2.4 Детальная программа производственного обучения
Детальная программа учитывает определённые условия работы предприятия, особенности производственных цехов, участков рабочих мест, специализацию учащихся на выпуске определённой продукции, предусматривает овладение учащимися современной техники, технологии методами работы передовиков производства. Детальная программа разрабатывается в учреждении образования мастерами п/о, преподавателями спецдисциплин, техническими работниками предприятия.
В программе предусмотрено изучение, и соблюдение учащихся действующих на предприятии правил внутреннего распорядка правил, техники безопасности, охраны труда бережное отношение к инструменту, оборудованию, экономное расходование материалов и электроэнергии.
Основными путями воспитания у учащихся этих качеств в период производственного обучения на предприятиях являются: самостоятельная разработка учащимися технологических карт для выполнения типичных работ с последующим коллективным их обсуждениям; участие учащихся в коллективном составлении и обсуждений плана работы ученических бригад; упражнения в диагностике неисправностей оборудования, выполнении наладочных и регулировочных работ; анализ достижений передовиков и новаторов производства; выработка у учащихся навыков работы с технической документацией, применяемой на предприятии, справочной и технической литературой; анализ типичных видов брака; вскрытие его причин, выработка способов предупреждения и устранения; обучение учащихся межоперационному контролю и самоконтролю работы; приобщение учащихся к рационализации.
Учащиеся проходят производственную практику в составе лучших бригад и звеньев под руководством передовиков, новаторов производства, ветеранов труда и опытных наставников в цехах, предприятии, где они будут работать после окончания училища. Нормы выработки при выполнении работ третьего разряда в начале практики понижаются на 20%, к концу практики учащихся работают по нормам кадровым рабочих.
Основными задачами производственной практики учащихся являются: закрепление и совершенствование профессиональных знаний и умений по избранной профессии; восполнение пробелов в подготовки учащихся; накопление опыта самостоятельного выполнения работ определённой сложности
Виды работ
Приём и подготовка рабочего места к работе. Проверка наличия и исправности инструмента, приспособлений, противопожарного инвентаря. Ведение записей ( в журнале, дневнике).
Выполнение производственных работ в соответствии с квалификационной характеристикой на рабочих местах. Участие в обсуждении оценки работы учащихся, в решении организационных вопросов.
Изучение и применение прогрессивных высокопроизводительных приёмов и способов труда, а также инструментов, приспособлений, оснастки, применяемых новаторами производства.
Самостоятельная
разработка и осуществление мероприятий
по наиболее эффективному использованию
рабочего времени, предупреждению
дефектов, экономному расходовании,
материалов, инструментов, электроэнергии.Работы на основе технической документации, применяемой на предприятии по нормам квалифицированных рабочих с учётом ученических переводных коэффициентов.
Подготовка рабочего места к сдаче. Сдача готовой продукции. Выполнение обязательных работ по культурному содержанию рабочего места.