- •«Ростовский государственный строительный университет»
- •С.В. Резванов (гл. 1, 2), а.С. Волошина (п. 3.2), о.М. Штомпель (п. 3.1), е.Е. Курбацкий (п. 1.1.2), в.И. Майстренко (п. 1.1.1)
- •Глава 1. Предмет философии
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
- •Глава 3. Общество и человек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
- •3.2. Социокультурные идеалы (ценности):
- •Глава 1. Предмет философии
- •1.1. Специфика предмета философии
- •1.1.1. Место и роль философии в культуре
- •Контрольные вопросы
- •1.1.2. Основной вопрос философии
- •Фундаментальность противоречия «сознание-бытие»
- •Историческая форма стихийной диалектики
- •Понятие и сущность метафизики
- •Причины возникновения метафизики
- •Роль товарного производства
- •Успехи естествознания
- •Сущность сознательной диалектики
- •Системность развития
- •Диалектика Маркса и Соловьева
- •Краткая характеристика диалектики
- •Структура материализма и идеализма
- •Стихийно-эклектическая форма
- •Стихийно- метафизическая форма
- •Ситемно- диалектическая форма
- •Агностицизм – «третья» линия в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Исторические этапы развития философии
- •Основное противоречие древнегреческого общества
- •Учение о первых «началах» мира (αρχη)
- •Гераклит об огне как игре стихий
- •Диалектика Гераклита
- •Парадоксы античной диалектики
- •Противоречия эпохи Сократа
- •Жизненный и творческий путь Сократа
- •Неприемлемость жизненной диалектики Сократа
- •Единство тождества и различия
- •Консерватизм и новаторство
- •Диалектика Сократа
- •Учение об идеальном государстве
- •Понятие «идея» у сократиков
- •Учение о методе познания
- •Аристотель о государстве
- •Критика Платона и учение о «перводвигателе»
- •Понятия и виды причин вeщей
- •Возможность и действительность
- •Сущность диалектики Аристотеля
- •Социальные и идейные предпосылки возникновения и развития немецкой классической философии
- •Возможности и границы активности субъекта
- •Источник образа предмета
- •Теоретическое и практическое сознание
- •Кант и Гегель о "вещи в себе"
- •Что такое категория?
- •Противоречивый характер развития
- •Разум как основа истории
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Современная западная философия
- •Социально- исторические особенности
- •Крах теории абсолютного разума
- •Основные черты позитивизма
- •Основные категории неотомизма
- •Понятие экзистенциализма
- •Понятие геменевтики
- •Субъективные предпосылки
- •Основные этапы развития
- •Диалектика как метод
- •Диалектика как мировоззрение
- •Кризис индустриального общества
- •Контуры нового гуманитарного общества
- •Контрольные вопросы
- •1.6. Российская классическая философия
- •Восток – Запад – Россия
- •Философские уроки России
- •Чаадаев: единство прогресса и стабильности общества
- •Философия славянофилов
- •Объективная потребность в философии всеединства
- •«Целостность» – основа философии Соловьева
- •Добро – красота – вера
- •Объективные преимущества православной конфессии
- •Особенности диалектической логики Соловьева
- •Судьба философского учения Соловьева
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание
- •2.1. Учение о бытии и материи
- •Классическое представление о бытии
- •Постклассические представления о бытии
- •Механическая форма движения материи
- •Социальная форма движения материи
- •2.2. Приоритетные вопросы теории познания
- •Понятие «генетический метод познания»
- •Познание
- •1) Чувственное созерцание; 2) рациональный образ;
- •3) Творчество
- •Рациональная форма познания
- •Понятия созерцания и рассудка
- •Понятие и исторические формы субъекта
- •Понятие и исторические формы объекта
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема истины
- •Видимость и сущность истины
- •Знание – элемент практической деятельности
- •Методологический и практический аспекты истинности знания
- •Активность познания – основа критерия истинности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Общество и человек
- •3.1. Сущность происхождения общества
- •Сущность эволюционной теории
- •Трудовая деятельность и язык
- •Специфика духовных ценностей
- •Искусство – чувственно-образная форма культуры
- •Специфика религиозной культуры
- •Форма культуры
- •Человеческое бытие: цель и смысл жизни
- •Принцип справедливости и категория ненасилия
- •Контрольные вопросы
- •3.3. Сферы общественной жизни
- •Экономическая сфера
- •Социальная сфера
- •Политическая сфера
- •Духовная сфера
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Коллектив авторов основы философии
Понятие и сущность метафизики
Происхождение термина «метафизика»
случайно. Библиотекарь А. Родосский в
1 в.н.э. обнаружил сочинение Аристотеля,
стоящее на книжной полке, после его же
сочинения «Физика». Он его так и назвал
«После физики», что означает,
по-древнегречески, «метафизика». В
«Метафизике» Аристотель говорил о
первопричинах вещей, которые объясняли
все другие, вторичные причины. Например,
всем известны вторичные причины болезни
человека, в частности, переохлаждение,
недоброкачественная пища, нервные
стрессы и др. Но вот парадокс, иногда
они приводят к болезни, а иногда нет. В
чем же первопричины болезни человека,
а также всех явлений и процессов в мире.
Такое философское учение о первопричинах
бытия было названо метафизикой. В период
средневековья метафизиков преимущественно
занимал вопрос о сверхъестественных
основах бытия. Видимые причины вещей,
фиксируемые с помощью чувств, объяснялись
с помощью невидимых – сверхъестественных
причин, средоточием которых был Бог.
Пришедшая на смену средневековой механистическая метафизика индустриального общества «отменила» сверхъестественные, хитроумно-божественные причины существования и развития вещей. Все причины были объявлены естественными и простыми, выявляемыми с помощью непосредственного чувственного восприятия. Вместе с положительным здесь было и отрицательное: то, что не воспринималось непосредственно чувствами, было объявлено несуществующим. Сложные процессы и явления были сведены к простым. Мир предстал как окостенелая застывшая структура, предметы которой возникли как бы сразу и больше не изменялись. Приведем классическую характеристику метафизики, данную Энгельсом: «Для метафизика вещи и их мысленные отражения, понятия суть отдельные, неизменные, застывшие раз и навсегда данные предметы, подлежащие исследованию один после другого, один независимо от другого... Для него вещь или существует, или не существует вовсе, и точно так же вещь не может быть собою и в то же время иной». Метафизический метод правомерен только тогда, когда вещи исследуются как сформированные в ограниченном времени и пространстве.
Причины возникновения метафизики
Е
Роль товарного производства
вропейское средневековье возникло
как конгломерат цивилизованных
первобытных социумов, внешне объединенных
с помощью мировой религии – христианства.
Только благодаря христианской церкви
Европа данного периода смогла выжить
в борьбе с варварами. Церковь же была
единственным «общим знаменателем» той
социальной дроби, в числителе которой
находилось множество противоположных
(иногда до противоречивости) образований:
светское и религиозное, центральное и
периферийное, клановое и общечеловеческое,
земледельческое и ремесленное, торговое
и аристократическое, богатое и бедное.
Борьба враждующих классов (кланов, гильдий, цехов, братств...) обусловила использование каждым из них любых ресурсов для своего укрепления и выживания. Укрепление городов, имевших демократических характер «устройства» (государственности), восприимчивость к инновациям и всяким новшествам, профессионализм в отношении сложного для своего времени производства (технологии, организации и т.д.), наконец, самое главное, внедрение преимуществ товарного производства как базиса ускоренного развития городской структуры в целом вызывало у иных классов позднего средневековья консолидированную «неприязнь».
Крестьяне считали их паразитами (т.к. они не производили полезных вещей, которые можно было непосредственно употребить в пищу, в домашнем хозяйстве и т.д.), колдунами. Поэтому их необходимо было уничтожить. Церковники и знать полагали их зарвавшимся быдлом. И даже центральная власть, которая вначале считала города своим союзником в борьбе с церковным сословием и сельской чернью, чувствовала в увеличивавшемся богатстве и техническом совершенствовании городов угрозу своему статусу. Городская культура была питательной почвой для использования восточных «хитростей» типа механизмов (часов, компаса, корабельного дела), пиротехники, медицины, косметики (по др.гр. – искусства украшать), архитектуры, монументального искусства и многого другого.
То, что на Востоке было предметом досуга (например, порох для фейерверков), на Западе превратилось в производительную силу труда. Удовлетворение потребности зажиточных слоев третьего сословия в предметах роскоши (во всех смыслах слова), особенно в средствах для удовлетворения любознательности: увеличительных стеклах, часах и иных хронометрах, картах, различных механизмах-автоматах (музыкальных, визуальных), химических реактивах для бальзамирования, окрашивания, фармацевтики, «металлическом деле» (особенно, на первых стадиях, драгметаллы и камни), черчении и связанных с ним геометрии, техническом рисовании, ботаники, зоологии и анатомии привело к появлению мощных стимулов для увеличения объемов производства, а следовательно, и производительности труда.
Добавим к этому мореплавание, которое из технического средства торговли превратилось в средство колонизации, и мы получим картину первой технической революции, вызвавшей мощную востребованность в точных знаниях – естествознании. Развитие и укрепление Европы привело к необходимости снятие церковных запретов и самой религиозной догматики как главного запрета, ставшего тормозом на пути капиталистической индустриализации. Рационализация общественной жизни, наиболее наглядно отразившаяся в реформации, привела к рационализации сознания и к появлению науки как производительной силы труда.
