- •«Ростовский государственный строительный университет»
- •С.В. Резванов (гл. 1, 2), а.С. Волошина (п. 3.2), о.М. Штомпель (п. 3.1), е.Е. Курбацкий (п. 1.1.2), в.И. Майстренко (п. 1.1.1)
- •Глава 1. Предмет философии
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
- •Глава 3. Общество и человек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
- •3.2. Социокультурные идеалы (ценности):
- •Глава 1. Предмет философии
- •1.1. Специфика предмета философии
- •1.1.1. Место и роль философии в культуре
- •Контрольные вопросы
- •1.1.2. Основной вопрос философии
- •Фундаментальность противоречия «сознание-бытие»
- •Историческая форма стихийной диалектики
- •Понятие и сущность метафизики
- •Причины возникновения метафизики
- •Роль товарного производства
- •Успехи естествознания
- •Сущность сознательной диалектики
- •Системность развития
- •Диалектика Маркса и Соловьева
- •Краткая характеристика диалектики
- •Структура материализма и идеализма
- •Стихийно-эклектическая форма
- •Стихийно- метафизическая форма
- •Ситемно- диалектическая форма
- •Агностицизм – «третья» линия в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Исторические этапы развития философии
- •Основное противоречие древнегреческого общества
- •Учение о первых «началах» мира (αρχη)
- •Гераклит об огне как игре стихий
- •Диалектика Гераклита
- •Парадоксы античной диалектики
- •Противоречия эпохи Сократа
- •Жизненный и творческий путь Сократа
- •Неприемлемость жизненной диалектики Сократа
- •Единство тождества и различия
- •Консерватизм и новаторство
- •Диалектика Сократа
- •Учение об идеальном государстве
- •Понятие «идея» у сократиков
- •Учение о методе познания
- •Аристотель о государстве
- •Критика Платона и учение о «перводвигателе»
- •Понятия и виды причин вeщей
- •Возможность и действительность
- •Сущность диалектики Аристотеля
- •Социальные и идейные предпосылки возникновения и развития немецкой классической философии
- •Возможности и границы активности субъекта
- •Источник образа предмета
- •Теоретическое и практическое сознание
- •Кант и Гегель о "вещи в себе"
- •Что такое категория?
- •Противоречивый характер развития
- •Разум как основа истории
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Современная западная философия
- •Социально- исторические особенности
- •Крах теории абсолютного разума
- •Основные черты позитивизма
- •Основные категории неотомизма
- •Понятие экзистенциализма
- •Понятие геменевтики
- •Субъективные предпосылки
- •Основные этапы развития
- •Диалектика как метод
- •Диалектика как мировоззрение
- •Кризис индустриального общества
- •Контуры нового гуманитарного общества
- •Контрольные вопросы
- •1.6. Российская классическая философия
- •Восток – Запад – Россия
- •Философские уроки России
- •Чаадаев: единство прогресса и стабильности общества
- •Философия славянофилов
- •Объективная потребность в философии всеединства
- •«Целостность» – основа философии Соловьева
- •Добро – красота – вера
- •Объективные преимущества православной конфессии
- •Особенности диалектической логики Соловьева
- •Судьба философского учения Соловьева
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание
- •2.1. Учение о бытии и материи
- •Классическое представление о бытии
- •Постклассические представления о бытии
- •Механическая форма движения материи
- •Социальная форма движения материи
- •2.2. Приоритетные вопросы теории познания
- •Понятие «генетический метод познания»
- •Познание
- •1) Чувственное созерцание; 2) рациональный образ;
- •3) Творчество
- •Рациональная форма познания
- •Понятия созерцания и рассудка
- •Понятие и исторические формы субъекта
- •Понятие и исторические формы объекта
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема истины
- •Видимость и сущность истины
- •Знание – элемент практической деятельности
- •Методологический и практический аспекты истинности знания
- •Активность познания – основа критерия истинности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Общество и человек
- •3.1. Сущность происхождения общества
- •Сущность эволюционной теории
- •Трудовая деятельность и язык
- •Специфика духовных ценностей
- •Искусство – чувственно-образная форма культуры
- •Специфика религиозной культуры
- •Форма культуры
- •Человеческое бытие: цель и смысл жизни
- •Принцип справедливости и категория ненасилия
- •Контрольные вопросы
- •3.3. Сферы общественной жизни
- •Экономическая сфера
- •Социальная сфера
- •Политическая сфера
- •Духовная сфера
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Коллектив авторов основы философии
Контрольные вопросы
3.3. Сферы общественной жизни
Общественная жизнь в любом достаточно развитом обществе предстает сложной и многокачественной, вследствие чего возможны разные подходы к анализу ее структуры. В то же время наиболее точным и дающим четкие представления о характере конкретного общества, по мнению многих современных исследователей, является такой подход, когда выделяются основные сферы общественной жизни, взятые как в отдельности, так и в их взаимосвязи. Тем самым удается выявить наиболее важные автономные блоки общественных связей и отношений. Наиболее часто при этом подходе выделяются такие сферы общественной жизни, как экономическая, социальная, политическая и духовная (рис. 19).
-
Рис. 19
Вместе с тем совершенно неверно мнение, что все экономические связи реализуются именно и только в экономической сфере, а, скажем, связи духовные только в духовной. Опыт показывает, что в реальной экономической сфере мы увидим не только экономические взаимодействия, но и связи социальные , духовные ( и здесь ведь формируются и переформировываются трудовые коллективы разного уровня, а также идет воспитательный процесс). С другой стороны, в сфере духовной мы увидим не только связи чисто духовного плана, но и экономические, ведь все товары и услуги имеют свою стоимость, цену и т.п. Поэтому, выделяя отдельные сферы общественной жизни, философы и социологи прибегают к некоторой абстракции, призванной вычленить главные, доминирующие связи и взаимодействия и отвлечься от второстепенных связей в данном контексте.
ПЭкономическая сфера
ри всем отличии конкретных подходов
к сферам общественной жизни большинство
современных авторов в качестве основной
сферы выделяют экономическую, иногда
говоря и о материально-производственной
сфере. Связано это, в первую очередь, с
тем, что, как давно утверждали специалисты,
прежде чем заниматься политикой,
искусством, иной общественной
деятельностью, люди должны удовлетворять
базовые потребности – есть, пить, иметь
жилище и т.д. Поэтому в явной или скрытой
форме именно экономическая сфера
выступает исходной, определяющей для
жизни общества.
Экономическая сфера общества включает в себя прежде всего процессы производства, распределения, обмена и потребления, создающие замкнутый цикл воспроизводства. В то же время эта сфера представляет собой единство взаимодействующих производительных сил общества и системы производственных отношений.
Производительные силы общества определяют характер материального отношения общества к природе, в соответствии с которыми строятся производственные отношения. Определяющее значение при этом имеют средства производства, уровень развития которых характеризует общую степень овладения людьми сил природы. Под средствами производства обычно понимают совокупность вещных элементов производительных сил – предметы труда, служащие объектом человеческого воздействия (главным образом это различное сырье и материалы); а также средства труда, включающие в себе совокупность всех вещественных элементов, используемых человеком при воздействии на предмет труда – орудия труда, производственные здания, сооружения, транспорт, хранилища и т.п.
Важно подчеркнуть, что главная производительная сила любого, тем более современного, общества – человек. Об этом нередко забывают, акцентируя внимание лишь на зданиях, сооружениях, производственной инфраструктуре. Однако это – ошибочный подход, ценой которого является технократический перекос развития, забвение гуманистических аспектов производства.
Принципиальным элементом экономической и материально-производст-венной сферы общества всегда был труд. Обычно под трудом понимают процесс, в котором человек своей собственной деятельностью регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой. В то же время человеческий труд включает в себя несколько особенных моментов, и прежде всего целенаправленность, т.е. осуществление на основе заранее поставленной цели. Инстинктивная деятельность, порой достаточно сложная, есть также у ряда животных и насекомых, например, у кротов, бобров, пчел, муравьев, однако она не строится ими по заранее намеченному плану. Именно идеальные модели и дальнейшие осознанные действия в соответствии с этими моделями отличают деятельность человека, человеческий труд. Кроме того труд создает не только некий продукт, но и самого человека, мир культуры.
В ходе исторического процесса существенно изменяется соотношение объективных и субъективных факторов производственного процесса. Господствующей тенденцией здесь выступает, во-первых, усложнение качества основных факторов производственного процесса, а, во-вторых, возрастание роли субъективного фактора. Это помогает разграничить основные эпохи исторического развития производства. Обычно при этом выделяют доиндустриальную, индустриальную и постиндустриальную стадии развития производства.
Доиндустриальная – характеризуется неглубоким освоением природных богатств, преобладанием сельскохозяйственного труда, незначительным общественным разделением труда, слабым развитием орудий труда и доминированием ручных орудий труда, господством традиционных знаний и отношений, во многом связанных с естественно-природными ритмами. Не случайно такое производство часто называют традиционным.
Индустриальная – характеризуется господством промышленности и индустриального труда, доминированием уже не естественно-природных ритмов, а социальных, многообразным и постоянно изменяющимся разделением общественного труда, преобладанием сложных орудий труда и фабрично-заводского типа производства. Серьезной проблемой при этом становится социально-экологическая, характеризующая противоречия отношений между обществом и природой, осложнение процесса нормального воспроизводства ресурсов природы.
Наконец, постиндустриальная стадия развития, в которую в конце ХХ – начале ХХI вв. вступили ряд передовых стран ( Япония, США, Канада, Южная Корея, Норвегия, Швеция и т.д.), характеризуется господством информационных технологий, компьютеризированного и автоматизированного производства, стремлением к гармонизации отношений между обществом и природой, превращением науки в поистине непосредственную производительную силу общества. Синонимами такого рода общества являются понятия информационного или компьютерного общества.
Следует подчеркнуть, что многие страны относительно недавно вступили в стадию постиндустриального развития и еще не развернули всех качеств такого типа воспроизводства. В большинстве стран и сегодня можно наблюдать противоречивое сочетание самых разных типов производства с доминированием отдельного типа, чаще всего индустриального или постиндустриального. В современной России мы можем видеть противоречивое сочетание всех трех типов производства с доминированием индустриального. Отсюда ясно, что нашей стране необходимо сейчас серьезное инновационное развитие, существенная переориентация производства на современные технологии.
Производственные отношения общества составляют необходимую сторону любого способа производства и включают в себя систему отношений, в которые вступают люди в процессе материального производства, а именно сферу производства общественного продукта, обмена и распределения материальных благ. Характер производственных отношений определяется прежде всего способом соединения производителя со средствами производства, т.е. формой собственности, от которой зависят обмен и формы распределения материальных благ. Ведущий экономический класс – класс собственников на основные средства производства и именно его интересы оказывают решающее влияние на характер и эффективность данного производства.
В истории человечества можно выделить классы рабовладельцев, феодалов, капиталистов, чьи интересы и определяли прямо и косвенно развитие экономики. Им противостояли классы эксплуатируемых – рабов, крепостных, наемных рабочих. В борьбе этих классов и шло развитие экономики и всего общества. История знает и бесклассовые общества (первобытно-общинный строй) или стремящиеся стать бесклассовыми (социалистические), в которых складывались иные типы отношений между собственниками средств производства и работниками. Были в истории и такие типы производства, где собственник и труженик совпадали – кооперативная форма, самозанятость и индивидуальное производство.
В производстве между людьми складываются многообразные отношения, обусловленные разделением труда, т.е. его особыми специализированными функциями. Поэтому характер разделения труда также принципиально важен для анализа экономической сферы общества.
Общественный производственный процесс
Опыт всемирной истории недвусмысленно показывает, что должно соблюдаться определенное соответствие производственных отношений и уровня и характера системы производительных сил. Это положение особенно тщательно прорабатывалось в марксистской теории. Обычно производительные силы несколько опережают в своем развитии систему производственных, экономических отношений, хотя возможны и иные варианты их взаимодействия. При этом отстающая сторона взаимодействия должна постепенно прийти в соответствие с опередившей ее стороной. Исторически мы видим массу примеров такого рода.
