Лабораторна робота № 1

Тема роботи: вивчення та використання проекційних засобів навчання.

Мета виконання роботи:

вивчити будову, роботу та використання графопроектора і мультимедійного проектора.

Лабораторне і методичне забезпечення:

1. Мультимедійний проектор.

2. Графопроектор «Литер 2250».

3. Ноутбук або комп’ютер.

4. Схеми проекційних апаратів.

5. Електронні носії відеоінформації.

6. Транспаранти.

7. Заводські паспорти.

Питання для контролю і самоконтролю

1. Будова і принцип дії графопроектора.

2. Будова мультимедійного проектора.

3. Базові технології мультимедійних проекторів та принципи їх роботи.

4. Способи під’єднання мультимедійного проектора до джерел інформації.

5. Як правильно покласти транспарант на графопроектор.

6. Які носії інформації використовуються у мультимедійному проекторі?

7. Де потрібно розмістити в класі графопроектор, мультимедійний проектор?

8. За якими етапами здійснюється підготовка вчителя до використання на уроці проекційних апаратів та відповідних носіїв інформації?

9. У чому полягає методика проведення уроку, на якому вчитель демонструє транспаранти та електронні носії інформації?

10. Які види відеоінформації використовує вчитель на уроці за допомогою мультимедійного проектора?

11. Назвіть дії вчителя під час перегляду учнями на уроці екранної інформації при використанні проекційних засобів навчання.

12. Які ви знаєте найпростіші несправності в проекційних апаратах? Їх причини і способи усунення.

13. Назвіть правила техніки безпеки при роботі з графопроектором, мультимедійним проектором і ноутбуком (комп’ютером).

Лабораторна робота №2

Тема роботи: вивчення та використання звукових засобів навчання в навчально-виховному процесі.

Мета виконання роботи:

поглибити знання про звукові засоби навчання та методику їх застосування у навчально-виховному процесі;

отримати вміння роботи з лазерним програвачем, радіоприймачем, магнітофоном і музичним центром;

оволодіти методикою використання звукових засобів навчання в навчально-виховному процесі з учнями.

Лабораторне і методичне забезпечення:

• музичний центр;

• магнітофон;

• лазерний програвач;

• мікшер;

• МР3 плейер;

• підсилювач звукової частоти;

• мікрофон;

• гучномовці;

• набір компакт-дисків;

• набір фонограм на магнітних касетах;

• таблиці і схеми;

• зразки сценаріїв уроків з використанням звукових ТЗН;

• заводські інструкції до приладів, що застосовуються в даній роботі.

Питання для контролю та самоконтролю

1. У чому полягає суть магнітного запису звуку на магнітну стрічку, його стирання і відтворення?

2. У чому полягає суть запису і відтворення звуку лазерним способом?

3. Призначення мікшерного пульту, його блок-схема.

4. У чому полягають особливості цифрового запису і відтворення звуку?

5. Призначення, будова, принцип дії і технічні характеристики електрофона.

6. Призначення, будова, принцип дії і технічні характеристики магнітофона.

7. Техніка запису, відтворення і стирання звуку на магнітофоні.

8. Будова та призначення магнітної головки.

9. У чому полягає методична підготовка вчителя до використання звукових засобів навчання в навчально-виховному процесі?

10. Сценарій магнітофільму і методика його написання.

11. Організація і методика роботи шкільної студії звукозапису.

12. Як здійснюється монтаж магнітофільму?

13. Методика проведення уроків і виховних заходів з вашої спеціальності з використанням звукових засобів навчання.

14. На яких етапах уроку використовують звукові засоби навчання? Чи можна їх використовувати під час контролю знань учнів? Як?

15. Яким повинний бути магнітний запис, щоб в процесі його відтворення можна було задавати учням питання?

16. Які звукові засоби навчання можна з найбільшою ефективністю використовувати на уроках?

17. Чи можна організувати індивідуальну роботу учнів на уроці за допомогою звукових засобів навчання? Як?

18. Які характеристики повинен мати магнітофон, який призначено для організації фронтальної навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроці?

19. Які прийоми потрібно застосувати для активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів в процесі використання звукових засобів навчання?

20. Чи можуть працювати разом магнітофон і графопроектор? За яких умов?

21. Техніка безпеки при роботі з електрофоном, радіоприймачем, магнітофоном і музичним центром.

22. Найпростіші несправності в музичному центрі, магнітофоні, електрофоні та радіоприймачі, їх причини і способи усунення.

23. Призначення, будова, принцип дії і технічні характеристики музичного центру.

24. Техніка прослуховування лазерного запису звуку з компакт-диску в музичному центрі.

25. Техніка прослуховування магнітного запису звуку з касет у музичному центрі.

26. Техніка прослуховування радіостанцій в музичному центрі.

27. Техніка запису звукової інформації з компакт-диску на касету та її відтворення у музичному центрі.

28. Техніка занесення частот радіостанцій до блоку пам'яті у музичному центрі.

29. Техніка використання таймера у музичному центрі.

30. Призначення, будова, принцип дії й технічні характеристики лазерного програвача.

31. Методика підготовки і використання на уроці магнітних записів за допомогою музичного центру.

32. Методика підготовки і використання на уроці компакт-дисків за допомогою музичного центру.

33. Методика підготовки і використання на уроці радіопередач за допомогою музичного центру.

34. Ваша оцінка виконаної лабораторної роботи.