- •«Ростовский государственный строительный университет»
- •С.В. Резванов (гл. 1, 2), а.С. Волошина (п. 3.2), о.М. Штомпель (п. 3.1), е.Е. Курбацкий (п. 1.1.2), в.И. Майстренко (п. 1.1.1)
- •Глава 1. Предмет философии
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
- •Глава 3. Общество и человек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
- •3.2. Социокультурные идеалы (ценности):
- •Глава 1. Предмет философии
- •1.1. Специфика предмета философии
- •1.1.1. Место и роль философии в культуре
- •Контрольные вопросы
- •1.1.2. Основной вопрос философии
- •Фундаментальность противоречия «сознание-бытие»
- •Историческая форма стихийной диалектики
- •Понятие и сущность метафизики
- •Причины возникновения метафизики
- •Роль товарного производства
- •Успехи естествознания
- •Сущность сознательной диалектики
- •Системность развития
- •Диалектика Маркса и Соловьева
- •Краткая характеристика диалектики
- •Структура материализма и идеализма
- •Стихийно-эклектическая форма
- •Стихийно- метафизическая форма
- •Ситемно- диалектическая форма
- •Агностицизм – «третья» линия в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Исторические этапы развития философии
- •Основное противоречие древнегреческого общества
- •Учение о первых «началах» мира (αρχη)
- •Гераклит об огне как игре стихий
- •Диалектика Гераклита
- •Парадоксы античной диалектики
- •Противоречия эпохи Сократа
- •Жизненный и творческий путь Сократа
- •Неприемлемость жизненной диалектики Сократа
- •Единство тождества и различия
- •Консерватизм и новаторство
- •Диалектика Сократа
- •Учение об идеальном государстве
- •Понятие «идея» у сократиков
- •Учение о методе познания
- •Аристотель о государстве
- •Критика Платона и учение о «перводвигателе»
- •Понятия и виды причин вeщей
- •Возможность и действительность
- •Сущность диалектики Аристотеля
- •Социальные и идейные предпосылки возникновения и развития немецкой классической философии
- •Возможности и границы активности субъекта
- •Источник образа предмета
- •Теоретическое и практическое сознание
- •Кант и Гегель о "вещи в себе"
- •Что такое категория?
- •Противоречивый характер развития
- •Разум как основа истории
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Современная западная философия
- •Социально- исторические особенности
- •Крах теории абсолютного разума
- •Основные черты позитивизма
- •Основные категории неотомизма
- •Понятие экзистенциализма
- •Понятие геменевтики
- •Субъективные предпосылки
- •Основные этапы развития
- •Диалектика как метод
- •Диалектика как мировоззрение
- •Кризис индустриального общества
- •Контуры нового гуманитарного общества
- •Контрольные вопросы
- •1.6. Российская классическая философия
- •Восток – Запад – Россия
- •Философские уроки России
- •Чаадаев: единство прогресса и стабильности общества
- •Философия славянофилов
- •Объективная потребность в философии всеединства
- •«Целостность» – основа философии Соловьева
- •Добро – красота – вера
- •Объективные преимущества православной конфессии
- •Особенности диалектической логики Соловьева
- •Судьба философского учения Соловьева
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание
- •2.1. Учение о бытии и материи
- •Классическое представление о бытии
- •Постклассические представления о бытии
- •Механическая форма движения материи
- •Социальная форма движения материи
- •2.2. Приоритетные вопросы теории познания
- •Понятие «генетический метод познания»
- •Познание
- •1) Чувственное созерцание; 2) рациональный образ;
- •3) Творчество
- •Рациональная форма познания
- •Понятия созерцания и рассудка
- •Понятие и исторические формы субъекта
- •Понятие и исторические формы объекта
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема истины
- •Видимость и сущность истины
- •Знание – элемент практической деятельности
- •Методологический и практический аспекты истинности знания
- •Активность познания – основа критерия истинности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Общество и человек
- •3.1. Сущность происхождения общества
- •Сущность эволюционной теории
- •Трудовая деятельность и язык
- •Специфика духовных ценностей
- •Искусство – чувственно-образная форма культуры
- •Специфика религиозной культуры
- •Форма культуры
- •Человеческое бытие: цель и смысл жизни
- •Принцип справедливости и категория ненасилия
- •Контрольные вопросы
- •3.3. Сферы общественной жизни
- •Экономическая сфера
- •Социальная сфера
- •Политическая сфера
- •Духовная сфера
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Коллектив авторов основы философии
Разум как основа истории
Наибольший интерес представляет
собой философия истории Гегеля. Она
рассматривается в согласии с идеологией
Просвещения как прогресс свободы. На
первой стадия в государствах восточной
деспотии свободы нет. Свободен лишь
один деспот. На второй стадии – в Древней
Греции – свобода расцветает как царство
прекрасной индивидуальности. Многочисленные
мифологические герои и их подвиги
олицетворяют ее. Но и здесь свободны
лишь некоторые, т.е. полноправные граждане
полиса, не связанные с добыванием хлеба
насущного. Полная свобода достигается,
по мнению Гегеля, лишь в романо-германском
мире. Здесь свободны все. Все имеют
полное право на свободу мыслить. А
свобода мысли, по Гегелю, есть истинная
свобода, достигшая своего наивысшего
расцвета.
Итак, Гегелем завершается классическая немецкая философия, в основании которой лежала идея разумного бытия. После воплощения идеалов Просвещения в царстве разума и частной собственности оказалось, что обещанного просветителями счастья не получилось. Подверглась сомнению и критике идея о том, что знание бытия есть осуществление человеческой свободы. Осуществилось отрицание самой абсолютной идеи, т.е. идеи об истинном основании бытия – разуме. Критика классической европейской философии развивалась по трем основным направлениям: 1) новейшая западная философия; 2) марксизм; 3) русская философия XIX-XX вв.
Контрольные вопросы
1. На изучение каких проблем
ориентировала философов обстановка
Германии и Европы конца XVIII –
начала XIX вв.? 2. Как И. Кант приходит к
необходимости раскрыть активность
субъекта в познании? 3. Сколько ступеней
познания выделяет И.Кант? 4. Где коренится
источник целостного (оформленного)
восприятия предметов –
априорных синтетических суждений? 5. В
чем отличие теоретического и практического
сознания (разума)? 6. Чем принципиально
отличается кантовская трактовка "вещи
в себе" от гегелевской? 7. Что такое
категория в понимании Гегеля? 8. Как
Гегель понимал противоречие? 9. В чем
состоит сущность закона отрицание
отрицания? 10. Какова судьба философского
наследия Гегеля?
1.4. Современная западная философия
Социально- исторические особенности
Понятие "современная западная
философия" охватывает период в
развитии философии со второй половины
XIX в. по настоящее время
(рис. 8). В Европе завершилась стабилизация
капиталистического рыночного хозяйства.
На него возлагались большие надежды. В
годы своего становления капитализм
изображался философами и социологами,
особенно просветительского направления,
как общество торжества свободы, счастья
и т. д. Этими возвышенными качествами
буржуазные идеологи наделяли капитализм
потому, что он шел на смену феодализму.
Однако их надежды не оправдались.
Утверждение господства частной
собственности, которая считалась
гарантом свободы личности, принесло
свободу, счастье и «благоденствие» не
всем, а лишь немногим. Большинство же
граждан реально оказались в тех слоях
общества, на которых благоденствие не
распространялось.
Рис. 8
Крах теории абсолютного разума
В философском плане социальная и
экономическая несостоятельность иллюзий
всеобщего благоденствия утопистов и
просветителей обернулась крахом столь
же утопического представления о всесилии
разума. Наиболее ярким представителем
этих иллюзий был Гегель. С его точки
зрения, абсолютный разум, превращенный
в основу общественного строительства,
гарантирует автоматически всем гражданам
конституционного государства счастливый
миропорядок. Банкротство этой старой
философской иллюзии привело к появлению
новой.
Многие представители, современных западных философских направлений строят свои концепции, противопоставляя их гегелевской идее тотального разума. И в этом есть резон. Человек, тем более общество в целом, не развивается под влиянием одного разума. В сознании кроме разума есть рассудок, воля, интуиция, различные подсознательные и предсознательные компоненты, которые влияют на деятельность человека и, в конечном счете, на развитие общества. При этом не берутся во внимание объективные, социально-экономические причины развития общества и деятельности человека. Гегель, замыкавший разумом градацию классического рационализма, видел в разуме панацею от всех социальных бед и зол. Его оппоненты из современных западных философов видят в низвержении теории абсолютного разума универсальный выход общества из тупиковых и кризисных ситуаций. Абсолют разума заменяется абсолютом рассудка, веры, интуиции, внутреннего "Я" человека или исторических типов культур. Соответственно с предлагаемыми моделями первосущности человека и общества современная западная философия разделяется на следующие направления: позитивизм, неотомизм, экзистенциализм и герменевтика.
