- •110809 Механизация сельского хозяйства
- •110810 Электрификация сельского хозяйства
- •120701 Землеустройство
- •110810 Электрификация сельского хозяйства,
- •120701 Землеустройство.
- •2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
- •3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля 3
- •5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации4.
- •6.1. Практическое задание
- •6.1.1. Перечень объектов контроля и оценки
- •6.1.2. Текст задания
- •6. Задания для промежуточной аттестации
- •Роберт Миңнуллин мин яратам сезне, чордашларым!
- •Гадел Кутуй Тапшырылмаган хатлар
- •Компьютерные технологии
- •6.2. Расчетное задание
- •6.2.1.Перечень объектов контроля и оценки
- •6.2.2. Текст задания
- •6.3. Расчетное задание
- •6.3.1. Перечень объектов контроля и оценки
- •6.3.2 Текст задания
- •6.4. Практическое задание
- •6.4.1. Перечень объектов контроля и оценки
- •6.4.2. Текст задания
- •6.5. Теоретическое задание
- •6.5.1. Перечень объектов контроля и оценки
- •6.5.2. Текст задания
- •6.5.3. Время на выполнение: 10 мин.
- •7. Шкала оценки образовательных достижений
- •8. Перечень используемых материалов, оборудования и информационных источников.
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Роберт Миңнуллин мин яратам сезне, чордашларым!
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •1.Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2.Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля 3
Наименование элемента умений или знаний |
Виды аттестации |
|
Текущий контроль |
Промежуточная аттестация |
|
У1. оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.1 |
У2. распознавать информационные процессы в различных системах; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.3 |
У3. использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.1, 6.4 |
У4. осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.1, 6.4 |
У5. иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.1, 6.2, 6.4 |
У6. создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.4 |
У7. просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.4 |
У8. осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.4 |
У9. представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); |
Практическая работа |
Практическое задание 6.1 |
У10. соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; |
Практическая работа |
Практическое задание 6.1, 6.2, 6.3, 6.4 |
З1. различные подходы к определению понятия «информация»; |
Тесты, оценка выступлений с докладом |
Теоретическое задание 6.5 |
З2. методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; |
Тесты, письменная работа |
Теоретическое задание 6.5 |
З3. назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); |
Тесты, оценка выступлений с докладом |
Теоретическое задание 6.5 |
З4. назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; |
Фронтальный опрос, технический диктант |
Теоретическое задание 6.5 |
З5. использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; |
Письменная работа |
Теоретическое задание 6.5 |
З6. назначение и функции операционных систем;
|
Тесты, оценка выступлений с докладом |
Теоретическое задание 6.5 |
4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.
Содержание учебного материала по программе УД |
Тип контрольного задания |
|||||||||||||||
У1 |
У2 |
У3 |
У4 |
У5 |
У6 |
У7 |
У8 |
У9 |
У10 |
З1 |
З2 |
33 |
З4 |
З5 |
З6 |
|
Раздел 1. Информационная деятельность человека |
||||||||||||||||
Тема 1.1. Информационная деятельность человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты, устный ответ |
Тесты, устный ответ |
|
|
|
|
Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты, устный ответ |
|
|
|
|
|
Раздел 2. Информация и информационные процессы |
||||||||||||||||
Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации.
|
Практ. раб |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ. раб |
Тесты, устный ответ |
Тесты, устный ответ |
|
|
|
|
Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров.
|
|
Практ. раб |
|
|
|
|
|
|
|
Практ. раб |
Тесты, устный ответ |
|
|
|
|
|
Тема 2.3. . Поиск и передача информации с использованием компьютера. Проводная и беспроводная связь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты, устный ответ |
|
|
|
|
|
Тема 2.4. Понятие об алгоритме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты, устный ответ |
|
Тема 2.5. Принципы обработки информации компьютером. Компьютер как исполнитель команд. Примеры компьютерных моделей различных процессов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты, устный ответ |
|
Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий |
||||||||||||||||
Тема 3.1. Архитектура компьютеров. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
Тема 3.2. Программное обеспечение компьютера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ. работа |
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
Тема 3.3. Программное обеспечение компьютера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ. работа |
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
Тема 3.4. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ. раб |
|
|
|
|
|
|
. Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
|
||||||||||||||||
Тема 4.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
|
|
|
|
|
Практ.работа |
Практ.работа
|
|
|
Практ.работа |
практ. работа |
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
|
|
Тема 4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. |
|
|
Практ.работа |
Практ.работа |
|
|
|
|
Практ.работа |
Практ.работа |
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
|
|
Тема 4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.
|
|
Практ.работа |
Практ.работа |
|
|
|
Практ. работа |
Практ.работа |
|
Практ.работа |
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
|
|
Тема 4.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.
|
|
|
|
Практ.работа |
Практ.работа |
|
|
|
|
Практ.работа |
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
|
|
|
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
|
||||||||||||||||
Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ.работа |
|
Практ.работа |
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
|
|
|
Тема 5.2. Методы создания и сопровождения сайта.
|
|
|
|
|
|
|
|
Практ.работа |
|
Практ.работа |
|
|
Тесты, доклад, устный ответ
|
|
|
|
