- •«Ростовский государственный строительный университет»
- •С.В. Резванов (гл. 1, 2), а.С. Волошина (п. 3.2), о.М. Штомпель (п. 3.1), е.Е. Курбацкий (п. 1.1.2), в.И. Майстренко (п. 1.1.1)
- •Глава 1. Предмет философии
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
- •Глава 3. Общество и человек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
- •3.2. Социокультурные идеалы (ценности):
- •Глава 1. Предмет философии
- •1.1. Специфика предмета философии
- •1.1.1. Место и роль философии в культуре
- •Контрольные вопросы
- •1.1.2. Основной вопрос философии
- •Фундаментальность противоречия «сознание-бытие»
- •Историческая форма стихийной диалектики
- •Понятие и сущность метафизики
- •Причины возникновения метафизики
- •Роль товарного производства
- •Успехи естествознания
- •Сущность сознательной диалектики
- •Системность развития
- •Диалектика Маркса и Соловьева
- •Краткая характеристика диалектики
- •Структура материализма и идеализма
- •Стихийно-эклектическая форма
- •Стихийно- метафизическая форма
- •Ситемно- диалектическая форма
- •Агностицизм – «третья» линия в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Исторические этапы развития философии
- •Основное противоречие древнегреческого общества
- •Учение о первых «началах» мира (αρχη)
- •Гераклит об огне как игре стихий
- •Диалектика Гераклита
- •Парадоксы античной диалектики
- •Противоречия эпохи Сократа
- •Жизненный и творческий путь Сократа
- •Неприемлемость жизненной диалектики Сократа
- •Единство тождества и различия
- •Консерватизм и новаторство
- •Диалектика Сократа
- •Учение об идеальном государстве
- •Понятие «идея» у сократиков
- •Учение о методе познания
- •Аристотель о государстве
- •Критика Платона и учение о «перводвигателе»
- •Понятия и виды причин вeщей
- •Возможность и действительность
- •Сущность диалектики Аристотеля
- •Социальные и идейные предпосылки возникновения и развития немецкой классической философии
- •Возможности и границы активности субъекта
- •Источник образа предмета
- •Теоретическое и практическое сознание
- •Кант и Гегель о "вещи в себе"
- •Что такое категория?
- •Противоречивый характер развития
- •Разум как основа истории
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Современная западная философия
- •Социально- исторические особенности
- •Крах теории абсолютного разума
- •Основные черты позитивизма
- •Основные категории неотомизма
- •Понятие экзистенциализма
- •Понятие геменевтики
- •Субъективные предпосылки
- •Основные этапы развития
- •Диалектика как метод
- •Диалектика как мировоззрение
- •Кризис индустриального общества
- •Контуры нового гуманитарного общества
- •Контрольные вопросы
- •1.6. Российская классическая философия
- •Восток – Запад – Россия
- •Философские уроки России
- •Чаадаев: единство прогресса и стабильности общества
- •Философия славянофилов
- •Объективная потребность в философии всеединства
- •«Целостность» – основа философии Соловьева
- •Добро – красота – вера
- •Объективные преимущества православной конфессии
- •Особенности диалектической логики Соловьева
- •Судьба философского учения Соловьева
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание
- •2.1. Учение о бытии и материи
- •Классическое представление о бытии
- •Постклассические представления о бытии
- •Механическая форма движения материи
- •Социальная форма движения материи
- •2.2. Приоритетные вопросы теории познания
- •Понятие «генетический метод познания»
- •Познание
- •1) Чувственное созерцание; 2) рациональный образ;
- •3) Творчество
- •Рациональная форма познания
- •Понятия созерцания и рассудка
- •Понятие и исторические формы субъекта
- •Понятие и исторические формы объекта
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема истины
- •Видимость и сущность истины
- •Знание – элемент практической деятельности
- •Методологический и практический аспекты истинности знания
- •Активность познания – основа критерия истинности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Общество и человек
- •3.1. Сущность происхождения общества
- •Сущность эволюционной теории
- •Трудовая деятельность и язык
- •Специфика духовных ценностей
- •Искусство – чувственно-образная форма культуры
- •Специфика религиозной культуры
- •Форма культуры
- •Человеческое бытие: цель и смысл жизни
- •Принцип справедливости и категория ненасилия
- •Контрольные вопросы
- •3.3. Сферы общественной жизни
- •Экономическая сфера
- •Социальная сфера
- •Политическая сфера
- •Духовная сфера
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Коллектив авторов основы философии
в
Неприемлемость жизненной диалектики Сократа
ательно, ориентируя их самих на
объективно-достоверные ответы. Эти
ответы, по большей части, расходилась
с наивными или субъективно-каприз-ными
претензиями «авторитетных» собеседников,
но, тем не менее, по законам диалектической
логики изрекались ими самими, вопреки
их субъективным желаниям. Конечно,
оппонентов Сократа раздражало его
логическое, диалектическое мастерство
заставлять собеседника двигаться в
рассуждениях вопреки своим эгоистическим
убеждениям.
Никакого зла, как ложно утверждали гонители Сократа, здесь не было. Наоборот, здесь было подлинное добро, помогавшее человеку столкнуться с истиной как с «совмещением» противоположных мнений и позиций. Сократ – и в этом его гениальность – не провозглашал «эталонных» ответов, а искусно логически конкретизировал стороны противоречия, приближаясь к истине. В результате и оппоненту истина становилась ясной. Когда Сократ рассматривал какой-нибудь вопрос, он исходил из общепризнанных истин, видя в этом надежный путь исследования. Поэтому Сократу удавалось достичь большего, чем кому-либо другому из известных нам мыслителей.
Космос, общество, человек, государство жили в античности единой жизнью. Во временна Сократа Греция была единым организмом, где ко всем одинаково предъявлялись гражданские и моральные требования. Так, Сократ устами одного из своих собеседников повествовал: «И не только отдельные граждане, но и целые государства, которые особенно заботятся о нравственности и не терпят позорящих действий, часто бывают во враждебных отношениях между собою». Гражданственность – патриотичность – добродетельность – знание – мудрость – метод переплетены у Сократа в гармоническом единстве, основа которого – метод, т.е. диалектика.
Единство тождества и различия
В основе философии Сократа находится
проблема соотношения противоположностей.
Предшествующие философы Гераклит,
Кратил, Парменид, Зенон уже указали на
противоречие, которое они стремились
разрешить за счет абсолютизации одной
из его сторон. В результате получалась
большая путаница. Это заставило Сократа
обратить внимание непосредственно на
источник противоречивости мира: мира
сознания (понятий) и мира бытия (вещей)
– на общее и различное в этих двух мирах.
Прежде всего, Сократ обратился к
исследованию отношения между общими
понятиями, например, добродетели,
красоты, истины, и частными качествами
вещей: добродетельности граждан,
человеческой и природной красоты,
истинности суждений и поступков.
В противоположность софистам, ограничивавшимся рассуждениями о предмете, Сократ переносил внимание с этих частных и случайных представлений на сам способ (метод) общечеловеческого мышления. Этот метод мышления обобщенно отражает в философском плане способ использования общих понятий при характеристике отдельных вещей. Отсюда Сократ делал вывод о том, что сущность противоречия между общим и отдельным коренится в человеческом мышлении. Так, Сократ спрашивал у одного из своих собеседников: «Что значит знать?». Тот отвечает: «Ощущать». Но ощущения субъективны. Например, для одних данный ветер холодный, а для других – теплый. Для одних данный человек прекрасен, умен и добродетелен, а для других он безобразен, глуп и непорядочен. Что ощущения субъективны, в новые времена хорошо показал К. Прутков:
С ума ты сходишь от Берлина / А мне же нравится Медынь,
Тебе и горький хрен – малина, / А мне и Блан-Манже – полынь.
