- •«Ростовский государственный строительный университет»
- •С.В. Резванов (гл. 1, 2), а.С. Волошина (п. 3.2), о.М. Штомпель (п. 3.1), е.Е. Курбацкий (п. 1.1.2), в.И. Майстренко (п. 1.1.1)
- •Глава 1. Предмет философии
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
- •Глава 3. Общество и человек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
- •3.2. Социокультурные идеалы (ценности):
- •Глава 1. Предмет философии
- •1.1. Специфика предмета философии
- •1.1.1. Место и роль философии в культуре
- •Контрольные вопросы
- •1.1.2. Основной вопрос философии
- •Фундаментальность противоречия «сознание-бытие»
- •Историческая форма стихийной диалектики
- •Понятие и сущность метафизики
- •Причины возникновения метафизики
- •Роль товарного производства
- •Успехи естествознания
- •Сущность сознательной диалектики
- •Системность развития
- •Диалектика Маркса и Соловьева
- •Краткая характеристика диалектики
- •Структура материализма и идеализма
- •Стихийно-эклектическая форма
- •Стихийно- метафизическая форма
- •Ситемно- диалектическая форма
- •Агностицизм – «третья» линия в философии
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Исторические этапы развития философии
- •Основное противоречие древнегреческого общества
- •Учение о первых «началах» мира (αρχη)
- •Гераклит об огне как игре стихий
- •Диалектика Гераклита
- •Парадоксы античной диалектики
- •Противоречия эпохи Сократа
- •Жизненный и творческий путь Сократа
- •Неприемлемость жизненной диалектики Сократа
- •Единство тождества и различия
- •Консерватизм и новаторство
- •Диалектика Сократа
- •Учение об идеальном государстве
- •Понятие «идея» у сократиков
- •Учение о методе познания
- •Аристотель о государстве
- •Критика Платона и учение о «перводвигателе»
- •Понятия и виды причин вeщей
- •Возможность и действительность
- •Сущность диалектики Аристотеля
- •Социальные и идейные предпосылки возникновения и развития немецкой классической философии
- •Возможности и границы активности субъекта
- •Источник образа предмета
- •Теоретическое и практическое сознание
- •Кант и Гегель о "вещи в себе"
- •Что такое категория?
- •Противоречивый характер развития
- •Разум как основа истории
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Современная западная философия
- •Социально- исторические особенности
- •Крах теории абсолютного разума
- •Основные черты позитивизма
- •Основные категории неотомизма
- •Понятие экзистенциализма
- •Понятие геменевтики
- •Субъективные предпосылки
- •Основные этапы развития
- •Диалектика как метод
- •Диалектика как мировоззрение
- •Кризис индустриального общества
- •Контуры нового гуманитарного общества
- •Контрольные вопросы
- •1.6. Российская классическая философия
- •Восток – Запад – Россия
- •Философские уроки России
- •Чаадаев: единство прогресса и стабильности общества
- •Философия славянофилов
- •Объективная потребность в философии всеединства
- •«Целостность» – основа философии Соловьева
- •Добро – красота – вера
- •Объективные преимущества православной конфессии
- •Особенности диалектической логики Соловьева
- •Судьба философского учения Соловьева
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Бытие. Сознание. Познание
- •2.1. Учение о бытии и материи
- •Классическое представление о бытии
- •Постклассические представления о бытии
- •Механическая форма движения материи
- •Социальная форма движения материи
- •2.2. Приоритетные вопросы теории познания
- •Понятие «генетический метод познания»
- •Познание
- •1) Чувственное созерцание; 2) рациональный образ;
- •3) Творчество
- •Рациональная форма познания
- •Понятия созерцания и рассудка
- •Понятие и исторические формы субъекта
- •Понятие и исторические формы объекта
- •Контрольные вопросы
- •2.3. Проблема истины
- •Видимость и сущность истины
- •Знание – элемент практической деятельности
- •Методологический и практический аспекты истинности знания
- •Активность познания – основа критерия истинности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Общество и человек
- •3.1. Сущность происхождения общества
- •Сущность эволюционной теории
- •Трудовая деятельность и язык
- •Специфика духовных ценностей
- •Искусство – чувственно-образная форма культуры
- •Специфика религиозной культуры
- •Форма культуры
- •Человеческое бытие: цель и смысл жизни
- •Принцип справедливости и категория ненасилия
- •Контрольные вопросы
- •3.3. Сферы общественной жизни
- •Экономическая сфера
- •Социальная сфера
- •Политическая сфера
- •Духовная сфера
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Коллектив авторов основы философии
САгностицизм – «третья» линия в философии
ледует правильно понять объективные
основы и субъективную убедительность
аргументов агностицизма. Наиболее полно
агностицизм воплотился в учении Канта,
которое основывается на двух важных
принципах: 1) признание того, что
объект существует независимо от сознания;
2) утверждение
объективно-экспериментального характера
познания и сознания. Всякая деятельность
сознания, согласно агностицизму, есть
опыт (рис. 4). Предмет (объект) может
«выдать» свою тайну, лишь будучи помещен
в опытные, искусственно созданные
условия. За их пределами мы ничего не
знаем об объекте, кроме факта его
существования. Он есть «вещь в себе».
Воздействуя на сознание, «вещь в себе»
(объект), превращенная этим в факт опыта,
порождает различные ощущения. Это –
сфера чувственности, являющаяся
содержанием сознания.
Из ощущений складывается (как из
фрагментов) образ. Он не может возникнуть
ни из «вещи в себе», ни из опыта, ни из
чувственности. Образ предмета является
прирожденным,
находящимся «внутри» сознания. С точки
зрения агностицизма, мы можем знать
только о тех предметах, которые помещены
в опытное пространство, являющееся
общей частью пересекающихся пространств
«вещи в себе» и сознания. Это – сфера
рассудка. Рассудок конструирует образы
объекта из ощущений, «предписывает
природе законы или формы». Разум
же, пытающийся приписывать эти законы
непознаваемой «вещи в себе», делает
роковую ошибку. На этом основании Кант
утверждает, что мир непознаваем. Дадим
определение агностицизма. Агностицизм
– философское направление, отрицающее
возможность познания объективного
мира, полагая, что возможности человеческого
познания (и знания) ограничены областью
субъективных возможностей самого
человека (опыт, факты сознания, концепции
и теории, художественно-эстетические
образы, морально-нравственные категории,
религиозные убеждения).
Контрольные вопросы
1. Как понимать
фундаментальность противоречия
«сознание-бытие»? 2. В чем состоит сущность
и историческая форма стихийной диалектики?
3. Каковы причины возникновения и
особенности метафизики? 4. В чем состоит
значительность роли товарного производства
и естествознания как предпосылки
метафизики? 5. Каковы социально-исторические
причины возникновения сознательной
диалектики? 6. Как можно охарактеризовать
сущность сознательной диалектики? 7.
Чем различается диалектика Гегеля,
Маркса и Соловьева? 8. Как можно в общих
чертах охарактеризовать структуру
материализма и идеализма? 9. В чем состоит
принципиальное отличие сознательного
уровня материализма и идеализма от
стихийного? 10. Что такое агностицизм?
1.2. Исторические этапы развития философии
А
нтичность
возникла на прибрежных территориях и
островах Эгейского моря – современного
Средиземноморья. Образование полисов
(городов-государств) означало рождение
новой динамичной цивилизации.
Взаимоотношения и противоречия между
различными слоями населения полиса
приводили к необходимости понять: на
чем основывалась его жизнь? Рассмотрим
этот вопрос.
1. Поселения и полисы, располагавшиеся в основном на островах, не имели достаточного ресурса жизнеобеспечения, восполняя его за счет различных экспедиций, связанных с мореплаванием. В условиях естественно-натурального образа жизни способы добывания человеком средств к существованию за пределами места своего обитания не дифференцировались на моральный и аморальный. Охота, рыболовство, земледелие, особенно садоводство, т.е. сбор урожая, осознавались как естественно-привычное отделение предмета потребления от его среды. Поэтому столь же естественным выглядели торговые экспедиции, колонизация новых земель, захват городов, даже пиратство и разбой. Древние историки отмечали, что жители поселений обычно спрашивали «пришельцев с моря»: не пираты ли они, хотя разбой не порицался обычаями, а представлялся естественным занятием и даже доблестью, если он был в интересах «своих».
Итак, война за жизненное пространство стирала остатки различия между присвоением результатов собственного труда и чужого, защитой своего жизненного пространства и захвата чужого. Война, торговля, охота, рыболовство и земледелие, колонизация и разбой, слабо различались в мировоззрении древних греков.
2. Обеспечение примитивных жизненных условий осуществлялось с помощью столь же примитивного производства: ручной труд, естественно-историческая дифференциация между людьми, приводившая к эксплуатации чужого, прежде всего рабского труда. Внутри самого полиса среди многочисленных кланов и классов существовали антагонизмы. Для свободных жителей (граждан) стены города-полиса («вовнутрь») очерчивали пространство свободы, защищенное от варваров-чужеземцев. Для рабов же эти стены («вовне») были, наоборот, преградой к свободе.
