5

1. Отметьте издания, не относящиеся к литературно-художественным:

1. альманах

2. антология

3. документально-художественное издание

4. музейный каталог

5. научно-художественное издание

6. песенник

7. учебное изоиздание

2. Выберите правильное определение.

Антология - это	периодическое или продолжающееся реферативное издание, выходящее в виде сборника
	сборник текстов песен, собранных по различным признакам (тематике, принадлежности одному автору и т.п.), нередко сопровождаемых нотами
	непериодический или сериальный сборник, содержащий литературно-художественные и (или) научно-популярные произведения, объединенные по определенному признаку
	непериодический сборник, включающий преимущественно стихотворные произведения
	сборник, содержащий исследовательские материалы научных учреждений, учебных заведений или обществ
	сборник, содержащий наиболее интересные материалы, перепечатанные из других изданий

3. На основании каких признаков строит основную классификацию учебных изданий с.Г.Антонова:

1. Объем.

2. Оригинальность содержания.

3. Повторность выпуска.

4. Способ организации произведения.

5. Характер аналитико-синтетической переработки информации.

6. Характер информации.

7. Целевое назначение.

8. Читательский адрес.

4. Перечислите виды учебных изданий (по с.Г.Антоновой)

Программно-методические издания:____________________________________________.

Учебно-методические издания: ________________________________________________.

Обучающие издания:_________________________________________________________.

Вспомогательные издания:____________________________________________________.

5. Определите, какие свойства обязательны для учебника:

1. Содержит дополнительные знания по предмету.

2. Содержит базовые знания по предмету.

3. Включает новейшие, ранее не публиковавшиеся данные и сведения.

4. Организует материал таким образом, чтобы обучаемый мог освоить его только с помощью преподавателя.

5. Организует материал таким образом, чтобы обучаемый мог освоить его только самостоятельно.

6. Организует материал таким образом, чтобы обучаемый мог освоить его либо с помощью преподавателя, либо самостоятельно.

7. Объем и структура учебника определяются соответствующей учебной программой, которую учебник охватывает целиком.

8. Объем и структура учебника определяются соответствующей учебной программой, которую учебник может охватывать частично.

6. Может ли учебное издание включать только основной (т.е. предназначенный для полного усвоения) текст?

7. Дополнительные тексты учебного издания обычно располагают:

1. в границах той страницы, на которой расположен основной текст;

2. в конце книги;

3. в конце раздела.

8. С какой целью в учебники включают портреты и краткие биографии ученых, исторические справки?

9. Элементы аппарата организации усвоения материала (методического аппарата) учебного издания -это_______________________________________________________.

10. Три основные свойства иллюстраций учебного издания, которые оценивает редактор.

11. Иллюстрации, углубляющие и конкретизирующие содержание текста, должны располагаться

1. в конце книги;

2. в конце раздела;

3. на той же полосе.

12. Определите, какие требования к терминам в учебном издании сформулированы ошибочно, и исправьте ошибку.

Требования к терминам в учебном издании:

1. полная форма термина предпочтительнее, чем краткая;

2. термин должен вписываться в систему естественного языка;

3. термин может выражать несколько различных понятий;

4. термины должны использоваться единообразно;

5. термины должны раскрываться и объясняться до начала чтения соответствующего фрагмента текста;

6. термины должны соответствовать не только государственным и отраслевым терминологическим стандартам, но и существующей системе устоявшихся терминов и понятий.

13. Количество новых терминов-понятий на долю учебного материала для одного занятия должно быть:

1. 1-3.

2. 1-6.

3. 1-9.

4. 1-12.

5. не ограничено.

14. В чем отличие примечаний от комментариев?

15. Как (посредством чего) связан основной текст и комментарии (примечания)?

16. Какая информация включается в комментарии (примечания) помимо самого их текста?

17. Каков в среднем должен быть объем комментариев и примечаний?

18. Каков может быть максимальный объем комментариев и примечаний? В каком случае?

19. Выберите правильный ответ.

Сборник – это вид издания, выделяемый	по характеру информации
	по периодичности
	по составу основного текста (структуре)
	по знаковой природе информации
	по целевому назначению
	по читательскому адресу
	по характеру аналитико-синтетической переработки информации
	по оригинальности содержания
	по способу организации произведений
	по объему
	по повторности выпуска

20. Перечислите основные виды сборников (≥ 5).

21. Должен ли в конце статьи приводиться библиографический список, а в ее тексте – библиографические ссылки?

22. Кто пишет предисловие к сборнику?

23. Какая информация приводится в предисловии к сборнику?

24. Где размещают предисловие в продолжающемся сборнике?

25. Выберите правильный вариант.

В сборниках используют следующий справочно-поисковый элемент аппарата издания: А) содержание, Б) оглавление.

26. Выберите правильный вариант.

В содержание (оглавление) следует включать: а) все рубрики, б) только названия разделов или глав (сборниках - заглавия статей).

27. С учетом чего должны отбираться произведения для сборника вспомогательных учебных изданий?

28. Должен ли сборник обязательно включать произведения одного жанра?

29. Должен ли редактор при подготовке сборника рассматривать входящие в него произведения не только с точки зрения достоинств каждого в отдельности, но и в сочетании друг с другом?

30. Закончите определение.

Концепция издания – это замысел, который связывается с конструктивным принципом подготовки произведения к печати, т.е. определяет 1)…; 2)…, 3)…, 4)…, 5)…, 6)…, 7)….

31. Что должна предусматривать концепция издания, помимо выбора вида издания?

32. На основе чего разрабатывается модель издания?

33. Закончите определение.

Модель издания должна включать следующие признаки издания: 1)…, 2)…, 3)…, 4)….

34. Перечислите основания для выделения видов изданий (9 – Антонова, 11 – ГОСТ) (можно только по Антоновой).

35. Номер и название ГОСТа, регламентирующего основные виды изданий и их базовые характеристики.

36. Перечислите виды научных изданий по характеру информации.

37. Читательский адрес научных изданий.

38. Что особенно важно учесть при формировании концепции научного издания?

39. Перечислите виды учебных изданий (по ГОСТ).

40. Факторы, оказывающие влияние на формирование репертуара научной книги (≈ 7).

41. Перечислите элементы, входящие в состав аппарата научного издания.

42. Чем отличается реферат как элемент аппарата издания от аннотации? В чем специфика их содержания?

43. Какой библиографический список называется прикнижным? В каких видах научных изданий он обязательно используется?

44. Какой ГОСТ регламентирует составление библиографических ссылок?

45. В каком томе 3-х томного издания следует размещать комментарии ко 2-му тому?

А) в первом,

Б) во втором,

В) в третьем,

Г) во втором и третьем, если комментарии слишком большие.

46. Какие указатели наиболее часто используются в научной книге?

47. С какой целью в научной книге целесообразно иметь списки таблиц, иллюстраций?

48. Рассматриваются ли в книговедении виды научно-популярных изданий?

49. Какие виды научно-популярных изданий выделяют некоторые авторы?

50. Разновидности научно-популярной монографии.

51. Две основные задачи, стоящие перед редактором при работе над содержанием научно-популярного издания.

52. Перечислите основные критерии оценки содержания научно-популярного произведения.

53. Перечислите основные моменты, на которые следует обратить внимание редактору, чтобы обеспечить доступность текста в научно-популярном издании (приёмы подробно).

54. Перечислите основные моменты, на которые следует обратить внимание редактору, чтобы обеспечить достоверность фактического материала в научно-популярном издании(приёмы подробно).

55. Перечислите основные моменты, на которые следует обратить внимание редактору, чтобы обеспечить занимательность текста в научно-популярном издании(приёмы подробно).

56. Назовите главный типологический признак периодических изданий.

57. Закончите определение.

Периодичность – это характеристика регулярности выхода издания, определяемая _______________________________________________________________________.

58. Выберите правильный вариант

Периодическое издание - это	Сериальное издание, выходящее через неопределенные промежутки времени, по мере накопления материала, не повторяющимися по содержанию, однотипно оформленными, нумерованными и (или) датированными выпусками, имеющими общее заглавие
	Сериальное издание, выходящее через определенные  промежутки времени, как правило, с постоянным для каждого года числом номеров (выпусков), не повторяющимися по содержанию, однотипно оформленными, нумерованными и (или) датированными выпусками, имеющими одинаковое заглавие