- •110809 Механизация сельского хозяйства
 - •110810 Электрификация сельского хозяйства
 - •120701 Землеустройство
 - •110810 Электрификация сельского хозяйства,
 - •120701 Землеустройство.
 - •2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
 - •3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля 3
 - •5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации4.
 - •6. Задания для промежуточной аттестации
 - •6.1. Практическое задание
 - •6.1.1. Перечень объектов контроля и оценки
 - •6.1.2. Текст задания
 - •Роберт Миңнуллин мин яратам сезне, чордашларым!
 - •Гадел Кутуй Тапшырылмаган хатлар
 - •Компьютерные технологии
 - •6.2. Расчетное задание
 - •6.2.1.Перечень объектов контроля и оценки
 - •6.2.2. Текст задания
 - •6.3. Расчетное задание
 - •6.3.1. Перечень объектов контроля и оценки
 - •6.3.2 Текст задания
 - •6.4. Практическое задание
 - •6.4.1. Перечень объектов контроля и оценки
 - •6.4.2. Текст задания
 - •6.5. Теоретическое задание
 - •6.5.1. Перечень объектов контроля и оценки
 - •6.5.2. Текст задания
 - •6.5.3. Время на выполнение: 10 мин.
 - •7. Шкала оценки образовательных достижений
 - •8. Перечень используемых материалов, оборудования и информационных источников.
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •3. Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •3. Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Роберт Миңнуллин мин яратам сезне, чордашларым!
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •1.Текст задания
 - •Текст задания
 - •3. Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3. Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3. Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •3. Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •3. Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2. Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •2.Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •3. Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •3.Текст задания
 - •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
 - •Текст задания
 - •Текст задания
 - •3. Текст задания
 
Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
Рассмотрено цикловой комиссией «_____»_____________20_ г 
 Председатель: А.Р. Фатхутдинова  | 
			Экзаменационный билет № 2 по учебной дисциплине «Информатика и ИКТ» Специальность 110810, 110809, 120701  | 
			УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по уч.работе: _________М.З. Гайнуллин 
 «_____»________20 _ г. 
  | 
		
Текст задания
Измерение и свойства информации.
Критерии оценки
-определение понятия информации;
-перечислить единицы измерения информации;
-перечислить не менее 5 ти свойств информации.
2. Текст задания
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Даны сведения об урожайности зерновых в хозяйствах района. Определить хозяйство, занявшее первое место.
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
3.Текст задания
Произведите расчет в программе EXCEL
Произвести расчет Премии (25% от базовой ставки) по формуле
Премия = Базовая ставка *25% при условии, что
План расходования ГСМ > Фактически израсходовано ГСМ
Критерии оценки
- создание таблицы;
- выполнение ввода информации;
-выполнение автоматизированного расчета премии, используя функции.
Преподаватель: А.Р. Фатхутдинова
Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
Рассмотрено цикловой комиссией «_____»_____________20_ г 
 Председатель: А.Р. Фатхутдинова  | 
			Экзаменационный билет № 3 по учебной дисциплине «Информатика и ИКТ» Специальность 110810, 110809, 120701  | 
			УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по уч.работе: _________М.З. Гайнуллин 
 «_____»________20 _ г. 
  | 
		
Текст задания
Дискретное представление информации.
Критерии оценки
-определение понятия информации;
-объяснение на примере двоичного кодирования информации;
-определение понятия объема текста.
Текст задания
Составьте блок-схему и программу-модель решения задачи:
Станок в механическом цехе «режет» стальную полосу на полоски с заданной длиной. Если отклонение от заданной длины превышает 0,01 мм, то деталь считается браком. Среди брака есть детали, которые можно исправить( т.е которые имеют длину больше заданной и детали с неисправным браком). Для оценки точности работы станка взяли 20 сделанных этим станком деталей и произвели замеры их длин. Чтобы обработать эти данные на компьютере, нужно ввести их в память в виде массива и определить величину максимального замера;
Критерии оценки
- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;
-составление блок-схемы;
-составление программы и анализ результатов.
