Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний технічний університет

Імені Юрія Кондратюка

Кафедра економічної теорії

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ТА ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

ІЗ ДИСЦИПЛІНИ “ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ”

ДЛЯ СТУДЕНТІВ НЕЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

УСІХ ФОРМ НАВЧАННЯ

Полтава 2003

Методичні рекомендації та плани семінарських занять із дисципліни “Основи економічної теорії” для студентів неекономічних спеціальностей усіх форм навчання.— Полтава: ПолтНТУ , 2003 —34 с.

Укладачі: доктор економічних наук, професор В.П.Дубіщев,

кандидат економічних наук, доцент П.О.Шепель.

Відповідальний за випуск: завідувач кафедри В.П.Дубіщев

Затверджено радою університету

Протокол № 10 від 25.04.2003 р.

Редактор Н.В.Жигилій

Коректор Н.О.Янкевич

Вступ

Сучасний розвиток суспільного виробництва вимагає від дипломованого спеціалиста адекватного економічного мислення.Провідна роль у його формуванні належить економічній теорії, яка характеризує політико-економічний аспект соціального буття. Вивчення дисципліни дає необхідні знання про закономірності перебігу подій та хід змін у суспільстві. Обізнаність студентської молоді з економічними законами та категоріями формує певну наукову базу, необхідність якої відразу ж заявить про себе, як тільки виникне потреба розв’язувати проблеми виробництва та вибирати із значної кількості ситуацій найбільш оптимальний варіант.

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні :

• розуміти діалектику суспільства ;

• бути обізнаними з протиріччями, розв’язання яких забезпечує розвиток виробництва;

• засвоїти причино-наслідкові зв’язки між економічними явищами;

• знати сутність виробничих відносин;

• уміти пояснити взаємозв’язок між окремими економічними подіями та фактами;

• мати уявлення про відмінність різних економічних систем;

• виробити потребу постійного оновлення економічних знань.

Випускник вищого навчального закладу незалежно від того, який він закінчував факультет, буде працювати не в ізольованому середовищі, не у вакуумі, а в суспільстві з різноманітними зв’язками, протиріччями, тому розуміння їх сутності забезпечить йому певну гарантію успіху в подальшій діяльності.

У зв’язку з тим, що студентам технічних спеціальностей читається обмежена кількість економічних дисциплін, при вивченні тем акцент зроблено на практичне використання теоретичного матеріалу.

Методичні поради складені з урахуванням юридичних документів, прийнятих законодавчими органами України. Головне їх призначення — допомогти студентам у підготовці до семінарних занять з “Основ економічної теорії”.

Критерії оцінювання знань

Формою виявлення ступеня засвоєння навчального матеріалу є усні відповіді на заняттях. Оцінка рівня підготовки проводиться згідно із нормативними положеннями за чотирибальною системою.

Оцінка “відмінно” виставляється студентам, які продемонстрували всебічні знання, вичерпно розкрили зміст питань, виявили вміння застосовувати здобуті теоретичні знання при розв’язані практичних завдань, розуміють взаємозв’язок між економічними явищами, показали вміння самостійного мислення.

Оцінка “добре” виставляється студентам, які повністю опанували програмним матеріалом дисципліни, вичерпно висвітлили питання, показали грунтовну підготовку при розв’язанні практичних завдань, продемонстрували вміння самостійного мислення, мають уявлення про економічні зв’язки, які існують в суспільстві, але при цьому допустили незначні помилки.

Оцінка “задовільно” виставляється студентам, які засвоїли основний матеріал дисципліни в обсязі, який достатній для виконання функцій професійної діяльності, мають необхідні навики виконання практичних завдань, але не продемонстрували елементів самостійного мислення, допустили помилки при з’ясуванні теоретичних питань та при розв’язанні практичних завдань, мають поверхове розуміння сутності економічних зв’язків, що існують у суспільстві.

Оцінка “незадовільно” виставляється студентам, які не оволоділи основним програмним матеріалом, не мають навиків виконання практичних завдань, не розуміють причин економічних явищ.