотто нет единой точки зрения). Его фигуры расположены на горизонтальной поверхности, простирающейся в глубину пространства.

Таким образом, вслед за ним нормой живописной композиции стала пространственная зона для фигур, появились проблемы перспективы, объёмной моделировки, проблема света.

3. Выявить художественные средства, которыми Джотто сумел придать образам и сюжетам возвышенный характер, а не опустить сцены библейской истории до уровня банальных жанровых сцен.

4.Рассказать о том, как Джотто, обращаясь к простонародным типажам, связал события священного писания с историей итальянского народа.

5. Отметить у Джотто начало поисков тональной живописи. Например, его фигуры освещены не извне, а изнутри. Для него характерны и поиски цветовой гармонии.

6. Чтобы успешнее выполнить задание, необходимо обратиться к картотеке репродукций произведений искусства (в частности, к ее разделам «Италия. Искусство эпохи Возрождения»), а также видеофильмам «Джотто», «Флоренция», которые находятся в методическом кабинете кафедры искусствоведения факультета.

Италия. Архитектура и скульптура Проторенессанса XIII — начала XIV века

Задания:

1. Посмотреть видеофильмы, слайды, репродукции с произведениями Архитектура и скульптура Проторенессанса XIII — начала XIV вв.

2. Запомнить наиболее знаменитые из них.

Никколо Пизано (1220–1278/84). Кафедра баптистерия в Пизе 1260 г.

Джованни Пизано (около 1250 г. после 1317 г.):

Мадонна с младенцем (в Пизе).

Сивилла, Пророчица Мириам (1284–1287 гг.).

Андреа Пизано (1290–1338). Рельефы дверей баптистерия во Флоренции (1330–1338 гг.).

Арнольфо ди Камбио (сведения 1265–1302):

Палаццо Веккио во Флоренции

Надгробие кардинала де Брея в церкви Сан Доменико в Орвьето 1282 г.

Аллегорические фигуры фонтана в Перудже.

Апостол Петр в Соборе Святого Петра в Риме.

Требования:

1. По характеру конструкции и декора выявить особенности архитектуры Проторенессанса XIII — начала XIV вв.

2. Анализ произведения ранней итальянской скульптуры.

Рекомендации:

1. При анализе произведений ранней архитектуры и скульптуры эпохи Возрождения, необходимо выявить в них общее, что связывает их с работами античных мастеров.

2. В архитектуре обратить внимание на использование ордерной системы, попытки возродить в композиции античную традицию соподчинения всех элементов конструкции целому, стремление выявить композиционный центр сооружения.

3. При анализе архитектуры необходимо обратить внимание на стремление авторов «вписать» архитектурное сооружение в окружающее пространство.

4. При анализе скульптуры необходимо отметить черты, возвращающие скульптуре ее самостоятельное художественное значение: увидеть, насколько рассматриваемое произведение способно существовать вне связи с архитектурой, в отличие от того, как это было в средневековье.

5. При анализе скульптуры особое внимание уделить интересу автора к правильным пропорциям человеческого тела.

6. Чтобы успешнее выполнить задание, необходимо обратиться к картотеке репродукций произведений искусства (в частности, к ее разделам «Италия. Искусство эпохи Возрождения», «Архитектура эпохи Возрождения», «Скульптура эпохи Возрождения»), а также видеофильму «Флоренция», которые находятся в методическом кабинете кафедры искусствоведения факультета.