5.Котроткие методические указания к работе на практическом занятии
Форма проведения занятия - двухчасовый семинар. Занятие проводится в соответствии с технологической картой. В начале занятия четко ставится проблемный вопрос относительно существования разных составляющих возникновения и дальнейшего развития украинской культуры.
Основой учебы является работа в соответствии с планом семинарского занятия.
Докладчики делают сообщение по теоретическим вопросам, содокладчики - дополняют, уточняют, анализируют сообщение, оппоненты - задают дополнительные вопросы. По рассмотрении теоретического вопроса, делаются выводы. Преподаватель, анализируя выступления, корректирует и уточняет их, указывает на ошибки в ответах.
Тема 6. Украинское культурное возрождение XIX ст.
Актуальность темы. На культурную жизнь в Украине этого периода наложило свой отпечаток сложное социально-экономическое положение, система крепостника, капиталистические отношения, усиления национального притеснения, русская цензура.
В этих условиях возникает движение за развитие национальной культуры, усиливается процесс пробуждения национального самосознания.
Цели учебы:
Общая:
--уметь раскрыть исторические условия украинского культурного возрождения в XIX в., особенности литературного процесса, искусства, национальные культурные организации и движения, реакционную правительственную политику.
Конкретные: уметь
1) оценить бюрократический аппарат;
2.виявить распределение украинской земли между государствами;
3) оценить появление национальной интеллигенции;
4) назвать главные этапы национального возрождения ;
5) раскрыть достижение и проблемы украинского искусства.
Содержание учебы в соответствии с целями
1.Основные теоретические вопросы к теме
1. Исторические условия, которые сложились в этот период.
2.Образование и наука.
3.Искусство.
4. Национальные культурные организации и движения в условиях реакционной правительственной политики.
2.Граф логической структуры
3.Источники информации
1.История мировой и украинской культуры: Уч. пос. /Под общ. редакторша Заболоцкой К.В.-Донецк : Украинский культурологический центр, 1999.-С.289-311.
2. Украинская и зарубежная культура: Навч. пос./За заг. редакторша Заболоцької К.В.-Донецьк:Східний издательский дом, 2001.-С.273-290.
3. Культурология \ модульный курс \ Учебное пособие для ВУЗА. Прилуцкая А.Є., Корабльова В.М.
4. Горський, В.С. Философия в украинской кутуме ( Текст) \ В.С. Горський. - К., 2001.
5. История украинской и зарубежной культуры( Текст) : учебник \ под редакторшу С. М. Клапчука и В.Ф. Остафійчука. - К., 2000.
6. Украинская и зарубежная культура ( Текст) : навч. Пособие\ за ред. М. Заковича. - К., 2000
4.Набор заданий для проверки достижения конкретных целей учебы
Тест 1. Какая система образования была на Украине в 19 в.?
А. Общеимперська система образования;
В. государственная;
С. частная;
Д. узкоспециализированная;
Е. общеобразовательная.
Тест 2. В каком году запретили изучение украинского языка в начальных заведениях Украины?
А. 1864г;
В. 1923г;
С. 1875г;
Д. 1804г;
Е. 1805г.
Тест 3. Какой сборник позже исследователи назовут " золотой книгой для украинцев"?
А. Центральный архив давних актов;
В. " Малорусские песни";
С. " записки о Южной Руси";
Д. " Черный Совет";
Е. " История Малороссии".
Тест 4. Какую структуру приобретает школьное образование на Украине?
А. Религиозно-просветительскую;
В. межнациональную;
С. общенародную;
Д. общеукраинскую;
Е. общеросійську.
Тест 5. Кто является сторонником теории " официальной народности", который утверждал, что украинского народа не существует?
А. М. Погодин;
В. М. Островский;
С. Т. Осиповский;
Д. И. Срезневский;
Е.И. Рижский.