Тема 5. Спілкування

Практичне заняття

Мета: засвоєння студентами теоретичних знань про сутність та види спілкування; формування уявлення про спiлкування як про складний, багатоплановий процес встановлення i розвитку контактiв мiж людьми, породжуваний потребами спiльної дiяльностi, що включає в себе обмiн iнформацiєю, вироблення єдиної стратегiї взаємодiї, сприйняття i розумiння iншої людини.

Питання для обговорення

Спілкування як багатоплановий комунікативний процес. Педагогічне спілкування і його соціально-психологічні механізми. Єдність спілкування і діяльності.

Спілкування і мова. Вербальна комунікація. Механізми мовлення і його розлад. Невербальна комунікація. Розвиток мовлення у дітей.

Міжособистісний конфлікт, його причини, шляхи перетворення і корекції.

Психологічні механізми сприймання людини людиною.

Студенту варто знати:

- структуру спілкування, вербальна та невербальна комунікація;

- основні функції спілкування;

- класифікацію різновидів спілкування;

- сутність перцептивної сторони спілкування;

- проблеми міжособистісного сприйняття в спілкуванні;

- конфліктні ситуації та шляхи їх розв’язування.

Студенту варто вміти:

- виділяти структурні компоненти спілкування;

- розділяти специфіку вербальної та невербальної комунікації;

- характеризувати функції спілкування;

- виділяти основні різновиди спілкування;

- виділяти конфліктні ситуації та шляхи їх розв’язування

- визначати сутність перцептивної сторони спілкування;

- використовувати теоретичні та практичні знання теми в життєвих ситуаціях;

- аналізувати проблеми міжособистісного сприйняття в спілкуванні

Практичні завдання

1. Дати визначення основних аспектiв спiлкування.

2. Розкрити роль окремих аспектiв спiлкування в процесах соцiальних контактiв.

3. Вказати основнi ознаки дiалогiчної, монологiчної, письмової i внутрiшньої мови.

4. Перелiчити основнi функцiї спiлкування i мови.

5. Описати стадiї розвитку мови в онтогенезi.

6. Дати визначення езопової мови, розкрити її змiст.

7. Указати, яким чином взаємозалежнi спiлкування i дiяльнiсть людини.

8. Показати, як зв'язанi окремi аспекти спiлкування з формуванням окремих рис особистостi людини.

9. Охарактеризувати основнi засоби спiлкування.

10. Визначити механiзми й установки спiлкування.

Запитання для контролю знань студентів:

1. Чим зумовлюється потреба у спілкуванні між людьми?

2. Яку роль відіграє спілкування у суспільному житті?

3. У чому полягає соціальна сутність спілкування?

4. Яка роль у спілкуванні належить невербальній комунікації?

5. У чому виявляється культура невербального спілкування?

6. Що означає комунікативна функція спілкування?

7. У чому полягає суть інтерактивного боку спілкування?

8. Яким є механізм ідентифікації при сприйманні іншої людини?

9. За якими принципами спілкування поділяють на різновиди?

10. Якими є умови ефективності спілкування?

Рекомендована література:

1. Введение в психологию. Под ред. Петровского А.В. – М., 1995. – С. 280 - 309

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986. – С. 60 - 82

3. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – Л., 1988. – С. 391-448

4. Немов Р.С. Общие основы психологию. – М., 1995. – С. 431 - 443

5. Общая психология (Курс лекций). Сост. Рогов Е.И. – М., 1995. – С. 160 - 173