
- •Написание курсовых работ Методические рекомендации
- •Глава 1. Общие положения
- •1.1. Виды курсовых работ
- •1.2. Структура курсовой работы
- •Глава 3. Описание проведенного эмпирического исследования. Описание статистической и содержательной обработки полученных данных. Анализ и интерпретация полученных результатов.
- •Курсовая работа как методическая разработка должна включать следующие разделы:
- •Глава 2. Требования к содержанию курсовых работ
- •2.1. Содержание введения
- •2.2. Основная часть курсовой работы
- •2.3. Содержание выводов и практических рекомендаций
- •2.4. Заключение
- •2.5. Приложения
- •Глава 3. Требования к оформлению курсовых работ
- •3.1. Титульный лист
- •3.2. Оглавление
- •3.3. Оформление основной части курсовой работы
- •3.3.1. Язык и стиль курсовой работы.
- •3.3.2. Оформление рукописи.
- •3.4. Наглядное представление результатов.
- •3.5. Оформление сносок и библиографии
- •Глава 4. Рекомендации по написанию курсовых работ
- •4.1. Основные этапы психологического исследования
- •4.2. Изучение состояния проблемы
- •4.2.2. Работа с литературой
- •4.2.3. Конспектирование литературных источников
- •4.2.4. Построение литературного обзора
- •4.3. Выбор методов и методик
- •4.4. Выборка для эмпирического исследования
- •Глава 5. Защита курсовой работы
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Примерный план доклада на защите курсовой работы
- •5.3. Типичные ошибки выступающего с докладом
- •5.4. Параметры оценки доклада
- •5.5. Параметры оценки курсовой работы.
- •Литература
- •Санкт-петербургская акмеологическая академия (институт)
- •По дисциплине «Экспериментальная психология»
- •Оценка качеств ума
1.2. Структура курсовой работы
Курсовая работа как эмпирическое или экспериментальное исследование должна включать следующие разделы:
ВВЕДЕНИЕ. В нем раскрывается актуальность, цель, объект и предмет, гипотеза, задачи, методы и база исследования.
Глава 1. Анализ современной литературы и журнальных научных публикаций по выбранной проблеме, реферирование различных точек зрения авторов, обоснование конкретных целей и задач собственного исследования.
Глава 2. Описание программы исследования (выборка, процедура), обоснование выбора методик (раскрытие возможностей использованных экспериментальных и диагностических психологических методов и методик, технологии их применения, методов обработки данных, методов анализа).
Глава 3. Описание проведенного эмпирического исследования. Описание статистической и содержательной обработки полученных данных. Анализ и интерпретация полученных результатов.
ВЫВОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ в виде тезисов, в краткой форме представляющих основные результаты работы. В выводах должно быть отмечено подтверждение (или не подтверждение) гипотезы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В нем обсуждается соответствие полученных результатов поставленным задачам исследования, трудности, перспективы разработки проблемы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Курсовая работа как методическая разработка должна включать следующие разделы:
ВВЕДЕНИЕ. В нем раскрывается актуальность, цель, объект и предмет, гипотеза, задачи, методы и практическая значимость исследования.
Глава 1. Анализ современной литературы и журнальных научных публикаций по выбранной проблеме, реферирование различных точек зрения авторов, обоснование конкретных целей и задач собственной методической разработки.
Глава 2. Подробное описание программы (правил, процедуры). Например, в курсовой работе по «Методике ведения тренинга» сначала должны быть описаны общие принципы реализации программы тренинга: для кого предназначен тренинг, какова его продолжительность, особенности формирования группы тренинга, условия проведения занятий. Затем подробно описывается последовательность упражнений, при этом для каждого упражнения необходимо указать:
название упражнения;
примерное время его выполнения;
цель упражнения;
инструкция;
ход упражнения;
вопросы для обсуждения;
выводы, к которым нужно подвести группу.
Вторая глава курсовой работы по «Психологическому консультированию» должна содержать методический анализ одного сеанса консультирования (сессия, продолжительностью 50 минут). Необходимо указать пол и возраст клиента (например, клиент А. – женщина, 30 лет) и причину обращения к консультанту (запрос клиента). Затем на одной стороне листа приводится стенограмма сеанса, а на другой в виде таблицы методический анализ по следующей схеме:
Цель действия консультанта |
Эмоциональная реакция клиента |
Комментарий |
Например: |
||
Хотел собрать больше информации о детстве А., не дал ей договорить |
А. удивилась и проявила признаки раздражения |
Вопрос был задан не вовремя, нужно было применить технику нерефлексивного слушания |
Цели не было, не знал, что спросить; слишком долгая пауза |
А. начала испытывать разочарование от процесса консультирования |
Можно было спросить А. о ее чувствах сейчас |
ВЫВОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ в виде тезисов, в краткой форме представляющих основные результаты работы. В выводах должно быть отмечено подтверждение (или не подтверждение) гипотезы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В нем обсуждается соответствие полученных результатов поставленным задачам исследования, трудности, перспективы разработки проблемы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.