6.2. Расчетное задание
6.2.1.Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля и оценки |
Основные показатели оценки результата |
Оценка (кол-во баллов) |
У1. оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; |
Применение методов оценивания достоверности информации и сознательно организовывать свою познавательную деятельность |
40 |
У2. распознавать информационные процессы в различных системах; |
Применение методов правильного извлечения и применения нужной информации |
|
У3. использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; |
Осуществление практических действий согласно заданному алгоритму |
|
У4. осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; |
Осуществление практических действий в соответствии с поставленной задачей |
|
У5. иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; |
Выполнение работ по правильному извлечению, представлению и применению нужной информации
|
|
З1. различные подходы к определению понятия «информация»; |
Демонстрирование знаний о понятии «Информация» |
|
З4. назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
|
Объяснение назначения моделей |
|
З5. Использование алгоритма как способа алгоритмизации деятельности
|
Определение использования алгоритма |
За верное решение задачи выставляется положительная оценка – 40 баллов.
За верное решение: первого пункта критерии оценок – 10 баллов.
За верное решение: второго пункта критерии оценок – 10 баллов.
За верное решение: третьего пункта критерии оценок – 20 баллов.
6.2.2. Текст задания
ВАРИАНТ 1
Составьте блок-схему и программу-модель определения производительности сеялки по формуле:
В=Д*Ш*Н*N/1000, где
В-вес семян, высеянных за N оборотов колеса, кг;
Д-длина обода колеса сеялки, м;
Ш-рабочая ширина сеялки, м;
Н-норма высева семян на 1 га, кг;
Т-число оборотов колеса сеялки.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов;
-выполнение составления блок-схемы;
-выполнение составления программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 2
Составьте блок-схему и программу-модель для определения нормы высева семян Н по формуле
Н= К*А*1000/Т*В, где
К- количество зерен на 1 га, млн.шт.;
А-вес 1000 семян, г;
Т-чистота семян, %;
В-всхожесть семян, %
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов;
-составление блок-схемы;
-составление программы и -анализ результатов.
ВАРИАНТ 3
Составьте блок-схему и программу решения задачи:
Всхожесть семян пшеницы равна 95%. Сколько тонн семян нужно посеять, чтобы 35 тонн из них проросло?
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов, составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов;
ВАРИАНТ 4
Составьте блок-схему и программу –модель решения задачи:
Из 18 т железной руды выплавляют 10 т железа. Сколько железа выплавят из А т руды?
Критерии оценки
выделение аргументов и результатов, составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов;
ВАРИАНТ 5
Составьте блок-схему и программу – модель решения задачи:
В коридоре длиной 56 м нужно выкрасить пол. Выкрасив часть коридора длиной 22 м, израсходовали А кг краски. Сколько еще нужно краски, докрасить коридор?
Критерии оценки
выделение аргументов и результатов, составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов;
ВАРИАНТ 6
Составьте блок-схему и программу – модель решения задачи:
Масса молекул кислорода в организме человека составляет 65% от его массы. Составьте программу для определения массы молекул кислорода в организме человека.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 7
Составьте блок-схему и программу – модель решения задачи:
Вычислить время загрузки бункера зерном, если известна емкость бункера и скорость загрузки.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 8
Составьте блок-схему и программу – модель решения задачи:
Известен объем продукции, выпускаемый пятью предприятиями отрасли. Вычислить средний объем продукции, выпускаемый одним предприятием.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 9
Составьте блок-схему и программу –модель для вычисления величины силы тока на участке электрической цепи сопротивлением R Ом при напряжении U В.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 10
Составьте блок-схему и программу – модель:
Известно количество удобрений вносимых на 1 га и площадь которую необходимо удобрить. Вычислить необходимое количество удобрений для заданной площади.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 11
Составьте блок-схему и программу- модель для вычисления количества теплоты, полученной при сгорании М г керосина, если его теплота сгорания q.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 12
Составьте блок-схему и программу-модель для вычисления напряжения на каждом из последовательно соединенных участков электрической цепи сопротивлением R1, R2, R3 Ом< если сила тока при напряжении U В составляет 1 А.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 13
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Сахарная свекла содержит 14% сахара. С 1 га собирают 30 т сахарной свеклы. сколько гектаров надо засеять сахарной свеклой, чтобы получить В т сахара?
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 14
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Вычислить емкость цистерны молоковоза, если известно время наполнения и производительность насоса.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 15
Составьте блок-схему и программу-модель:
Известен плановый P и фактический F показатели выпуска продукции предприятием. Определить процент выполнения плана.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 16
Составьте блок-схему и программу-модель анализа пожарного датчика в помещении, которая выводит сообщение «Пожарная ситуация», если температура (ее значение вводится с клавиатуры) в комнате превысила 60ºС.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 17
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Фермер намерен купить корову, дающую не менее L литров молока ежедневно с жирностью не менее K процентов. Написать алгоритм и программу выбора коровы.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 18
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Цилиндрическая деталь должна иметь длину LO и диаметр DO. Допуски равны соответственно XL и XD. Определить, удовлетворяет ли норме изготовленная деталь.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 19
Составьте блок-схему и программу решения задачи:
На электрической плите мощностью P нагревается в сосуде вода массой m в течение 1 часа. Определите КПД электрической плитки.
ŋ=
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 20
Составьте блок-схему и программу решения задачи:
Чему равна масса воздуха, выпускаемого в цилиндр дизельного двигателя объемом V, при температуре T и давлении Р?
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 21
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
В бригаде, работающей на уборке сена, имеется N сенокосилок. Первая сенокосилка работала m часов, а каждая следующая на 10 минут больше, чем предыдущая. Сколько часов проработала вся бригада?
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 22
Составьте блок-схему и программу –модель решения задачи:
Определить запасы грубых кормов в скирде путем обмера по формуле:
О=П*Ш/4*Д, где
О- объем скирды, м3;
П-перекидка, м;
Д-длина, м;
Ш-ширина, м.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов ;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 23
Составьте блок-схему и программу решения задачи:
Найдите ЭДС, индуцированную в первичной обмотке трансформатора с числом витков w, если он подключен к сети переменного напряжения частотой f, а магнитный поток в магнитопроводе – Ф.
Е=4,44fw Ф
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 24
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Станок в механическом цехе «режет» стальную полосу на полоски с заданной длиной. Если отклонение от заданной длины превышает 0,01 мм, то деталь считается браком. Среди брака есть детали, которые можно исправить( т.е которые имеют длину больше заданной и детали с неисправным браком). Для оценки точности работы станка взяли 20 сделанных этим станком деталей и произвели замеры их длин. Чтобы обработать эти данные на компьютере, нужно ввести их в память в виде массива и определить величину максимального замера;
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 25
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Даны сведения об урожайности зерновых в 3 хозяйствах района. Определить хозяйство, занявшее первое место.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
ВАРИАНТ 26
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Известны урожаи фермеров Петрова, Иванова, Сидорова. Определить лидера по сбору урожая
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
6.2.3. Время на выполнение: 15 мин.