Учебно - исследовательские задания

1. Определите уровень сформированности предпосылок учебной деятельности у трех-четырех детей вашей группы. Заполните данные таблицей и сделайте количественный и качественный анализ результатов наблюдения.

2. Дать оценку развитию двигательной активности детей и физической нагрузки в процессе проведения непосредственной образовательной деятельности в области «Физическая культура»

3. Примите участие в изготовлении дидактических пособий для последующих занятий с детьми.

4. Проведите, разработанные вами, мероприятия по теме своего курсового проекта (формирующий этап эксперимента). Зафиксируйте результаты своих наблюдений.

Содержание работы

• Наблюдение и анализ организации непосредственной образовательной деятельности в данной возрастной группе.

• Определение уровня сформированности предпосылок учебной деятельности у двух детей группы (Уровни сформированности предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста см. в приложении).

• Наблюдение за деятельностью детей, педагога и изучение работы воспитателя по развитию двигательной активности детей и физической нагрузки в процессе проведения непосредственной образовательной деятельности в области «Физическая культура» (приложении № 14)

• По согласованию с педагогом группы самостоятельное проведение непосредственной образовательной продуктивной деятельности в образовательной области «Художественное творчество» (рисование, лепка, аппликация, художественный труд – на выбор студента или согласно плана воспитателей группы).

• Осуществление анализа деятельности детей в процессе НОД: степень активности детей, умение слушатъ объяснения воспитателя и принимать учеб­ное задание, умение выполнять задание по плану, предлагаемому воспитате­лем или собственному; умение слышать ответы товарищей, излагать понятно свои мысли; реакция на оценку воспитателя и умение правильно оценивать свою собственную деятельность и ее результат.

• Примите участие в изготовлении дидактических пособий для последующих занятий с детьми.

• Фиксация в дневнике практики результатов наблюдения, информации и самоанализа проведенной работы,.

• Оформление в папку практиканта конспекта занятия .

Примечание: если в этот день нет физической культуры, данное задание выполняется в тот день, когда она есть.

День 4. Самостоятельная работа в качестве воспитателя в первой половине дня. Самостоятельная организация и проведение игровой деятельности детей

Цель: формировать у студентов умения выполнять функциональные обязанности педагoга дошкольного учреждения, осуществлять индивидуальный подход к социально-нравственному развитию ребенка, развивать умение давать оценку поступкам и поведению ребенка с позиции гуманного отношения к окружающим, этике межнационального общения .

Учебно - исследовательские задания

1. Разыграйте проблемные ситуации, требующие от ребенка самостоятельного выбора нравственно- ценностного решения, проявления гуманности, замечать ошибки в своем поведении и исправить их.

2. Подберите и проведите дидактическую игру, направленную на воспитание у детей доброжелательного отношения к людям разных национальностей.

3. Примите участие в изготовлении дидактических пособий для последующих занятий с детьми.

4. Проведите, разработанные вами, мероприятия по теме своего курсового проекта (формирующий этап эксперимента). Зафиксируйте результаты своих наблюдений.