- •«Ростовский государственный строительный университет»
- •С.В. Резванов (гл. 1, 2), а.С. Волошина (п. 3.2), о.М. Штомпель (п. 3.1), е.Е. Курбацкий (п. 1.1.2), в.И. Майстренко (п. 1.1.1)
- •Глава 1. Предмет философии
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
- •Глава 3. Общество и человек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
- •3.2. Социокультурные идеалы (ценности):
- •Глава 1. Предмет философии
- •1.1. Специфика предмета философии
- •1.1.1. Место и роль философии в культуре
- •Контрольные вопросы
- •1.1.2. Основной вопрос философии
- •Фундаментальность противоречия «сознание-бытие»
- •Историческая форма стихийной диалектики
- •Понятие и сущность метафизики
- •Причины возникновения метафизики
- •Роль товарного производства
- •Успехи естествознания
- •Сущность сознательной диалектики
- •Системность развития
- •Диалектика Маркса и Соловьева
- •Краткая характеристика диалектики
- •Структура материализма и идеализма
- •Стихийно-эклектическая форма
- •Стихийно- метафизическая форма
- •Ситемно- диалектическая форма
- •Агностицизм – «третья» линия в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Исторические этапы развития философии
- •Основное противоречие древнегреческого общества
- •Учение о первых «началах» мира (αρχη)
- •Гераклит об огне как игре стихий
- •Диалектика Гераклита
- •Парадоксы античной диалектики
- •Противоречия эпохи Сократа
- •Жизненный и творческий путь Сократа
- •Неприемлемость жизненной диалектики Сократа
- •Единство тождества и различия
- •Консерватизм и новаторство
- •Диалектика Сократа
- •Учение об идеальном государстве
- •Понятие «идея» у сократиков
- •Учение о методе познания
- •Аристотель о государстве
- •Критика Платона и учение о «перводвигателе»
- •Понятия и виды причин вeщей
- •Возможность и действительность
- •Сущность диалектики Аристотеля
- •Социальные и идейные предпосылки возникновения и развития немецкой классической философии
- •Возможности и границы активности субъекта
- •Источник образа предмета
- •Теоретическое и практическое сознание
- •Кант и Гегель о "вещи в себе"
- •Что такое категория?
- •Противоречивый характер развития
- •Разум как основа истории
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Современная западная философия
- •Социально- исторические особенности
- •Крах теории абсолютного разума
- •Основные черты позитивизма
- •Основные категории неотомизма
- •Понятие экзистенциализма
- •Понятие геменевтики
- •Субъективные предпосылки
- •Основные этапы развития
- •Диалектика как метод
- •Диалектика как мировоззрение
- •Кризис индустриального общества
- •Контуры нового гуманитарного общества
- •Контрольные вопросы
- •1.6. Российская классическая философия
- •Восток – Запад – Россия
- •Философские уроки России
- •Чаадаев: единство прогресса и стабильности общества
- •Философия славянофилов
- •Объективная потребность в философии всеединства
- •«Целостность» – основа философии Соловьева
- •Добро – красота – вера
- •Объективные преимущества православной конфессии
- •Особенности диалектической логики Соловьева
- •Судьба философского учения Соловьева
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание
- •2.1. Учение о бытии и материи
- •Классическое представление о бытии
- •Постклассические представления о бытии
- •Механическая форма движения материи
- •Социальная форма движения материи
- •2.2. Приоритетные вопросы теории познания
- •Понятие «генетический метод познания»
- •Познание
- •1) Чувственное созерцание; 2) рациональный образ;
- •3) Творчество
- •Рациональная форма познания
- •Понятия созерцания и рассудка
- •Понятие и исторические формы субъекта
- •Понятие и исторические формы объекта
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема истины
- •Видимость и сущность истины
- •Знание – элемент практической деятельности
- •Методологический и практический аспекты истинности знания
- •Активность познания – основа критерия истинности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Общество и человек
- •3.1. Сущность происхождения общества
- •Сущность эволюционной теории
- •Трудовая деятельность и язык
- •Специфика духовных ценностей
- •Искусство – чувственно-образная форма культуры
- •Специфика религиозной культуры
- •Форма культуры
- •Человеческое бытие: цель и смысл жизни
- •Принцип справедливости и категория ненасилия
- •Контрольные вопросы
- •3.3. Сферы общественной жизни
- •Экономическая сфера
- •Социальная сфера
- •Политическая сфера
- •Духовная сфера
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Коллектив авторов основы философии
Контрольные вопросы
1. Каковы социально-экономические
предпосылки возникновения марксизма?
2. Каковы идейные предпосылки формирования
марксистской теории? 3. В чем суть
мировоззренческой позиции Маркса и
Энгельса? 4. Каковы, на взгляд Маркса
и Энгельса, основные характеристики
общественно-исторического процесса?
5. Как можно охарактеризовать основные
черты марксистской диалектики? 6. Каковы
основные теоретические проблемы,
решавшиеся Марксом и Энгельсом? 7. Как
можно раскрыть социальную обусловленность
идеалистического понимания истории?
8. В чем суть материалистического
понимания истории? 9. На какие этапы
делили историю Маркс и Энгельс? 10. Как
понимаются индустриальная и
постиндустриальная (гуманистическая)
общественные формации?
1.6. Российская классическая философия
И
Восток – Запад – Россия
ндустриальная цивилизация Запада,
являющаяся во многом механическим
агрегатом, по своей социокультурной
сути атомистична. Это значит, что рынок,
экономика, политика, идеология, образование
«ведомственно» самозамкнуты и этим
отделены друг от друга непроницаемыми
перегородками. Суть человека-«западоида»
состоит в том, что образ мира ему видится
через призму ведомственного же
мировоззрения. И каждое отдельное
событие субъективно представляется
возникшим на пустом месте и независимо
ни от чего. Все это свойственно и западной
философии. Все без исключения
вопросы, как отдельные, так и самые
общие, например, о «месте» и роли
философии в человеческом мире,
рассматриваются «с чистого листа». Вот
почему фактически до Маркса философию
понимали и начинали излагать так, будто
она упала с неба, не предполагая
теоретически и мировоззренчески, что
философия возникает в иной предметной
среде. Развитие философии оказалось
картиной истолкования последующим
мыслителем учения предыдущего. И так
вспять, вплоть до обезьяны!
В России в силу определенных исторических обстоятельств это понимание социокультурной природы философии возникает ранее Маркса (рис. 10). Западная цивилизация складывалась в регионе, где природные условия проживания людей были скудными и требовали огромного напряжения их производительных сил. Поэтому задачей всех социальных институтов была жесткая регламентация необходимого рабочего времени. На базе этого возникла колоссальная механическая общественная система, распространившаяся затем на Новый Свет. В противоположность Западной цивилизации Восточная строилась на принципиально иных основах. В силу благоприятных геоклиматических условий вопрос о простейшем естественном выживании не возникал. Это осуществлялось за счет достаточного природно-продовольственного ресурса. Регламентации подвергалась иная социальная сфера – внепроизводственная, духовная. Система ее жесткого регулирования требовалась для того, чтобы общество не развалилось, и новые веяния органично вплетались в традиционные.
Рис. 10
В отличие Запада и Востока Россия на этапе своего цивилизационного становления представляла собой расширяющееся геополитическое образование. Ей жизненно необходимы были для своего выживания коммуникационные магистрали, главным образом, водные. Укрепление пограничных рубежей и защита их от варваров заставляла расширять свои владения, отодвигая все далее и далее государственные границы. Проживающие в удаленных друг от друга поселениях люди могли быть обеспечены достаточно богатыми, естественно воспроизводящимися природными ресурсами, если бы не резко континентальный климат. То, что в значительной части года господствовала зима, заставляло россиян прикладывать дополнительные усилия для создания запаса (производства и сохранения) жизненных ресурсов: продуктов питания, энергоносителей, способов и средств духовного единения. Последнее обстоятельство приводило к формированию «сохранного» мировоззрения, где господствовали традиции. Устойчивость социальной системы достигалась за счет воспроизводства общества, путем постепенного накопления и сохранения ресурсов. На этой базе возникает традиционалистское мировоззрение, в основе идеала, стабильности которого лежат принципы преемственности, согласованности и единения. Данные принципы впоследствии разовьются и будут положены в основу различных философско-теоретических систем.
